平昌縣云臺(tái)小學(xué)教師評價(jià)制度-展示頁
2024-11-14 19:36本頁面
【正文】 ，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。自然課要填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊。重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結(jié)合，智力因素與非常智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。重視有效教學(xué)的研究。八、堅(jiān)持按安排的課表上課，不得隨意調(diào)整課程科目。六、教師隨時(shí)觀察學(xué)生反映，若發(fā)現(xiàn)生病，及時(shí)送到醫(yī)院治療；若發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)調(diào)查、了解，并報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)。四、中途不得隨意離開課堂，不得提前離開工作崗位。二、不準(zhǔn)開通通信工具，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)帶酒氣進(jìn)入課堂。五、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常傾聽廣大教師的心聲，及時(shí)調(diào)整《教師工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)》，調(diào)整后的教師工作量化標(biāo)準(zhǔn)要經(jīng)過教代會(huì)通過。四、考核分以量化標(biāo)準(zhǔn)總分為準(zhǔn)，全體教師排序，以排序結(jié)果做為晉職評優(yōu)和學(xué)校實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)?？己说脑瓌t是指導(dǎo)、督促、服務(wù)。評價(jià)內(nèi)容見《教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)》。第一篇：平昌縣云臺(tái)小學(xué)教師評價(jià)制度平昌縣云臺(tái)小學(xué)教師評價(jià)制度一、全體教師每學(xué)月評價(jià)一次。評價(jià)的方式主要以量化評比為主。二、教師考核要突出以人為本，促進(jìn)發(fā)展。三、每學(xué)期由學(xué)校行政組成考核小組，對全學(xué)區(qū)的教師進(jìn)行考核，考核的方式主要有聽課、查材料、走訪、座談、聽匯報(bào)等方式進(jìn)行。并以此按教育局要求比例確定全體教師年度考核的優(yōu)秀、合格和不合格類別。第二篇：平昌縣云臺(tái)小學(xué)教師上班制度平昌縣云臺(tái)小學(xué)教師上班制度一、不準(zhǔn)穿拖鞋、背心進(jìn)入課堂。三、未經(jīng)教導(dǎo)處許可，不得私自調(diào)課。五、下堂課教師必須提前十分鐘到達(dá)學(xué)校，上課教師必須等下堂課教師到達(dá)后方可離開。七、按時(shí)上下課，不得拖堂；按時(shí)放學(xué)，不得延長放學(xué)時(shí)間。第三篇：平昌縣云臺(tái)小學(xué)教師授課制度平昌縣云臺(tái)小學(xué)教師授課制度教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。堅(jiān)持上課鈴響前教師到位（體育及實(shí)驗(yàn)課教師必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊(duì)帶入規(guī)定場所，下課整隊(duì)帶回）無特殊情況上課期間不能離開教室，上課期間不能坐著，下課不拖堂。注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔
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