【正文】 部要廉潔自律。為民，就是要把人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。對(duì)照群眾提出的意見和建議，逐條改正。作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部要把黨的要求和人民的希望落實(shí)在行動(dòng)上，不能當(dāng)成一句空話、套話。這是黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是人民群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的希望。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，必須始終心系群眾。三、堅(jiān)持邊查邊改情況按照注重實(shí)效、邊查邊改的工作要求，對(duì)于自己在“四風(fēng)”方面存在的問題，我認(rèn)真建立整改臺(tái)賬，及時(shí)整改。（4）奢靡之風(fēng)方面的問題：有時(shí)會(huì)參加一些宴請(qǐng)活動(dòng)。，批評(píng)教職工有時(shí)方式不當(dāng)。，自己做到的少。二、領(lǐng)導(dǎo)班子和成員匯總梳理后確認(rèn)的“四風(fēng)”問題經(jīng)過多方征求意見和班子的匯總梳理，本人在“四風(fēng)”方面存在的主要問題如下：（1）形式主義方面存在的問題：，做得少。通過發(fā)放意見征求表和召開座談會(huì)等形式，請(qǐng)群眾對(duì)自己在工作作風(fēng)和表現(xiàn)方面的問題提意見；三是自己找。第一篇：教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見情況報(bào)告教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見情況報(bào)告按照第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，本人認(rèn)真貫徹“正衣冠、照照鏡、洗洗澡、治治病”的總要求，以“一學(xué)三促四抓”為總抓手，制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案，開展專題討論，對(duì)照焦裕祿精神，開展“六問六帶頭”活動(dòng)，廣泛征求方方面面的意見，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：一、聽取意見工作情況一是進(jìn)行分包聯(lián)系基層，聽取意見。按照學(xué)?！奥?lián)系一個(gè)班級(jí)、服務(wù)一個(gè)學(xué)科、座談5名教師、走訪10名學(xué)生”活動(dòng)的要求，我分包聯(lián)系高一年級(jí)、歷史教研組，主要是開展“三問”活動(dòng)，即：?jiǎn)柲阕畈粷M意的事是什么？最困難的問題是什么？最期盼的是什么？二是創(chuàng)設(shè)環(huán)境請(qǐng)群眾提意見。對(duì)照優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身存在問題，如工作中憑經(jīng)驗(yàn)干事多，與時(shí)俱進(jìn)講求辦法少，個(gè)別時(shí)候方法簡(jiǎn)單粗暴；有時(shí)責(zé)任心不強(qiáng)，坐等上門多，主動(dòng)問事少；一定程度上造成身在基層不了解基層，與群眾做深入細(xì)致的工作不夠，拉大了與群眾之間的血肉聯(lián)系。，能實(shí)現(xiàn)得少。（2）官僚主義方面存在的問題：，要更加平易近人。（3）享樂主義方面的問題：只顧及自身分管工作，對(duì)其他工作不夠重視。（5）其他情況和問題：工作方法過于簡(jiǎn)單。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。與群眾心相連、情相系，保持同群眾的血肉聯(lián)系，是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)。情系百姓，奮發(fā)有為，扎實(shí)工作，艱苦奮斗，顧全大局，公道正派，一身正氣，兩袖清風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎，克己奉功。要切切實(shí)實(shí)地想為群眾所想、急為群眾所急，把人民群眾的冷暖放在心上，唯有如此，才能改變目前有些領(lǐng)導(dǎo)干部在人民群眾心目中的失信現(xiàn)象。針對(duì)群眾反映比較強(qiáng)烈的工作方法簡(jiǎn)單、批評(píng)教職工方式不當(dāng)、自高自大等問題，我進(jìn)行了深刻反省，確實(shí)發(fā)現(xiàn)在工作中有急躁、話難聽的問題，雖然，出發(fā)點(diǎn)是為了工作，但是方式不當(dāng)，也給工作造成了一定的困難，同時(shí)拉大了和群眾之間的距離，因此，在今后的工作中，一定會(huì)注意方式方法，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。執(zhí)政為民是對(duì)每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的要求，也是檢驗(yàn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治堅(jiān)強(qiáng)不堅(jiān)強(qiáng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。以民為本、以民為主、以民為重，切實(shí)把群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，造福一方。第二篇：教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見情況報(bào)告教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見情況報(bào)告當(dāng)前，全國各族人民正在新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下向著實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的宏偉目標(biāo)奮力進(jìn)發(fā)。廣大群眾基于自身利益訴求，對(duì)執(zhí)政黨的權(quán)力日益敏感和焦慮；一些黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識(shí)淡薄，與群眾之間的感情日益淡漠，由此引發(fā)的各種矛盾使中國夢(mèng)之路坎坷不平?，F(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)情況報(bào)告如下：一、個(gè)人制定參加活動(dòng)計(jì)劃情況我廣泛地參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握好黨的群眾路線基本理論觀點(diǎn)，重點(diǎn)掌握好“八項(xiàng)規(guī)定”、反對(duì)“四風(fēng)”等新形勢(shì)下提出的新要求，進(jìn)一步打牢作風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)，切實(shí)做到真學(xué)、真懂、真用。靜下心來學(xué)習(xí)黨章、總書記一系列重要講話精神，以積極態(tài)度集中研讀“三本書”，達(dá)到融會(huì)貫通，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，凝聚共識(shí)。堅(jiān)持系統(tǒng)研讀、理論提升。通過發(fā)函求、上門聽、專題談、隨時(shí)找等多種形式，不拘一格，廣開言路，切實(shí)做到真聽、細(xì)聽、開門聽，力求收集到的各項(xiàng)意見建議反映真實(shí)情況，有利于解決實(shí)際問題。夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)要依靠強(qiáng)大力量。一是把學(xué)習(xí)教育與查擺問題結(jié)合起來。二是把學(xué)習(xí)教育與解決問題結(jié)合起來。目前，我認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)銷假、會(huì)議、督辦等工作紀(jì)律。已建立規(guī)定實(shí)施辦法等，同時(shí)要求辦公室修訂“三公經(jīng)費(fèi)”管理制度，從嚴(yán)從緊控制每一筆支出，進(jìn)一步完善會(huì)議制度、提高研究解決問題的效率。為鎖住蘭考的風(fēng)沙，他帶領(lǐng)通訊員推著自行車在黃河故道的沙丘上調(diào)查風(fēng)沙起因。為解決夏季水患,他又在洪水季節(jié)頂風(fēng)冒雨查看水情。我覺得做人就應(yīng)該做這樣的人，作為一個(gè)黨員也更應(yīng)該做這樣一個(gè)黨員。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)也必須凝聚中國力量。回顧我們黨90多年光輝歷程，從黨的成立到新中國的建立，再到改革開放的新時(shí)代，在中國革命、建設(shè)和改革的歷史洪流中，群眾路線時(shí)時(shí)處處閃爍著真理的光芒。這些歷史經(jīng)驗(yàn)無不告訴我們，群眾路線是黨的執(zhí)政生命線，同樣也是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生命線。因此，傾聽群眾呼聲、順應(yīng)群眾期待，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的群眾路線，才會(huì)使我們黨具有更加廣泛、深厚和可靠的群眾基礎(chǔ)，才會(huì)使中國夢(mèng)之路更加順暢、更加寬闊。這種靈魂深處的觸動(dòng)和作風(fēng)上的深刻改進(jìn)，將會(huì)讓廣大群眾看到一個(gè)執(zhí)政黨的成熟與自信、從容與氣度，使共產(chǎn)黨人與人民群眾貼的更近、走的更親、感情彌堅(jiān)。夢(mèng)想在心，路在腳下。我們也將看到，中國共產(chǎn)黨人會(huì)以為民務(wù)實(shí)清廉的優(yōu)良作風(fēng)和為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)聚黨心、贏民心，讓中國力量源源蓄積、火熱迸發(fā)，牢牢筑就直通中國夢(mèng)的陽光大道，使中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)第三篇：教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見情況報(bào)告篇一：教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見情況報(bào)告 教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見情況報(bào)告教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見情況報(bào)告按照第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，本人認(rèn)真貫徹“正衣冠、照照鏡、洗洗澡、治治病”的總要求，以“一學(xué)三促四抓”為總抓手，制定個(gè)人學(xué)