【正文】 個(gè)個(gè)詩(shī)人。我們坐上公共汽車踏上了回校的路程。集合的時(shí)間到了，我們大家都有點(diǎn)游興未盡的感覺(jué)。因?yàn)榇蠹叶计炔患按叵雲(yún)⒂^一下《水滸傳》拍攝景點(diǎn)的景觀。在船上大家都很高興，行船中很多同學(xué)都照了相。不過(guò)，第一次這樣的燒烤還真棒哩！接著我們乘船去《水滸傳》的拍攝景點(diǎn)。長(zhǎng)這么大，可以說(shuō)是第一次燒烤，所以覺(jué)得非常新鮮。難忘的旅行上個(gè)星期六，我們班全體同學(xué)趁這個(gè)假日去春游，地點(diǎn)是合浦星島湖。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：?老師好！?只這簡(jiǎn)單的一句話，就會(huì)滿足。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過(guò)知識(shí)接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。所以，在我認(rèn)為，教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。?傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。教師的出現(xiàn)，極大地推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來(lái)。無(wú)論在中國(guó)還是外國(guó)，久遠(yuǎn)以來(lái)，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門職業(yè)門類而存在了。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設(shè)計(jì)工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。有人說(shuō)，當(dāng)老師多好，天天和孩子在一起永遠(yuǎn)年輕！是的，教師是我最喜愛(ài)的職業(yè)，因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最崇高的職業(yè)。老師喜歡我，同學(xué)們‘崇拜’我，第二學(xué)期的六一兒童節(jié)劉老師親手給我?guī)系孽r艷的紅領(lǐng)巾，那個(gè)驕傲??！我一直是校園的明星，升到三年級(jí)時(shí)，一個(gè)五年級(jí)的大男生－－比我要大四、五歲，考試?yán)鲜遣患案竦?，欺?fù)了我，現(xiàn)在不記得是什么事情了，打不過(guò)他，他家就在學(xué)校旁邊，我就沖到他家里去了，大門是開(kāi)的，可房間里沒(méi)人，大門的兩邊的石礅上有花盆，我搬起其中一個(gè)使出混身力量往他家的大廳里砸，花盆碎了，而我從此也落下了個(gè)?小蠻女?的綽號(hào)，不過(guò)，從此以后，再也沒(méi)人敢欺負(fù)我了。那時(shí)的家鄉(xiāng)還沒(méi)有幼兒園，所以就直接上了一年級(jí)，那年，還不夠五歲，本來(lái)就小，而且身材比同齡小孩子都還小，媽媽牽著我的小手去報(bào)到時(shí)，那位同樣看起來(lái)小巧玲瓏的女老師卻不肯收留我，說(shuō)我太小還不夠讀書的年紀(jì)，媽媽和她磨了很久，好說(shuō)歹說(shuō)總算說(shuō)服了這一位也在我人生中占著舉足輕重的劉老師。周末的時(shí)候，約幾個(gè)朋友，坐在到公園的草坪上聊聊天，吃吃小零食，那會(huì)是非常愜意的放松方式。不管是人工的還是天然的，一看到大片綠色的草坪，人的心情總會(huì)格外舒暢。綠色代表著頑強(qiáng)的生命力，小草就是突出的例子。校園里有好幾段小路，是用長(zhǎng)方形的石頭間隔著鋪成的，這些石頭的四周用沙子泥土填滿了。光鮮亮麗的顏色一下子給春天增色不少，人的心情也開(kāi)始陽(yáng)光起來(lái)。你看野火都燒不盡，更別說(shuō)這點(diǎn)兒寒冷了。寒冷的冬天，別的植物都凋謝了，小草仍然能在土地上頑強(qiáng)地生存，黃色的一片格外突出。從小到大，學(xué)過(guò)很多關(guān)于小草的精神的詩(shī)句或文章，那時(shí)感觸不是很深，現(xiàn)在再去回味，才發(fā)現(xiàn)小草真的很偉大。真希望人們能夠愛(ài)護(hù)和珍惜它。這是多么至高無(wú)上的，相比之下我有覺(jué)得我們?nèi)祟愑质嵌嗝吹拿煨?，多么的微不足道??！這是我喜歡貓頭鷹的另一個(gè)原因。因此常常有人把它們看成是懶惰的動(dòng)物。為什么這么說(shuō)呢，你瞧啊。顧名思義，它的頭長(zhǎng)得像貓，而身體卻像一只大老鷹，兩者相結(jié)合，就成了一只與眾不同的貓頭鷹。而我卻喜愛(ài)那不被人們所關(guān)注、默默無(wú)聞為人類做貢獻(xiàn)的動(dòng)物——貓頭鷹。如果忍氣吞聲，聽(tīng)任對(duì)方的羞辱，那么國(guó)威何在？周總理的回答讓美國(guó)人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國(guó)人自己。? 美國(guó)官員的話里顯然包含著對(duì)中國(guó)人的極大侮辱。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說(shuō)：?這并不奇怪。你說(shuō)這樣的問(wèn)題事先怎么準(zhǔn)備，沒(méi)有雄辯的口才和飛速的思維怎么可能做到？最讓我佩服周總理的事美國(guó)代表團(tuán)訪華時(shí)，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說(shuō)：?中國(guó)人很喜歡低著頭走路，而我們美國(guó)人卻總是抬著頭走路。這位記者提出這樣的問(wèn)題，有兩種可能性，一個(gè)是嘲笑中國(guó)窮，實(shí)力差，國(guó)庫(kù)空虛；一個(gè)是想刺探中國(guó)的經(jīng)濟(jì)情報(bào)。還有一次一個(gè)西方記者說(shuō)：?請(qǐng)問(wèn)，中國(guó)人民銀行有多少資金??周恩來(lái)委婉地說(shuō)：?中國(guó)人民銀行的貨幣資金嘛?有18元8角8分。結(jié)果周總理說(shuō)這是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)利品使這位記者丟盡顏面。什么叫自搬石頭砸自己的腳？這就是一個(gè)典型事例。我覺(jué)得有意義，就留下了這支貴國(guó)的鋼筆。我無(wú)功受祿，就拒收。記得一位美國(guó)記者在采訪周總理的過(guò)程中，無(wú)意中看到總理桌子上有一支美國(guó)產(chǎn)的派克鋼筆。于是也就使得我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是客觀公正，實(shí)事求是，去偽存真，丟棄糟粕，留下精華。正視這樣，也就對(duì)我們有了借鑒的效果。而歷史則不然。正如，小說(shuō)中充滿了離奇變幻的情節(jié)，使人聽(tīng)了拍案驚奇，這是文學(xué)的趣味，但意義實(shí)在是淺薄的。假如一味地信奉小說(shuō)中的故事，那所以知道的歷史就不能稱作為歷史了，那就是偽史。文學(xué)讓歷史多了可讀性，而歷史讓文學(xué)多了親近感。中國(guó)古代文學(xué)里邊，在讀書人當(dāng)中影響最大，地位最高的是《紅樓夢(mèng)》，但在勞動(dòng)人民中地位最高的必定是《三國(guó)演義》，人們有不知道薛寶釵，王鳳姐的，但絕不會(huì)有不知道關(guān)云長(zhǎng)，趙子龍的。在當(dāng)今社會(huì)上，不知唐宗宋祖是何人的不少，但問(wèn)及三國(guó)史事，卻很少有荒謬絕倫的。我的學(xué)習(xí)生活離不開(kāi)歷史，我堅(jiān)信，若沒(méi)有歷史，也不會(huì)有我們可以用來(lái)學(xué)習(xí)的那么許許多多的東西。我之所以偏愛(ài)歷史是因?yàn)闅v史將活生生的史實(shí)擺放在那里，讓讀者用自己的眼光去看待它，用自己的思維去理解它，用自己的思想去感觸它，一切都可以仁者，見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。而對(duì)于我們，讀歷史的作用是能讓活著的人過(guò)得更好一點(diǎn)。唐太宗李世民就說(shuō)過(guò)，以史為鏡,可知興替。但我閱讀既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭(zhēng)，去創(chuàng)造我的價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)我的愿望我喜歡閱讀,閱讀是一種很好的獲取知識(shí)的途徑，是學(xué)習(xí)必不可少的一種方式。我高興過(guò)、自豪過(guò)，但我不狂妄；我失敗過(guò)、痛苦過(guò)，但我不悲觀。我從未放棄過(guò)對(duì)書法的練習(xí)，直到現(xiàn)在，我每天還堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)小時(shí)的書法，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我沒(méi)有被他們的冷言冷語(yǔ)所擊垮，相反，我對(duì)書法的愛(ài)好反而更加強(qiáng)烈。當(dāng)時(shí)，我只能利用課余時(shí)間和假期學(xué)習(xí)書法，大部分的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)文化知識(shí)上。我的愿望是當(dāng)一名書法家，讓我手中的筆詮釋我?心之所思，夢(mèng)之所在?。因此，我們的人生不能缺少愿望。愿望就如一個(gè)靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個(gè)滿弓，我們就要全力以赴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為之奮斗。人生的理想決定生活的態(tài)度。我敬佩松樹(shù)的高潔，小草的剛強(qiáng)，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我?jiàn)^勇前行。我，并不崇拜現(xiàn)在的歌星影星，并不欣賞?追星族?和?趕時(shí)髦?的做法，但我欣賞書法家，喜歡那些有著遠(yuǎn)大抱負(fù)且能執(zhí)著追求目標(biāo)的人。臘月二十七日,在傳統(tǒng)民俗中這一天要集中地洗澡、洗衣服，去除一年的晦氣，,家家戶戶都開(kāi)始忙著張貼年畫和春聯(lián)，臘月二十九是祭祖的日子,人們?cè)谶@一天祭祀自己的祖先, 期待祖先能夠保佑全家平安順利到了臘月三十,也就是除夕這一天, 全家人會(huì)聚在一起吃團(tuán)圓飯,中國(guó)民間在除夕有守歲的習(xí)俗，守歲從吃年夜飯開(kāi)始，這頓年夜飯要慢慢地吃，從掌燈時(shí)分入席，有的人家一直要吃到深夜。第一篇：普通話水平測(cè)試 命題說(shuō)話 我知道的風(fēng)俗中華民族，歷史悠久，在社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中, 我們的祖輩給我們留下了許許多多的民族文化風(fēng)俗, 例如,中國(guó)有很多民族傳統(tǒng)節(jié)日, 這些節(jié)日是民族文化風(fēng)俗的重要組成部分，每個(gè)節(jié)日都有自己的特色 在這里我就來(lái)談一談中國(guó)最盛大的節(jié)日, ，也是中國(guó)人最重視的節(jié)日, 圍繞春節(jié)產(chǎn)生的風(fēng)俗習(xí)慣也特別多。,這一天按照傳統(tǒng)習(xí)慣,人們要祭祀灶,就是祭祀灶王神,期待灶王神能夠在玉皇大帝面前為自己多講好話, 家家戶戶都要打掃衛(wèi)生，清潔器具,拆洗被褥,把屋里屋外打掃得干干凈凈的，收拾的整整齊齊, , 在一些地方有磨豆腐的習(xí)俗,民間傳說(shuō)這一天玉帝會(huì)下界查訪，于是各家各戶就吃豆腐以示清苦, 很多地方把這一天準(zhǔn)備的肉叫做年肉,這是因?yàn)檗r(nóng)耕社會(huì)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人們往往在年節(jié)中才能吃到肉，故此稱為“年肉”。除夕這一天家家戶戶都會(huì)包餃子, , 隨著電視的普及, 除夕晚上的活動(dòng)除了吃年夜飯, 恐怕最重要的就是全家人圍坐在一起, ,初一這一天要燃放鞭炮,走親訪友,因?yàn)檫@一天可以穿上漂亮的新衣服, ,是期待孩子們能夠在新的一年里身體健康, 這一天,姑爺們要戴上禮物, 姑爺和女兒吃過(guò)中午飯后, 按照習(xí)俗人們?cè)谶@一天吃餃子,放鞭炮,南方人則在初五這一天迎財(cái)神, 正月十五是元宵節(jié), 元宵節(jié)這一天的習(xí)俗是全家團(tuán)圓,吃元宵,看花燈, 元宵節(jié)過(guò)后,這一年的春節(jié)才算過(guò)完..第二篇：普通話水平測(cè)試命題說(shuō)話我，蕓蕓眾生中普通的一員，一個(gè)真實(shí)而平凡的人，卻有著自己的理想，自己的性格和追求。我喜歡綠色，熱愛(ài)大自然的一草一木，一山一水。生活是個(gè)舞臺(tái)，從那里我們能看到人生的多姿多彩，體會(huì)到生活的無(wú)限樂(lè)趣。曾有人說(shuō)?人多愛(ài)追夢(mèng)?，其實(shí)這個(gè)?夢(mèng)?就是愿望之意。就是因?yàn)橛辛嗽竿?，?ài)迪生才能把光明帶給人間，雷鋒才能把整個(gè)人生都獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給人民。對(duì)于那些沒(méi)有愿望的人，好比大海中的一朵浪花，隨著風(fēng)的吹過(guò)而銷聲匿跡，毫無(wú)意義。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)我從小就盼望已久的愿望，我從小學(xué)二年級(jí)便開(kāi)始跟隨楊老師學(xué)寫毛筆字。記得當(dāng)時(shí)有些同學(xué)笑我傻，說(shuō)什么毛筆字已經(jīng)過(guò)時(shí)了，學(xué)書法只能浪費(fèi)時(shí)間。難忘的是，我高中時(shí)曾因書法好而受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)；值得欣慰的是，我大一時(shí)獲全隊(duì)硬筆書法一等獎(jiǎng)。我喜歡真誠(chéng)，討厭虛假；我渴望快樂(lè)，但也接受憂愁。我不怕困難，不畏挫折。古語(yǔ)說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在可閱讀的眾多內(nèi)容中，我最喜歡的是歷史。這當(dāng)然是針對(duì)執(zhí)政者來(lái)說(shuō)的。這不就是我們偉大的祖國(guó)建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的目的嗎。這很區(qū)別于閱讀哲學(xué)著作時(shí)會(huì)受到太多的作者本身的思想影響而迷失了自己的感覺(jué)。學(xué)歷史到老，我想這應(yīng)該是我學(xué)習(xí)生活中很重要的事情了吧。這無(wú)疑是受《三國(guó)演義》的影響。那，便是歷史的魅力。精彩的《三國(guó)演義》畢竟是小說(shuō)，小說(shuō)就允許虛構(gòu)，允許夸張，所以我們有必要知道一些歷史的真相。我們所需要的是史實(shí)，是真史，偽史頂只能作為茶余飯后的笑談，它無(wú)法起到讓?活著的人過(guò)得更好?的初衷。因?yàn)槲膶W(xué)是刺激感情的東西，所以演義一類的書所說(shuō)的軍