【正文】 ：老師我努力了，但就是考不好。這樣的問題如果不及時發(fā)現(xiàn)并紛紛解決，那會在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽，導致教育失敗。糾其原因是學習方法出了問題，二年級需要記憶的東西多，三年級不但需要記憶而還要靈活應用，所以光靠死記硬背而導致的結果。作品，那么在他的發(fā)展中就會容易出現(xiàn)一些問題。每位學生都有自己的性格特點，有自己的理想興趣、愛好，這些都是十分寶貴的動力資源，班主任的任務也是使這些動力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。本半本學期的班干部進行了一次調整，換了一些班干部主要因為在班里時間長了，有些學生對老干部的管理只是一中表面的敷衍，內心不太服從，從背后對其產生敵意，而老師卻在管與不關的憂郁狀態(tài)中工作，壓力過大效果也不好，另外換上新班干也可使這些學生得到鍛煉，并從中理解班干部的工作，減緩學習抵觸的情緒。（2）是培養(yǎng)學生的學習能力的修養(yǎng)（3）培養(yǎng)學生素質的修養(yǎng)班干部的培養(yǎng)：二年級是班干隊伍的調建階級，那么三年級應該是班干的調整階段。本人本學期的工作主要有三個方面。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結也是一種很好的積累。三、收獲經過這么多教育工作，這個學期還是取得了成績，讓學生們也有了危機感，學生們也在我每天的熏陶下，認真的學習了起來，大多數(shù)學生都非常的認真，在即將畢業(yè)的時候都把自己的精力投入了學習。小學六年級下學期班主任工作總結2一、班級日常管理這是一項艱巨的工作，畢業(yè)班是一個非常難管的班級，怎么說呢，很多的學生下意識的會有一個想法，覺得自己要離開了，在不瘋狂一下怎么對得住自己六年的小學生涯，這也是目前很多學生的一個心態(tài)，這個時候是比較調皮的，可是因為學生的心態(tài)變了，這種問題很難以解決，一開始我自己沒有辦法，感覺很無奈，于是我對班級的管理就加強了很多，這樣的情況不管不行，如果不管學生的這種行為會愈來愈惡劣，還是要管的，我會經常找人談話，也會抽時間跟學生來講這個問題，不能有放松的心態(tài)，抓緊對班級的班風管制，對于班干部也做好思想工作，這個學期的工作中還是很效果的，每個班干部是班級的中流砥柱，培養(yǎng)好班干部的榮辱心是很重要的，這個學期中把班級的管理工作管理的有條有序，班干部是很重要的一個因素，沒有出現(xiàn)過大的班級問題。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。尤其是對一些后進生多了一些關注，對于學習上有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地，搞好復習。教育學生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學生的課外鍛煉。這個時候，我就以嚴查為主。嚴抓“兩操一課”。課間時間很多孩子會在教室或走廊內追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。早自習安排五名優(yōu)秀的學生參與管理，每天早晨到校后帶領全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時間內，學生的課間紀律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務。一、思想方面進入六年級下學期后，學生思想波動較大，許多男生變得更加調皮，經常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。本學期，我從學生的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。今后我會更加努力地把班主任工作做得更好。這個學期的班主任工作，我也積累了一些經驗，這些經驗是我將來管理班級的財富。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。五、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。這學期我們利用每周班會宣傳安全、衛(wèi)生知識，同時教育學生遵守交通規(guī)則，不在校園內追逐打鬧，注意中午不早到校，按時休息，不到渠邊、河邊玩耍，防止溺水，注意安全，不隨便上樓爬高，確保學生的安全，經常開展安全教育。安全、衛(wèi)生教育是學校工作中的重中之重。從開學到結束，我自始至終，圍繞這一項工作重點和中心任務來做，完成情況很好。三、培養(yǎng)學生良好的習慣。我從文明禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關系。加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關系。養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學們言行“規(guī)范化，自覺化”。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。本學期我組織學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。比如隨手排一排桌椅；放學隨手關上一扇窗；周五堅持鎖好教室門......諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。并每天早上堅持指導和幫助學生打掃衛(wèi)生，并要求學生保護好勞動成果。開學初，學生隨手扔紙片、將早上的營養(yǎng)餐垃圾亂丟在操場或花園的不良習慣很普遍，我只是隨手撿起地面上的紙片或垃圾，塞到校園垃圾筒里。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。勤于用自己的雙手給學生做出示范。二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。每周一，利用班會堅持開展豐富多彩的班隊主題活動，內容既有安全方面，又有學習方面，本學期共開展主題班會18次。因此在開學初，我就結合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循，使以往已形成的良好班風堅持到底。第一篇：小學六年級下學期班主任工作總結六年級班務工作總結（20132014學年度第二學期）六年級畢業(yè)班的班務工作已圓滿結束，回顧半年來的工作，總結如下：一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成。抓好紀律教育畢業(yè)的腳步聲越來越近，作為六年級畢業(yè)班的班主任，首先要抓好學生的紀律教育，因為紀律是學習的保證，畢業(yè)班的學生在臨近畢業(yè)之際常常在紀律上會發(fā)生變化。開展班級活動，引導健康發(fā)展作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。和時間競爭，共同進步畢業(yè)的腳步聲越來越近，本學期初我制定了“和時間賽跑，和成績賽跑”的班訓有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學習氛圍。常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。從此，清潔區(qū)的地面開始逐漸清潔起來。學生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。這些方面的內容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求。建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。建立嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況，是保障學生良好習慣形成的關鍵因素。和諧的人際關系是健康生活、快樂學習的重要保證。我結合班級實際，建立 “班主任→班干部→學生”管理結構并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。本學期的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。四、抓好學生安全教育、衛(wèi)生工作。一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。培養(yǎng)學生自己的事情自己做，隨時教育學生注意清潔衛(wèi)生（個人、校園）不但自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，教室衛(wèi)生也一定要注意保持清潔，學生的衛(wèi)生習慣也已初步養(yǎng)成。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，特別是畢業(yè)班，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。比如，我班上的一名學生：孫林徽因年齡過大，學習吃力，面對畢業(yè)復習的巨大學習壓力中途輟學，我及時去家里勸學和開導，使他最終品嘗到成功的歡樂和喜悅。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。第二篇：小學六年級下學期班主任工作總結小學六年級下學期班主任工作總結小學六年級下學期班主任工作總結1六年級的最后一個學期即將結束，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現(xiàn)作以總結。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學進行交流。另外，六年級的`學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。二、常規(guī)管理方面我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學生的表現(xiàn)量化評估。主要是積分制，一個月一總結，并對表現(xiàn)突出的學生進行表彰獎勵。充分抓好每一個課間。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。課間操、課上操、體育課都是學生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學會找各種理由不上操。不定時地抽查學生的上操出勤情況。三、學習方面六年級下學期，是學生學習的關鍵時期，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態(tài)度，學會學習方法，復習時不急躁，科學制定復習計劃，合理安排復習時間。面向全體同學，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。這個學年的班主任工作，我也積累了一些經驗，這些經驗是我將來管理班級的財富。我希望能吸取到更多的班主任工作經驗，把班主任工作做得更好。二、抓好學習六年級是畢業(yè)班了，這個學期的學習可不能落下，很重要，經常會聽到一些學生說自己很怕期末成績考不好，這樣的聲音我聽到過很多次了，我覺得有必要抓好學習，我始終把自己當作是一名普通的教師，我在任職班主任的同時，不僅僅是做好班主任工作，我更加要為學生的學習擔憂，對學生的學習負責，應為我也是任課老師，教學生們語文，在平時的學習中不忘了自己的認責，雖然壓力很大，但是為即將畢業(yè)的學生做好教育工作是我最驕傲的事情，這個學期我抓好每一個學生的`學習，對于上課要學生生回答問題的次數(shù)也越來越多，讓然也是處于這個畢業(yè)的緊張感，對于作業(yè)上也給學生加了一點作業(yè)，讓其多做題目，每天采取這種充實的教學方式。小學六年級下學期班主任工作總結3本學期的班主任工作即將結束，回想這一學期的工作，的確也做了不少?，F(xiàn)將本學期的主要工作做個總結。（1）是班干部的培養(yǎng)。是多下力氣抓好班干部工作作風的培訓，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批評與自我批評，培養(yǎng)班干部獨方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調，做到各司其責，相互合作，反射總結交流，培養(yǎng)班干部的分析，調整、表達、組織等能力。通過教育、培養(yǎng)學生自主學習的能力。由于優(yōu)秀學生的素質和他在班級的榜樣地位，因此班主任對他比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的，但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經完成的39。如在二年級的時候，我班有個別優(yōu)秀生學習非?？炭?，成績優(yōu)異，可到了三年級，卻出現(xiàn)成績突然停頓不前，甚至大幅度下降的情況。還有一些優(yōu)秀生擔任班干部期間，心理壓力太大，影響了學習。所以在本期我經常與科任老師取得聯(lián)系，時刻了解他們的學習情況，另外通過交談，聊天等途徑給予引導同時開展一些學習交流活動等。學生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。后進剩的教育我主要是實施情感教育。如在放假前，我可以隨意詢問這些學生假期的打算，在交談中建立互相信任的關系。本班主要有這兩種學生：住宿生和走讀生，在這些住宿生、走讀生中有積極向上的，有中間的，也有消極的，對于個體發(fā)展和班級體建設具有一定的影響，如何做好這些學生的教育也是一個熱點問題。其次從情感入手，協(xié)調中間型群體與班級體與班級體建設的關系，實現(xiàn)其向積極型改變。利用各種途徑培養(yǎng)學生的素質。三年級學生大體上適應學校的各項要求和管理，但也有一部分學生對學校管理的理解產生偏差，經常找理由，鉆空子，相對這樣的情況，我即時進行耐心的引導和教育。如幫助小一點的同學蒸飯和端飯、在勞動中幫助小同學等。小學六年級下學期班主任工作總結4一、班級情況概述本班學生18名女生，28名男生，男多女少，性別比例失調，男生好動比較突出，自制能力較差，學習上部分學生作業(yè)較拖拉，很多行為習慣還在進一步培養(yǎng)之中。2．抓早讀，每天7：30分后到校的同學能有序早讀，老師每天7：30前在崗管理，加強良好的早讀習慣，學生晨讀的興趣漸漸濃了。如一學生開始較玩皮，上課坐不住，下課惹事生非，通過教師家訪、談心，平時老師對他的親近和愛護，現(xiàn)在紀律上收斂很多，作業(yè)也認真起來。4．開展欣賞型德育實踐與研究，德育專項課題《班級欣賞型德育的深化研究》市級立項，讓德育成為一道美麗的風景線，一首動聽的歌，從中挖掘學生的閃光點，引導他們崇尚美和善的品德。班級一學期來取得了以下榮譽：校最佳繪畫獎、百米飛人大賽團體第一名、涂鴨墻最佳視覺獎、推普黑板報最佳設計獎、法制知識競賽團體第一名、擲實心球比賽團體第三名等。小學六年級下學期班主任工作總結5班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。回顧半年來的工作，總結如下：一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的