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班組長基層管理培訓心得體會-展示頁

2024-11-14 21:51本頁面
  

【正文】 訓課程,在短短一上午的培訓時間里,在張老師的精彩講解下,培訓課圓滿完成,使我受益非淺。這次學習我學到了對工作中人際關系的處理,以及如何建立良好的團隊精神,積極與他人營造理想的溝通環(huán)境等等,通過學習并結合實際,懂的了只有創(chuàng)造了良好的人際關系,才能在工作中共同解決許多個人難以解決的問題,相互學習創(chuàng)造出更好的工作方法,進一步增強廣大員工對企業(yè)的歸屬感、對社會的責任感。我們只有學習這些能力和素養(yǎng),才能用人格的力量產(chǎn)生號召力、凝聚力,讓員工發(fā)揮最大潛力,各使己長群策群力以競事功隨著改革的不斷深入,計劃經(jīng)濟下的公有制思維定勢下的勞動方式,崗位定員方式,正在不斷的變革,員工的接受能力和心理承受能力以及所帶來的思想波動造成的生產(chǎn)作業(yè)隱患,無時不在考驗著我們基層管理人員的溝通協(xié)調(diào)能力和采取怎樣的激勵應對措施的能力。只有在工作和生活中不斷學習、積累和實踐,才能改造提升自己,形成個人影響力。我們韶關科藝員工比較多,而且是印刷行業(yè),所以安全管理是非常重要的,態(tài)度和責任都要嚴加重視。當然,對企業(yè)的信譽直接間接的影響。管理人員,要把所學到的新知識新觀念,在生產(chǎn)管理過程中去應用去實踐,全力以赴履行崗位職責,努力營造一支無往而不勝的團隊,以優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)低消耗,為提高企業(yè)的經(jīng)濟效益做出自己的貢獻。作為基層管理者,基本的管理決策一定要認真體會,對問題的處理和資源的分配更是要公平公正,果斷機智。在車間內(nèi),班組長就是整個隊伍的聯(lián)絡人、形象人和領導者,所以說搞好人際關系和加強溝通交流是非常重要的;二是信息交流角色。既然做了管理,就應該轉變自己的思想角色,班組管理的本質(zhì)在于讓班組成員去正確的、高效的完成上級安排的工作任務,而不是班組長本人去做班組成員應該做的事情。而學習是一個循序漸進的過程,只有不斷的學習、交流總結改進,才能持續(xù)的成長與進步。有些剛被提升的基層管理者可能會迷茫,“不知如何開展工作,交代的事情總不能完成;整天疲于奔命,而到頭來下屬不認可,上級也開始懷疑”,“失去了一個優(yōu)秀的骨干,得到了一個平庸的基層管理人員”說的就是這些人。在這個活動過程中,基層管理人員既是導演也是演員,必須具備理解上級指令、分解工作任務、指導他人活動、解決問題、專業(yè)技術、良好的溝通協(xié)調(diào)、激勵下屬的能力,其行為規(guī)范和道德修養(yǎng)要求格外高。企業(yè)管理就是為實現(xiàn)企業(yè)目標而對企業(yè)生產(chǎn)、技術、經(jīng)濟活動所進行的計劃、組織、協(xié)調(diào)、激勵和控制等行為。第一篇:班組長基層管理培訓心得體會愛學習的企業(yè)才能成長,愛學習的企業(yè)才能卓越班組長基層管理培訓心得體會——兵頭將尾,責任重大,作用不凡昨天周三,□□工會的陳部長來我們科藝公司做培訓,課題是《提升基層管理技巧》,整個培訓分為上午和下午兩批進行,共有110人參加了這個講座。陳老師已從事基層管理和培訓工作很多年,今天他非常認真地從多方面給我們講解了基層管理人員的管理技巧和,包括一些企業(yè)管理、基層管理者和一些基本責任與應具備的能力要求,作為員工的我們也認真做好了記錄,現(xiàn)在我來總結一下我參加培訓的心得體會和學到的基層管理技巧?;鶎庸芾砣藛T更是要成為連接上層領導和員工的紐帶,鼓舞員工士氣,設計并維持一種良好環(huán)境,才能讓人在群體中高效率地完成既定目標,提高產(chǎn)量,保證產(chǎn)量降低消耗降低成本,使公司領導的意圖和公司利益得以實現(xiàn)和保障。而陳老師講的雙因素理論和馬斯諾需求也合理的闡述了這些問題。管理是一件非常復雜的事情,首先要學的是一些基本的管理技能,快速實現(xiàn)角色轉變、順利開展工作技能,多做做“一分鐘管理”。班組長乃企業(yè)的兵頭將尾,往往是從基層優(yōu)秀的員工中提升上來的。另外,班組長要在日常生活中為員工充當三個角色:一是人際關系角色。為部門員工充當發(fā)言人、傳播者和監(jiān)聽者,不僅僅要多聽取周邊人的意見,也要準確傳達好上級的指示和任務安排,多為員工發(fā)言;三是決策角色。愛學習的企業(yè)才能成長,愛學習的企業(yè)才能卓越基層管理要提高效益,增強企業(yè)競爭力,是永恒的主題。只有班組充滿勃勃生機,企業(yè)才會有旺盛的活力,班組長管理水平的高低直接影響產(chǎn)品和服務的質(zhì)量、成本、生產(chǎn)安全和員工士氣,激發(fā)和鼓勵員工的積極性和創(chuàng)造性。班組是企業(yè)的基層組織,它是企業(yè)各項管理
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