小學(xué)六年級(jí)消防安全主題班會(huì)教案-展示頁(yè)
2024-11-14 19:22本頁(yè)面
【正文】 報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。判斷題。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。）搶答題。（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。）展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面。二、準(zhǔn)備工作：提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)三、形式：學(xué)生對(duì)自己收集的資料和知識(shí)進(jìn)行展示和介紹設(shè)計(jì)與環(huán)境布置用多媒體展示一個(gè)危險(xiǎn)的標(biāo)志作為背景布置四、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：（一）圖片展示，引入新課。學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。第一篇：小學(xué)六年級(jí)消防安全主題班會(huì)教案小學(xué)六年級(jí)消防安全主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。（包括森林、樓房等）師：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。逃生演練。在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。查看逃生路線。小結(jié)，評(píng)價(jià)。第二篇：小學(xué)六年級(jí)消防安全主題班會(huì)教案六年級(jí)消防安全記心中主題班會(huì)一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。通過(guò)活動(dòng)，教給孩子一些方法，在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類(lèi)的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對(duì)。布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：（一）圖片展示，引入新課。）展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。主持人乙：火，在人類(lèi)進(jìn)化史上具有劃時(shí)代的意義。主持人乙：因?yàn)榛鸾o人類(lèi)帶來(lái)了光明和溫暖，帶來(lái)了健康和智慧，從而促進(jìn)了人類(lèi)物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。主持人乙：所以，我們必須將消防安全記心中。火苗的自述我是溫柔的火苗姑娘，我的性格不一樣，能夠燃燒火焰給人取暖，大火燃起民眾對(duì)我恐懼異常。主持人乙：聽(tīng)了火苗的訴說(shuō)，看來(lái)不得不引起我們大家的注意了。搶答題。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。（2）有一天，某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（三）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著校服衣、運(yùn)動(dòng)鞋。（四）、小結(jié)，評(píng)價(jià)。第三篇：六年級(jí)消防安全主題班會(huì)教育教案小學(xué)生“消防安全知識(shí)教育”主題隊(duì)會(huì)一、教學(xué)活動(dòng)目的：宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。學(xué)會(huì)正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)： 掌握滅火方法。五、教學(xué)方法： 講授法、合作探究法。（1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事
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