師德四學(xué)心得體會(huì)[合集]-展示頁
2024-11-14 19:42本頁面
【正文】 念在前行。一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。我可以驕傲地說，x校區(qū)的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。于是，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。這首詩點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想，帶著這份激情和夢想，我踏上了由知識、情感、理想和信念匯成的三尺講臺，成為了一名人民教師。倘若教師無德，又以何傳于學(xué)生?著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。唐代文學(xué)家韓愈在師說中講：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。第二篇：教師師德心得體會(huì)發(fā)言四教師師德心得體會(huì)發(fā)言四道德品質(zhì)是評判我們交往對象的首要標(biāo)準(zhǔn)。深入實(shí)踐，在課堂教學(xué)中與學(xué)生共同進(jìn)步。教師在學(xué)校最重要的就是教書育人，所以我們要不斷提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì)。在平時(shí)的工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，一切行動(dòng)聽指揮。辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國民素質(zhì)。支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。十九大提出優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。第一篇：師德四學(xué)心得體會(huì)師德四學(xué)心得體會(huì)宜昌市楊岔路小學(xué)杜少峰十九大正式開始，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們重溫過去暢想未來。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日作出重要指示強(qiáng)調(diào)，糾正“四風(fēng)”不能止步，作為一名教育人我重溫了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)德育工作指南，讓自己時(shí)刻不忘初心。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。健全學(xué)生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育、更多接受高等教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。學(xué)習(xí)了這些精神，結(jié)合自己仔細(xì)思考，對于我而言最重要的就是牢記師德師風(fēng)，提升自己的教育素質(zhì)。謹(jǐn)記教師職業(yè)道德，從小事做起，嚴(yán)格要求自己。從理論學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)方向，打牢基礎(chǔ)。通過對這些精神的不斷學(xué)習(xí)與反思，我將嚴(yán)格要求自己，不忘初心，牢記教育使命。就我們教師而言，師德可謂是我們的靈魂。教師，不光要解疑答惑，教授知識，更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德——愛國之道、奉獻(xiàn)之道、文明之道、和諧之道、做人處世之道?！痹?jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來求索。其實(shí)，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。我們每一位老師都用自己的一言一行、一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語，卻在腳踏實(shí)地干。沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。我開始用寬容理解去對每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?！罢嫠疅o香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們不會(huì)有山珍海味、高檔轎車的享受，但不會(huì)沒有潤澤萬物而不求回報(bào)清水般的厚德。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會(huì)真愛每一個(gè)學(xué)生。讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!第三篇：學(xué)習(xí)“四心”師德心得體會(huì)學(xué)習(xí)“四心”師德心得體會(huì)“學(xué)高為師,身正為范”,良
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