【正文】 一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)、烏蘭察布市、豐鎮(zhèn)市及教育局加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的要求，以推進(jìn)我校教育改革，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，著力解決廣大教職員工在作風(fēng)方面存在的突出問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)校作風(fēng)、教職員工精神面貌的新轉(zhuǎn)變，努力建設(shè)一支干練、干事、干凈的校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，為加快我校發(fā)展，辦人民滿意的職業(yè)教育提供堅(jiān)強(qiáng)保證。四、其它方面：第三篇：作風(fēng)整頓方案豐鎮(zhèn)市職業(yè)中專開展整頓作風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)市委政府及教育局的統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校決定從5月24日開始，集中半年多的時(shí)間開展整頓作風(fēng)活動(dòng)。（）是否有在校園內(nèi)抽煙的現(xiàn)象。（）男教師是否留長(zhǎng)發(fā),蓄胡須, 女教師是否佩戴耳環(huán), 染彩發(fā)、染指甲，濃妝艷抹。（）2是否存在上班時(shí)間在電腦上玩游戲的現(xiàn)象三、生活作風(fēng)方面：（）是否有言行粗魯、亂扔垃圾、隨地吐痰等現(xiàn)象。（）1是否有不思進(jìn)取的現(xiàn)象。（）1是否存在有償家教的現(xiàn)象。（）1是否存在有上課接聽手機(jī)的現(xiàn)象。（）1是否有不備課就上課的現(xiàn)象。（）是否有體罰或變相體罰（如罰做作業(yè)、罰站、罰掃地）。（）是否有向?qū)W生亂收費(fèi)的現(xiàn)象。（）是否經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)聯(lián)系，聽取意見和建議，取得支持與配合。（）是否在教育教學(xué)中體現(xiàn)了關(guān)愛、尊重、平等、寬容、教育、激勵(lì)、啟發(fā)性。（）是否熱愛學(xué)校，安心教學(xué)。（）是否積極參與民主評(píng)議行風(fēng)、師德師風(fēng)、紀(jì)律教育、自查自糾、落實(shí)整改等各項(xiàng)活動(dòng)。（）是否有散布與黨和國(guó)家方針政策、法律法規(guī)相悖的言論。一、思想作風(fēng)方面：（）是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的路線方針政策，依法執(zhí)教，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。2011年9月10日第二篇：教職工作風(fēng)整頓自查表?xiàng)罹袑W(xué)干部工作作風(fēng)整頓自查表姓名：各位教師：請(qǐng)對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際，從以下三個(gè)方面認(rèn)真查找存在問題，在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)填上“是”或“否”。(四)、總結(jié)完善通過上級(jí)驗(yàn)收。建立長(zhǎng)效機(jī)制。上報(bào)整改情況。（三）建章立制，整改提高階段（9月19日9月20）認(rèn)真進(jìn)行整改。撰寫剖析材料。自查自糾。（二）自查自糾，深入剖析階段（9月13日9月18日）查找問題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。四﹑實(shí)施方法及步驟（一）學(xué)習(xí)階段（9月11日9月12日）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。（4）著力解決我校教師能力素質(zhì)不強(qiáng)、工作平庸，對(duì)新生事物不接受，對(duì)新的教學(xué)手段不研究；不愿說真話、隨波逐流、明哲保身、“老好人”思想嚴(yán)重，不敢抵制歪風(fēng)邪氣等問題。（2）著力解決我校教師工作無計(jì)劃，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事疏于研究，在工作上拈輕怕重，怕吃苦，怕出力，怕承擔(dān)責(zé)任，遇到問題繞著走；懶于學(xué)習(xí)，懶于工作，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，不愿承擔(dān)學(xué)校分配的工作任務(wù)，甚至不認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，開會(huì)等。，要著力解決職業(yè)道德、生活作風(fēng)和教風(fēng)中存在的突出問題。政治意識(shí)、大局意識(shí)、全局意識(shí)不強(qiáng)，不站在集體角度思考問題，不為集體利益著想，只從個(gè)人角度打小算盤等問題。校長(zhǎng)對(duì)師生之間、教師之間存在的問題處理不及時(shí)，錯(cuò)失解決問題最佳時(shí)機(jī)，造成工作被動(dòng)；對(duì)教育教學(xué)及一些重點(diǎn)工作抓而不緊，重安排、輕要求，重計(jì)劃、輕落實(shí)、重形式、輕實(shí)質(zhì)，各種規(guī)章制度形同虛設(shè)，工作不推動(dòng)，不督辦、效率不高等問題。（1）著力解決我校教師工作不主動(dòng)，不積極。（三）思想教育與行動(dòng)落實(shí)相結(jié)合的原則，開展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)要使每個(gè)教職工在心靈上受到震撼，在思想上受到教育，在行動(dòng)上得到落實(shí)。（二）敢于動(dòng)真碰硬的原則。二、基本原則（一）以解決突出問題為核心的原則。第一篇：教職工作風(fēng)整頓方案小學(xué)教師工作作風(fēng)整頓方案為促進(jìn)我校教教師工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，提升隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，積極開展本項(xiàng)活動(dòng)，特制定此活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)解決我校教師在作風(fēng)上存在的突出問題，為推動(dòng)我校教育科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展提供保障。按照“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”的工作思路，把解決學(xué)校教職工存在的突出問題作為活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。對(duì)查找出來的突出問題，認(rèn)真剖析，認(rèn)真解決，確保人人整改，個(gè)個(gè)提高。三、整頓重點(diǎn)著力解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)中存在的突出問題，確保政令暢通、令行禁止。抓工作沒思路，解決問題沒辦法。（2）著力解決我校教師工作節(jié)奏慢，“推”、“拖”思想嚴(yán)重等問題，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)和上級(jí)文件傳達(dá)后要么束之高閣，要么不認(rèn)真完成，造成自己該做的事不能及時(shí)辦理，該上交的資料不能及時(shí)上交，不做好自己的教學(xué)工作。（3）著力解決我校教師平時(shí)工作不力，不能創(chuàng)造性的開展工作，迎接上級(jí)檢查臨時(shí)突擊、蒙混過關(guān)，做表面文章，閉門造車，照搬照抄等問題。（1）解決我校教師對(duì)學(xué)校工作配合不積極、不主動(dòng)；遇事妄加猜測(cè)，不做正面宣傳，亂發(fā)議論；上課遲到、早退、無故曠課，上班出工不出力，私自調(diào)課，隨意請(qǐng)假。（3）著力解決我校教師比資歷、擺資格，沒有進(jìn)取意識(shí)，對(duì)教學(xué)改革不推動(dòng)、不適應(yīng)，對(duì)教育教學(xué)工作不研究、不思考、不創(chuàng)新、教學(xué)業(yè)績(jī)不突出，不求有功，但求無過，在其崗不盡其責(zé)等問題。（5）著力解決我校教師置各項(xiàng)規(guī)章制度于不顧，方法簡(jiǎn)單粗暴，體罰歧視學(xué)生或變相體罰學(xué)生。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的整風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式學(xué)習(xí)《教師法》﹑《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》﹑以及馬欄九年制寄宿學(xué)校頒發(fā)的相關(guān)的文件精神。通過召開全體教師會(huì)組織教職工自評(píng)、互評(píng)，認(rèn)真查找在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。組織教師認(rèn)真分析查找出來的問題產(chǎn)生的原因并思考在今后的工作中如何改進(jìn)。每個(gè)教師要撰寫包括本次活動(dòng)的體會(huì)、存在問題、如何解決、今后工作努力方向等內(nèi)容的個(gè)人剖析材料。組織師結(jié)合查找出來的主要問題，制定切實(shí)可行的整改措施，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊查邊改，邊整邊改，將整改落實(shí)在行動(dòng)上，切實(shí)解決存在的突出問題。以適當(dāng)?shù)姆绞较蛏霞?jí)主管部門上報(bào)整改內(nèi)容，整改措施，整改效果。