【正文】 要求，也是人民群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部的希望。，批評教職工有時(shí)方式不當(dāng)。我們也將看到，中國共產(chǎn)黨人會以為民務(wù)實(shí)清廉的優(yōu)良作風(fēng)和為人民服務(wù)的宗旨意識聚黨心、贏民心，讓中國力量源源蓄積、火熱迸發(fā)，牢牢筑就直通中國夢的陽光大道，使中華民族偉大復(fù)興的中國夢第三篇：教育實(shí)踐活動征求意見情況報(bào)告篇一：教育實(shí)踐活動征求意見情況報(bào)告 教育實(shí)踐活動征求意見情況報(bào)告教育實(shí)踐活動征求意見情況報(bào)告按照第二批教育實(shí)踐活動的要求，本人認(rèn)真貫徹“正衣冠、照照鏡、洗洗澡、治治病”的總要求，以“一學(xué)三促四抓”為總抓手，制定個人學(xué)習(xí)方案，開展專題討論，對照焦裕祿精神，開展“六問六帶頭”活動，廣泛征求方方面面的意見，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：一、聽取意見工作情況一是進(jìn)行分包聯(lián)系基層，聽取意見。這些歷史經(jīng)驗(yàn)無不告訴我們，群眾路線是黨的執(zhí)政生命線，同樣也是實(shí)現(xiàn)中國夢的生命線。為解決夏季水患,他又在洪水季節(jié)頂風(fēng)冒雨查看水情。二是把學(xué)習(xí)教育與解決問題結(jié)合起來。堅(jiān)持系統(tǒng)研讀、理論提升。第二篇：教育實(shí)踐活動征求意見情況報(bào)告教育實(shí)踐活動征求意見情況報(bào)告當(dāng)前，全國各族人民正在新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下向著實(shí)現(xiàn)中國夢的宏偉目標(biāo)奮力進(jìn)發(fā)。針對群眾反映比較強(qiáng)烈的工作方法簡單、批評教職工方式不當(dāng)、自高自大等問題，我進(jìn)行了深刻反省，確實(shí)發(fā)現(xiàn)在工作中有急躁、話難聽的問題，雖然，出發(fā)點(diǎn)是為了工作，但是方式不當(dāng)，也給工作造成了一定的困難，同時(shí)拉大了和群眾之間的距離，因此，在今后的工作中，一定會注意方式方法，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。，能實(shí)現(xiàn)得少。通過發(fā)放意見征求表和召開座談會等形式，請群眾對自己在工作作風(fēng)和表現(xiàn)方面的問題提意見；三是自己找。（4）奢靡之風(fēng)方面的問題：有時(shí)會參加一些宴請活動。作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部要把黨的要求和人民的希望落實(shí)在行動上，不能當(dāng)成一句空話、套話。反腐倡廉最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就是黨員干部要廉潔自律。一是主題鮮明，突出一個“準(zhǔn)”字。二、參加學(xué)習(xí)教育情況注重見行動見實(shí)效，切實(shí)做到邊學(xué)、邊改、邊立制。三、對照焦裕祿精神，查擺、征求意見情況做為一個共產(chǎn)黨員，焦裕祿為我們做了表率,焦裕祿同志在工作上實(shí)事求是、身先士卒、頂風(fēng)冒雨、明察暗訪、不顧病痛用科學(xué)發(fā)展觀描繪出了蘭考的新篇章。中國力量，就是人民群眾的力量。因此，這項(xiàng)活動必須要成為一場蕩滌作風(fēng)之弊、洗刷行為之垢的風(fēng)暴，才能掃凈黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)上的種種積弊，吹走人民群眾心頭蒙蔽的塵灰，重新帶回黨與人民群眾心相印、同甘苦、共奮斗的清新之風(fēng)。能實(shí)現(xiàn)得少。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。針對群眾反映比較強(qiáng)烈的工作方法簡單、批評教職工方式不當(dāng)、自高自大等問題，我進(jìn)行了深刻反省，確實(shí)發(fā)現(xiàn)在工作中有急躁、話難聽的問題，雖然，出發(fā)點(diǎn)是為了工作，但是方式不當(dāng)，也給工作造成了一定的困難，同時(shí)拉大了和群眾之間的距離，因此，在今后的工作中，一定會注意方式方法，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。局黨組堅(jiān)持開門征求意見，請群眾參與，讓群眾評判，受群眾監(jiān)督。二、政治堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面意見建議截止2014年5月10日，共征求到政治堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面意見建議180條。具體意見和建議包括：要沉下心來干事，不能心浮氣躁；業(yè)務(wù)上應(yīng)該多幫助一線教師，使其教學(xué)技能有所提高；不能在工作上只是圓滑處世，遇事要敢于面對；多關(guān)心村上辦公條件；對學(xué)生多做心理輔導(dǎo)、思品教育；重大事務(wù)應(yīng)更加民主。以后，我要堅(jiān)持抽出時(shí)間深入課堂，和老師們一起探討業(yè)務(wù)，并力爭不被其它因素所干擾。同時(shí)，對收集到的意見建議進(jìn)行梳理匯總，通過自己找，互相幫，下面提，認(rèn)真查擺在“四風(fēng)”方面的問題，深刻進(jìn)行黨性分析，努力營造大家對我個人敢說真話，能說真話的氛圍，拉近了與基層群眾的距離，心貼心交流溝通，使他們打消顧慮，放下包袱，暢所欲言，積極提出中肯、建設(shè)性的意見和建議。三、邊查邊改情況 針對梳理總結(jié)出的問題，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅(jiān)持強(qiáng)化為民務(wù)實(shí)清廉的宗旨意識。按照活動要求，我對征求到的意見進(jìn)行梳理。同時(shí)和村支部書記、村委會主任、村室管理員開展廣泛的相互溝通、相互提醒，力求把個人存在的突出問題找準(zhǔn)找透。對廣大育齡群眾普遍關(guān)心的生育問題思考不夠、辦法不多、解決不力。有時(shí)開會上發(fā)的筆、本、茶杯，會議結(jié)束就不再追繳沒有使用完的。密切聯(lián)系群眾，要從心里上了解群眾、生活上關(guān)心群眾、困難上幫助群眾。針對享樂主義方面存在的問題。加強(qiáng)思想教育，樹立正確的價(jià)值觀、生活觀。自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記使命，時(shí)時(shí)處處自重、自省、自警、自勵，自覺抵制各種腐朽思想的影響，自覺抵制各種不健康的生活方式。密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)研，真真正正做到從群眾中來，到群眾中去。經(jīng)過村委和群眾提的意見我深入調(diào)查研究，切實(shí)做到接地氣、通下情、認(rèn)真聽取育齡群眾呼聲。切實(shí)解決作風(fēng)方面存在的突出問題。對村級計(jì)劃生育的理論培訓(xùn)較少。二、匯總梳理后確認(rèn)“四風(fēng)”中存在的問題在形式主義方面。深入農(nóng)村。三是強(qiáng)化憂患意識，3杜絕享樂主義。雖說也經(jīng)常到村、企業(yè)調(diào)研，但有時(shí)只停留在表面上，主動性不強(qiáng)，聯(lián)系群眾少，征求意見不足，沒有充分發(fā)揮好調(diào)研的作用。以后一定從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；多做心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生健康成長。加強(qiáng)與教師的溝通，求得教師對自己分管工作的理解和支持。形式主義方面9條（其中：上級點(diǎn)的1條、群眾提的1條、自己找的4條、互相幫的1條、集體議的1條）存在只注重考核相關(guān)內(nèi)容的工作；工作抓落實(shí)不夠，只浮在表面，沒有深入其中，硬招實(shí)招不多；各種制度都制定了，但是抓落實(shí)力度不夠，在具體工作中存在一定的形式主義；以文件落實(shí)文件，會議貫徹會議；安排部署工作不結(jié)合實(shí)際，死搬硬套，讓基層無法操作；對人民調(diào)解案件只注重?cái)?shù)量、案卷是否規(guī)范，沒充分關(guān)注群眾的問題解決到什么程度，解決之后群眾評判如何；服務(wù)承諾、工作流程、行為規(guī)范寫在紙上、貼在