【正文】 以種活動為契機，提高學(xué)生集聚能力，創(chuàng)新能力，組織能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神．一節(jié)前的文娛活動的編排，黑板報的辦理。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的服務(wù)意識，積極參與互幫互助服務(wù)實踐活動。提高自覺遵守各種校紀校規(guī)的意識。如在班干部的作用上，盡量考慮到中間型群體的學(xué)生激發(fā)上進心和參與班級建設(shè)的熱情，逐漸靠攏，加入積極團體。首先在班里創(chuàng)造條件發(fā)揮積極群體的作用，如，邀請他們參與班級工作的政策和建設(shè)的工作。同時在學(xué)習上樹立信心，具體培養(yǎng)他的意志力。創(chuàng)造兩好的教育實際實施情感教育的關(guān)鍵。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助，給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會，常識獲得成功，培養(yǎng)他的自信心。中間型學(xué)生占我班一半以上，對于中間型學(xué)生的教育，我本人正在嘗試中，但有一點可以確定，許多中間型學(xué)生成績提高不小，不單純是因為他的不夠努力；在班里曾經(jīng)有學(xué)生向我傾訴：老師我努力了，但就是考不好。這樣的問題如果不及時發(fā)現(xiàn)并紛紛解決，那會在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽，導(dǎo)致教育失敗。糾其原因是學(xué)習方法出了問題，二年級需要記憶的東西多，三年級不但需要記憶而還要靈活應(yīng)用，所以光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果。作品，那么在他的發(fā)展中就會容易出現(xiàn)一些問題。每位學(xué)生都有自己的性格特點，有自己的理想興趣、愛好，這些都是十分寶貴的動力資源，班主任的任務(wù)也是使這些動力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。本半本學(xué)期的班干部進行了一次調(diào)整，換了一些班干部主要因為在班里時間長了，有些學(xué)生對老干部的管理只是一中表面的敷衍，內(nèi)心不太服從，從背后對其產(chǎn)生敵意，而老師卻在管與不關(guān)的憂郁狀態(tài)中工作，壓力過大效果也不好，另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉，并從中理解班干部的工作，減緩學(xué)習抵觸的情緒。（2）是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力的修養(yǎng)（3）培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的修養(yǎng)班干部的培養(yǎng)：二年級是班干隊伍的調(diào)建階級，那么三年級應(yīng)該是班干的調(diào)整階段。本人本學(xué)期的工作主要有三個方面。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。三、收獲經(jīng)過這么多教育工作，這個學(xué)期還是取得了成績，讓學(xué)生們也有了危機感，學(xué)生們也在我每天的熏陶下，認真的學(xué)習了起來，大多數(shù)學(xué)生都非常的認真，在即將畢業(yè)的時候都把自己的精力投入了學(xué)習。小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2一、班級日常管理這是一項艱巨的工作，畢業(yè)班是一個非常難管的班級，怎么說呢，很多的學(xué)生下意識的會有一個想法，覺得自己要離開了，在不瘋狂一下怎么對得住自己六年的小學(xué)生涯，這也是目前很多學(xué)生的一個心態(tài)，這個時候是比較調(diào)皮的，可是因為學(xué)生的心態(tài)變了，這種問題很難以解決，一開始我自己沒有辦法，感覺很無奈，于是我對班級的管理就加強了很多，這樣的情況不管不行，如果不管學(xué)生的這種行為會愈來愈惡劣，還是要管的，我會經(jīng)常找人談話，也會抽時間跟學(xué)生來講這個問題，不能有放松的心態(tài)，抓緊對班級的班風管制，對于班干部也做好思想工作，這個學(xué)期的工作中還是很效果的，每個班干部是班級的中流砥柱，培養(yǎng)好班干部的榮辱心是很重要的，這個學(xué)期中把班級的管理工作管理的有條有序，班干部是很重要的一個因素，沒有出現(xiàn)過大的班級問題。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。尤其是對一些后進生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實地，搞好復(fù)習。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。這個時候，我就以嚴查為主。嚴抓“兩操一課”。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴重影響了教學(xué)樓的秩序。早自習安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習是自己的首要任務(wù)。一、思想方面進入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學(xué)習等方面做了一些有益的嘗試。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。通過班會經(jīng)常性的教育，我班大部分學(xué)生也改掉了隨手亂扔的壞毛病。對我班清潔區(qū)，每天進行一次徹底的打掃，并在各自的清潔區(qū)域設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，督促經(jīng)過的每一個人不要亂丟亂扔。禁毒防艾方面，讓學(xué)生了解毒品的危害，讓學(xué)生知道遠離毒品，珍愛生命，并讓學(xué)生簽訂了禁毒責任書。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學(xué)。二、學(xué)習方面六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習態(tài)度，學(xué)會學(xué)習方法，復(fù)習時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習計劃，合理安排復(fù)習時間。另外，六年級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行交流。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。第一篇：小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)（精選）2013年春小學(xué)六年級工作總結(jié)新江小學(xué)朱海珍六年級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、學(xué)習、安全和法制教育、整臟治亂等方面做了一些有益的嘗試。一、思想方面進入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習是自己的首要任務(wù)。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。尤其是對一些后進生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實地，搞好復(fù)習。三、安全、法制教育常抓不懈開學(xué)以來，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行有關(guān)安全、防溺水、法制、禁毒防艾等方面的教育，教育學(xué)生在校內(nèi)校外應(yīng)該注意的安全問題以及上學(xué)放學(xué)路上的交通安全問題，特別是防溺水問題，針對5月份以來我國陸續(xù)出現(xiàn)的針對小學(xué)生發(fā)生的溺水事件，對學(xué)生進行自我保護和法制教育，讓學(xué)生知道當遇到突發(fā)事件和違法事件時，我們應(yīng)該怎么辦？怎樣自保。四、整臟治亂方面在“整臟治亂”活動中，針對我班存在的問題，采取了一系列有效措施，進行了重點整治。同時，依靠班干部每天對我班的室內(nèi)、外衛(wèi)生進行檢查，并及時把衛(wèi)生情況反映給我，我再監(jiān)督學(xué)生把垃圾殘留和一些衛(wèi)生死角打掃干凈，經(jīng)過一段時間的努力，我班整臟治亂工作收到了很好的效果。誠然，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。第二篇：小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)1六年級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行交流。另外，六年級的`學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。二、常規(guī)管理方面我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰獎勵。充分抓好每一個課間。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學(xué)會找各種理由不上操。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤情況。三、學(xué)習方面六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習態(tài)度，學(xué)會學(xué)習方法，復(fù)習時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習計劃，合理安排復(fù)習時間。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學(xué)。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。這個學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。二、抓好學(xué)習六年級是畢業(yè)班了，這個學(xué)期的學(xué)習可不能落下，很重要，經(jīng)常會聽到一些學(xué)生說自己很怕期末成績考不好，這樣的聲音我聽到過很多次了，我覺得有必要抓好學(xué)習，我始終把自己當作是一名普通的教師，我在任職班主任的同時，不僅僅是做好班主任工作，我更加要為學(xué)生的學(xué)習擔憂，對學(xué)生的學(xué)習負責，應(yīng)為我也是任課老師，教學(xué)生們語文，在平時的學(xué)習中不忘了自己的認責，雖然壓力很大，但是為即將畢業(yè)的學(xué)生做好教育工作是我最驕傲的事情，這個學(xué)期我抓好每一個學(xué)生的`學(xué)習，對于上課要學(xué)生生回答問題的次數(shù)也越來越多，讓然也是處于這個畢業(yè)的緊張感，對于作業(yè)上也給學(xué)生加了一點作業(yè)，讓其多做題目，每天采取這種充實的教學(xué)方式。小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)3本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，的確也做了不少?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個總結(jié)。（1）是班干部的培養(yǎng)。是多下力氣抓好班干部工作作風的培訓(xùn)，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批評與自我批評，培養(yǎng)班干部獨方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各司其責，相互合作，反射總結(jié)交流，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整、表達、組織等能力。通過教育、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力。由于優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)和他在班級的榜樣地位，因此班主任對他比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的，但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的39。如在二年級的時候，我班有個別優(yōu)秀生學(xué)習非?？炭啵煽儍?yōu)異，可到了三年級，卻出現(xiàn)成績突然停頓不前，甚至大幅度下降的情況。還有一些優(yōu)秀生擔任班干部期間，心理壓力太大，影響了學(xué)習。所以在本期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，時刻了解他們的學(xué)習情況，另外通過交談，聊天等途徑給予引導(dǎo)同時開展一些學(xué)習交流活動等。學(xué)生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。后進剩的教育我主要是實施情感教育。如在放假前，我可以隨意詢問這些學(xué)生假期的打算，在交談中建立互相信任的關(guān)系。本班主要有這兩種學(xué)生：住宿生和走讀生，在這些住宿生、走讀生中有積極向上的，有中間的，也有消極的，對于個體發(fā)展和班級體建設(shè)具有一定的影響，如何做好這些學(xué)生的教育也是一個熱點問題。其次從情感入手，協(xié)調(diào)中間型群體與班級體與班級體建設(shè)的關(guān)系，實現(xiàn)其向積極型改變。利用各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。三年級學(xué)生大體上適應(yīng)學(xué)校的各項要求和管理，但也有一部分學(xué)生對學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差，經(jīng)常找理由，鉆空子，相對這樣的情況，我即時進行耐心的引導(dǎo)和教育。如幫助小一點的同學(xué)蒸飯和端飯、在勞動中幫助小同學(xué)等。小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)4一、班級情況概述本班學(xué)生18名女生，28名男生，男多女少，性別比例失調(diào)，男生好動比較突出，自制能力較差，學(xué)習上部分學(xué)生作業(yè)較拖拉，很多行為習慣還在進一步培養(yǎng)之中。2．抓早讀，每天7：30分后到校的同學(xué)能有序早讀，老師每天7：30前在崗管理，加強良好的早讀習慣，學(xué)生晨讀的興趣漸漸濃了。如一學(xué)生開始較玩皮，上課坐不住，下課惹事生非，通過教師家訪、談心，平時老師對他的親近和愛護，現(xiàn)在紀律上收斂很多，作業(yè)也認真起來。4．開展欣賞型德育實踐與研究，德育專項課題《班級欣賞型德育的深化研究》市級立項，讓德育成為一道美麗的風景線，一首動聽的歌，從中挖掘?qū)W生的閃光點，引導(dǎo)他們崇尚美和善的品德。班級一學(xué)期來取得了以下榮譽：校最佳繪畫獎、百米飛人大賽團體第一名、涂鴨墻最佳視覺獎、推普黑板報最佳設(shè)計獎、法制知識競賽團體第一名、擲實心球比賽團體第三名等。小學(xué)六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)5班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的?；仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎偨Y(jié)如下：一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成。為良好班風的形成奠下基礎(chǔ)。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的39。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。加強