【正文】 三個隊參加總部文化抽考，在初級指揮院校中，獲平均分、及格率、優(yōu)秀率第一名。近年來，我們通過開展上述教育活動，全大隊學(xué)員100%服從畢業(yè)分配，100%要求到邊海防任職，沒有違反政治紀(jì)律的，學(xué)員成才意識得到增強。另外，還采取了走出去、請進來的辦法，充分利用《革命史》課到旅順現(xiàn)地教學(xué)的機會，組織全體學(xué)員開控訴會、進行宣誓，組織參觀“紅巖魂”展，邀請大連市殘疾人事跡報告團成員、優(yōu)秀基層帶兵干部來大隊做報告。發(fā)揮部隊、社會、家庭合力育人的功能，充分利用家長來隊，學(xué)員放假回家等有利時機，請學(xué)員家長講課、寫信提希望，舉辦親人囑托展，曾有位家長在信中寫到：要想做一個合格的官，首先要做高尚的人。實踐證明，有針對性的開展多種形式的配合教育活動，能夠豐富教育內(nèi)容，深化教育效果。每一課都采取集體備課，反復(fù)試講，使教育緊密結(jié)合學(xué)員思想實際，把課講到學(xué)員心坎上。遵循以問題引導(dǎo)教育，教育解決問題，有什么問題就搞什么教育的原則，緊緊圍繞學(xué)員現(xiàn)實思想問題及發(fā)生這些問題的原因，研究探索新形勢下學(xué)員思想變化的特點和規(guī)律，突出立身做人系列教育，力求使教育達(dá)到打動官兵心靈，引起心理共鳴的目的。第三，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力，每周抽出來３ 半天時間，作為政工干部學(xué)習(xí)日，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《政工條例》、《軍隊基礎(chǔ)建設(shè)綱要》、軍區(qū)《關(guān)于加強經(jīng)常性思想工作意見》、軍報刊登的“隨機教育十五法”等業(yè)務(wù)書籍和經(jīng)驗做法，結(jié)合官兵的思想實際，采取請進來走出去、進行集體會診等方法，找準(zhǔn)問題，分析癥結(jié)，研討做法；適時組織進行思想骨干培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)和研究的過程中，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，提高理論修養(yǎng)，在組織通讀《鄧小平文選》一至三卷的基礎(chǔ)上，購買了《劃清八個界限》等理論書籍，復(fù)制了大型文獻(xiàn)記錄片《鄧小平》，組織官兵進行反復(fù)收看，剪輯和復(fù)印報刊上關(guān)于立身做人系列談等重要理論文章。首先，教育引導(dǎo)干部骨干愛崗敬業(yè)，增強育人責(zé)任意識。近年來，我們在解決這個問題上，做了一些有益嘗試，在學(xué)院思想品德課和深入開展的“四個教育”的基礎(chǔ)上，重點從立身做人系列教育入手，體現(xiàn)“三抓”：抓干部骨干素質(zhì)提高，增強搞好立身做人教育的有效性。上述問題，究其原因，一是沒有處理好政治上的堅定性和思想道德上的純潔性的關(guān)系，重視了前者，忽視了后者；二是過高地估價了某一個教育的效果，自我感覺良好；三是教育者素質(zhì)不高，經(jīng)驗不足，教育的針對性、實效性不夠強。多數(shù)學(xué)員能做到忠誠老實，胸襟坦白，表里如一，但有些學(xué)員卻認(rèn)為，忠誠老實是“傻冒”，投機取巧是“有頭腦”。在他們看來，“有能力不如有關(guān)系”，這種“歪歪理”，阻礙了健康的人際關(guān)系。一些官兵熱衷于搞感情投資，金錢鋪路，把“等價交換”運用到生活之中。有的學(xué)員當(dāng)戰(zhàn)士時在家處有對象，關(guān)系不錯，入了軍校門，翻臉不認(rèn)人，和對象“咕得拜”。一些學(xué)員談戀愛缺乏正確的標(biāo)準(zhǔn)，把住城市、長相好、掙錢多作為主要條件，不是把德才人品放在首位。１ 學(xué)習(xí)不太用心，訓(xùn)練不太用勁，滿足于“60分萬歲”。有的同志生活上追求高檔次，穿戴講名牌，花錢大手大腳，經(jīng)常吃零食，尋找機會到街上下小館，瀟灑享樂一把。二是追求貪圖享樂，缺乏艱苦奮斗精神。嫌貧愛富的現(xiàn)象十分普遍，家長開小車看小孩，大家都投去敬慕的目光，甚至出現(xiàn)學(xué)員與學(xué)員，干部與學(xué)員之間的“高低貴賤”。主要表現(xiàn)在：一是金錢意識增強，價值趨向偏移。第一篇：廣泛開展立身做人教育廣泛開展立身做人教育 保證官兵思想道德純潔——大連陸院學(xué)員三大隊政委李學(xué)江官兵思想道德的純潔，是保證政治上堅定的前提和基礎(chǔ)。近年來，受各方面因素的影響，官兵思想道德滑坡現(xiàn)象必須引起高度重視。有的官兵缺乏正確的金錢觀，不適當(dāng)?shù)乜浯罅私疱X的作用，羨慕闊佬，議論經(jīng)商，少數(shù)人在金錢欲望的驅(qū)使下，出現(xiàn)了過去用“棒子”都打不走的畢業(yè)隊學(xué)員，不辭而別，去南方尋求掙大錢，有的干部寧可撤銷職務(wù)也要脫下軍裝到地方的現(xiàn)象。學(xué)員多數(shù)在學(xué)習(xí)期間向家里要錢，向親人、朋友、同學(xué)借錢，以致于個別人發(fā)展到不擇手段地偷錢，走上了犯罪的道路，被勒令退學(xué)。有些官兵認(rèn)為，國家經(jīng)濟發(fā)展，人民富起來了，不需要艱苦奮斗了，貪圖安逸是人的本性，再講艱苦奮斗不合適宜，搞市場經(jīng)濟就要鼓勵消費，提倡艱苦奮斗不符合經(jīng)濟規(guī)律。有的學(xué)員怕苦怕累，進取精神不強。三是婚戀觀扭曲，美丑界限模糊。有的到街上買地攤文學(xué)，讀“女人探密”，尋求刺激，受所謂“性解放”的影響，不顧道德準(zhǔn)則，甚至未婚同居。四是拉關(guān)系、找靠山，同志關(guān)系庸俗化。在入學(xué)復(fù)試、入黨進步、畢業(yè)分配等敏感時期，有些學(xué)員到處找關(guān)系，挖門子。五是忠誠老實的品德滑坡，言行不一的現(xiàn)象增多。他們不愿暴露真實思想，嘴上講的和心里想的是兩回事，有的人領(lǐng)導(dǎo)在一個樣，領(lǐng)導(dǎo)不在變了樣。這些問題，盡管體現(xiàn)在個別單位和少數(shù)人身上，但如果不引起我們足夠重視，不下功夫解決，就會損害學(xué)員甚至部隊的思想政治建２ 設(shè)，影響到未來基層帶兵人的質(zhì)量。干部骨干自身素質(zhì)的高低，直接決定著能否及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。要用軍委新時期戰(zhàn)略方針和軍區(qū)首長來院現(xiàn)場辦公的指示精神統(tǒng)一大家思想，牢固樹立對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，對軍隊“三化”建設(shè)高度負(fù)責(zé)，對學(xué)院的歷史和榮譽高度負(fù)責(zé)，對學(xué)員成長進步高度負(fù)責(zé)的精神，站在把槍桿子掌握在什么人手里，我們培養(yǎng)的跨世紀(jì)基層指揮員能否經(jīng)受住各種政治風(fēng)浪、建立社會主義市場經(jīng)濟體制和部隊質(zhì)量建設(shè)的考驗的高度，認(rèn)清崗位光榮、責(zé)任重大，從而增強他們提高自身素質(zhì)的自覺性和緊迫感。堅持各項學(xué)習(xí)制度，注意引導(dǎo)大家理論聯(lián)系實際，邊學(xué)邊議，解決現(xiàn)實中遇到的各種矛盾和問題，通過定期組織進行學(xué)習(xí)、體會交流、評選優(yōu)秀體會文章，把學(xué)習(xí)成果與評先受獎、提職晉銜掛鉤，營造學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)習(xí)效果。抓立身做人教育具體實施，增強針對性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。為此，我們從官兵考慮比較多的成人成才問題入手，在理想信念與成才，道德修養(yǎng)與成才，遵紀(jì)守法與成才，知識能力與成才“四個方面”，講清作為一名普通公民、作為一名合格軍人、作為一名未來基層帶兵人這“三個層次”，各有什么不同的要求，細(xì)化出人怎樣活著才能有價值；時刻警惕金錢與物欲的誘惑，做一名道德高尚的人；正確與人交往，努力創(chuàng)造健康向上，催人奮進的內(nèi)