【正文】 有不當之處，希望各位批評指正。承接遠程培訓的解讀任務，面對這樣的聽眾陣容，我很緊張，由于本人水平和能力有限，對培訓內(nèi)容的理解和解讀在一定程度上有不到位的地方，擔心不能滿足大家的需求。我本人以學員和輔導員的雙重身份參加了培訓，并榮獲了國家級優(yōu)秀學員稱號。無須走出大山，就可以聆聽教育專家的講座，領略教育專家的風采，與專家和全國的同行交流切磋。第四篇：班主任遠程培訓總結班主任遠程培訓總結尊敬的各位領導、老師大家好：坐在這個位置上，既榮幸又緊張。只有這樣，我們才能逐漸成長為符合現(xiàn)代教育要求的具有專業(yè)水平的班主任。面對這一現(xiàn)狀，我們?nèi)绻麤]有靈活多樣的應對策略，走經(jīng)驗主義老路，用簡單、粗暴、僵化方法去管理學生，必然會導致教育的失敗。來自于教育實路中的培訓內(nèi)容啟迪著我的教育智慧，促使我在管理工作中不斷地進行著反思和總結，吸取經(jīng)驗教訓，不斷完善自己的教育管理能力。用現(xiàn)代教育新理念指導教育實際，把理論與實際相結合，以先進的教育思想和方法，去思考有效的教育策略，去應對千變?nèi)f化的教育實踐中的各種矛盾，提升分析問題處理問題的層次與境界，以高超的教育機智創(chuàng)造出千姿百態(tài)的教育教學管理的新思路、新方法，新策略，新風格，在公平公正的原則基礎上，張揚學生的個性，對學生寬容而不放任，嚴格而不嚴罰，恩威并用，用尊重理解來勉勵學生正視自我，全面健康的發(fā)展，收到最佳的教育管理效果。教師職業(yè)道德要求：崇尚科學精神，樹立終身學習理念。以愛心培養(yǎng)愛心，以精神關懷精神，教育必然會卓有成效。富有睿智理性的愛心是一個班主任必備的品質。愛是教育成功的關鍵。第三篇：遠程班主任培訓總結一、愛是教育成功的關鍵。通過學習我想在今后的工作中我一定會更加注重這些。第三，豐富多彩的課程內(nèi)讓我收獲著知識。這次學習中我把班級管理中遇到的問題以帖子的形式發(fā)帖出，其他老師的回復讓我找到了解決方法?？傊ㄟ^這次學習，我真是覺得作為班主任應該注意多學習，多借鑒一些專家的教育管理思想，這樣才能不斷提高自己的教育管理水平。每天我總是利用課余時間進入學習的平臺，打開課程視頻認真聽專家講授，他們的班級管理思想、經(jīng)驗使我耳目一新。這兩年我才擔任班主任工作，所以覺得做起班主任工作沒有什么經(jīng)驗，總是有點力不從心。第一，這次學習使我的學習意識增強了。這是我參加過的培訓中級別最高的一次，感謝教育部、感謝中國教師研修網(wǎng)的工作人員，我喜歡這次培訓！由于上網(wǎng)條件有限，學校領導給了我最大的方便，在此，我表示衷心地感謝！也感謝跟帖的學友、感謝管理員老師、感謝我的班主任以及學員導師，謝謝你們！第二篇：班主任遠程培訓總結班主任遠程培訓總結小學班主任遠程培訓課程即將結束，雖然僅有短短的兩個月時間，但是我卻收獲頗多，覺得每門課程的學習都為我們今后的班主任工作起到了有效地指導作用。我給自己列了一些必讀教育類書目：《愛彌爾》、《給教師的100條建議》、《班主任工作漫談》等等，今后一定潛心細研。四、改進在學習過程中發(fā)現(xiàn)，原來我們班主任做過的和需要我們做的事情竟然這么多，感覺自己的技能不靈了，師愛不夠了，寫作能力也下降了。在交流園地里學友們可以將自己的困惑、問題提出來，大家共同探討、想辦法，對我們的“成長”很有幫助。由于信息量大、更新快，我覺得有專門的輔導團隊很有必要，有時候沒來得及看的新信息，老師會提醒我們；另外有作輔助很實用，學友們可以互相交流、提醒、鼓勵。理論聽過后很容易忘記，案例看過后記住的可能性則較大。尤其是第五模塊的作業(yè)，寫得連我自己也不滿意。二、遺憾覺得時間太短，沒有學夠，好多學友也有同樣的感受。還有學友們的教育隨筆，我看到了很多優(yōu)秀的作品，比如高志紅老師的《帶著快樂上路》、吳會林老師的《讀經(jīng)典,學做人》等等，從中我不僅學到教育教學管理的方法，他們那優(yōu)美、流暢的文筆也將激勵我提升、前進。以后在教育教學以及班級管理中遇到問題，要保持情緒鎮(zhèn)定、保持心態(tài)平和，盡量將事情考慮得更全些、更細些、更寬些、更深些，防止將事情做出簡單、粗暴的解決導致反面影響，輕則傷害感情、重則釀成悲劇。現(xiàn)總結如下：一、收獲通過學習案例、拓展案例、相關鏈接，聽取一線優(yōu)秀班主任和多學科專家的談話，自己學會了很多處理具體事件的好方式、好方法，比如：如何選班干部、如何制定班規(guī)、如何編排座位等等；也知道了哪些不應該忽視而平時卻忽視了的東西，比如課間十分鐘、行為偏差生輔導等等。第一篇：班主任遠程培訓總結班主任遠程培訓總結時間過得真快，一轉眼為期六周的全國萬名中小學班主任遠程培訓結束了?？偟母杏X收獲不小，遺憾、看法也有。教育無小事，我要吸取前人和他人的經(jīng)驗和教訓。學友們上傳了不少資源，從中我也學到了不少東西，并且也下載了許多不錯的論文、教育著作，對于這個我要慢慢研讀、細心體會，爭取不斷地提高自己的業(yè)務水平，逐漸地完善自我。班級沙龍里的一些問題很有價值，比如武麗萍老師提出的“頂嘴的學生該怎么管？”孫建平老師提出的“如何樹立新型的全面人才觀？”發(fā)人深醒、引人深思。教師平時教育教學、教研工作本身就忙，學校臨時事又多，學習就顯得更緊張了。三、看法我挺喜歡這樣的案例式培訓的，它跟以往的純理論培訓完全不同。我覺得各模塊中的案例特別貼近我們的實際教學生活，看了很容易引起共鳴，發(fā)表言論的欲望很強烈、而且越說越想說，作業(yè)越寫越想寫。各種功能板塊如交流園地等等挺實用的。交流園地也不錯，大家可以將自己的教育秘決拿出來進行共享，互通有無，真是太棒了!在學習情況統(tǒng)計表內(nèi)可以看到各位學友的學習情況，找出自己與別人的差距，迎頭趕上。我希望以后上級教育部門還能安排這樣的培訓，讓更多的人參與進來。還有，今后一定要在工作日寫工作日志，哪怕是只有一句話的感受?，F(xiàn)將兩個月的學習進行如下總結。參加工作后，大大小小的培訓學習參加過很多，但是大部分學習我都抱著一種敷衍的態(tài)度，收獲的也少。所以這次學習是提高我的班級管理能力的好機會，我特別珍惜?？赐暌曨l我總是再打開課程講義細細地看，課程學習中的案例深深地吸引了我，每一個我的沒有隔過去。第二，在線交流解決了我在班級管理中遇到的難題。研修日志又讓我回到了學生時代，它就像寫日記一樣，我想，如果我們每天如果能夠擠出一點時間，以日記的形式把自己的學習收獲、管理管理中的點滴寫出來，長期堅持，必定也能收獲很多，甚至成為教育專家。《班級活動設計與組織》讓我知道了班級活動有哪些，學會了如何設計和組織班級活動才能更有成效，《未成年人思想道德建設》、《學生心理健康教育指導》這些知識都是我們作為班主任應該掌握的。實踐出真知，在今后的工作中我一定要把學習的知識用到班級管理中?！皼]有愛就沒有教育”。愛是一種智慧，是一種藝術。愛心是打開學生心扉的一把金鑰匙，是照亮學生前途的明燈；富有睿智理性的愛心，班主任才能走進學生的精神世界，理解學生、接納學生、幫助引導學生走上正確的人生道路；富有睿智理性的愛心，師生才能互享“愛”的溫馨，分擔“愛”的責任；富有睿智理性的愛心，就會形成師生互愛，師生相互切磋、相互砥礪、教學相長、品德共進的最佳教育氛圍。二、不斷學習，銳意進取，更新教育理念。在學習過程中，專家的精要點評及時地為我們指喻了管理過程中的諸多迷津，使我們豁然開朗：現(xiàn)代教育新理念是解決管理難題的法寶。三、反思、總結、改進、提升是班主任成長的必經(jīng)之路。當代學生受來自家庭、社會、時代方方面面的影響，越來越富有個性。重新審視我們教育者自己:是否真正的站在平等的立場上去關心、了解學生？是否在千變?nèi)f化的矛盾中時時尋找最佳的管理方案？是否從學生最長遠的根本的利益角度出發(fā)來實施我們的管理？是否注重積累平時工作的點滴來反思我們的觀念？我認識到：要不斷反思，不斷總結，不斷改進，學會多方位、多層次的思考。這次培訓使我的思想到了一次磨練和升華，為我的工作提供了堅強的理論支持。榮幸的是承蒙國家教育部和繼續(xù)教育網(wǎng)的厚愛，邊陲小城xx的中小學班主任全員參加了2007年全國萬