20xx秋語文s版語文五年級上冊語文百花園一1-展示頁
2024-12-23 05:49本頁面
【正文】 提示語在前，后面加 提示語在中，后面加 提示語在后，后面加 冒 號 逗 號 句 號 小結(jié) 提示語可以放句子中不同的位置，位置不 同，提示語后面的標(biāo)點(diǎn)符號也不同。 人物說的話一定要用雙引號。 。 ， 拓展與交流 一篇優(yōu)美的童話，就像一篇神奇而美麗的樹林。這樣，才能真正欣賞到林中的美景，體會到閱讀的樂趣。 丫丫的讀書方法 憑自己唱歌動聽而爭 急躁 表現(xiàn)： 性格 特征： 憑自己向人類報喜而爭；拍鳥王馬屁 阿諛奉承、見風(fēng)使舵 憑自己力氣大、兇猛而爭 暴躁 默默無聞、踏踏實實地為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn) 謙虛、默默無聞 《 大拇指湯姆 》 好奇 —— 掉進(jìn)面糊 —— 被補(bǔ)鍋匠撿到 —— 被栓在一棵草上 —— 被母牛吞到嘴里 —— 被母牛吐出 在牛背上玩兒 —— 被烏鴉叼走 —— 掉到海里 被大魚吞到肚子里 —— 被漁民抓到 —— 被送到王宮 成為國王的玩偶 —— 到王宮寶庫拿錢 —— 回到家里 湯姆勇敢、樂觀、孝順、堅定、好奇心強(qiáng) …… 寧寧的讀書方法 讀書方法 抓住主人公和他身上發(fā)生的事件把握主要內(nèi)容。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1