得勝小學(xué)20加20親近母語誦讀比賽講話稿-展示頁
2024-11-14 19:34本頁面
【正文】 5=________9+7=________9+6=________8+9=________9+9=________二、單選題(共13題；共26分)2.（2分）哪個算式得數(shù)最大？（）A.9＋7B.8＋6C.7＋33.（2分）9＋6=（）A.15B.6C.5D.44.（2分）9＋2=（）A.11B.13C.14D.75.（2分）9＋3=（）A.9B.10C.12D.146.（2分）9＋3=（）A.5B.12C.14D.167.（2分）9＋7=（）A.5B.12C.14D.168.（2分）(2019一下通過這一環(huán)節(jié)，使學(xué)生從中體會到數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識周圍的事物，使其數(shù)學(xué)能力、意識及與人合作交流的意識都得到培養(yǎng)和發(fā)展。注重分層次進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)題設(shè)計的由易到難，不僅鞏固新知，更重要的是讓學(xué)生親身體驗8加幾的思維過程，使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮主體作用，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力。通過讓學(xué)生擺小棒進(jìn)行動手操作，使學(xué)生進(jìn)一步形成“湊十”的表象，再把表象轉(zhuǎn)化為圖式，及時內(nèi)化為計算方法。允許學(xué)生用不同的方法計算8加幾，充分尊重學(xué)生的選擇，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的新理念。新課我從情境入手，能使學(xué)生體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動起來，以書為友，與經(jīng)典為伍，遨游書海，呼吸書香，開闊視野，積累語言，在中華美德的滋養(yǎng)下，我們誦讀千古美文，用祖國的優(yōu)秀文化滋潤我們的心靈，塑造我們的完美人格。所以開展讀書教育活動有著非常重要的現(xiàn)實意義，這也是我們學(xué)校一再倡導(dǎo)讀書，舉辦讀書活動的根本目的。讀書是人們賴以增長知識，認(rèn)識世界，掌握技能，提高素質(zhì)的一條必經(jīng)之路。中國的經(jīng)典詩文，博大精深，已存高遠(yuǎn)，是中華民族精神文明的重要的組成部分。第一篇：得勝小學(xué)20加20親近母語誦讀比賽講話稿講話稿老師們、同學(xué)們：在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來了得勝小學(xué)20加20親近母語誦讀比賽。雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華傳統(tǒng)節(jié)日，為了激發(fā)全體學(xué)生對祖國的熱愛，全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)；為了落實區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展20加20親近母語活動的通知》精神，我們得勝小學(xué)全體師生在此舉行本次中華經(jīng)典誦讀比賽。讀書可以拓寬我們的視野，陶冶我們的情操，讓我們領(lǐng)受生命的遼闊，感悟人生的哲理。希望我們得勝小學(xué)的廣大師生要以這次讀書活動為契機(jī)，積極地參與到讀書活動中來，經(jīng)常讀書，使讀書成為一種習(xí)慣，成為我們?nèi)松闹餍伞Ｗ詈?，讓我們共同祝愿我們的學(xué)
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