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正文內(nèi)容

小學(xué)體育籃球課教案-展示頁

2024-11-14 19:15本頁面
  

【正文】 推回,但必須使兩球同時到達目的地。中線處放幾個旗竿,每隊對一個旗竿。四、運二球接力 12分鐘在一個籃球場進行。A、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則。游戲開始,持球者在場內(nèi)任意運球,在運球過程中要躲閃“搶運球者”的搶球,“搶運球隊者”則利用合理的動作進行搶打球,一旦打掉運球者的球,兩人互換。F、學(xué)生相互交換進行游戲。D、教師巡回指導(dǎo)。B、教師找學(xué)生配合一起示范。在此場內(nèi)運球,運球的同時去擊拍別人的球。組織:四列體操隊形熟悉球性練習(xí)5分鐘 A、運球報數(shù) B、高拋球擊掌 組織:同上三、12分鐘 。二、8分鐘韻律球操 3分鐘 A、教師向?qū)W生講清要求。師生問好,教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)并提出教學(xué)要求。培養(yǎng)良好的組織性、紀(jì)律性,提高小組長的管理能力。在練習(xí)的過程中提高運球的熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。第一篇:小學(xué)體育籃球課教案小學(xué)體育籃球課教案教學(xué)內(nèi)容:趣味小籃球(行進間運球)運球接力 教學(xué)目標(biāo):初步認識行進間運球的動作方法。通過練習(xí)能夠基本掌握行進間運球的重、難點。培養(yǎng)學(xué)生積極動腦,主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)器材:籃球 教學(xué)過程:一、教學(xué)常規(guī) 2分鐘體育委員集合整隊并報告人數(shù)。安排見習(xí)生。B、學(xué)生隨著音樂在教師的帶領(lǐng)下進行韻律。在一塊長、寬各5米左右的籃球場上,里面站三至四人,每人一球。A、教師向?qū)W生講解游戲的方法、規(guī)則并提出游戲的注意事項。C、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進行游戲。E、找學(xué)生示范,并點評。把整個球隊分散在球場內(nèi),先指定二至三名隊員擔(dān)任徒手“搶運球者”,其余人每人一球。游戲規(guī)則:(1)“搶運球者”不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球,違者搶到球不算;(2)如果發(fā)生被迫運球出界、持球移動或二次運球等違例等情況,則按被打掉球論處。B、分組進行游戲,教師參與其中。將球隊分成人數(shù)相等的若干組,分別以縱隊形式排至端線外,排頭各持二個球。游戲開始各排頭每只手運一球前進,到中線后繞過旗干回端線,把球交給下一個隊員。先完成隊為勝。B、組織學(xué)生進行運球接力游戲。五、6分鐘放松整理活動學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會,教師進行講評。本節(jié)課的內(nèi)容是基本隊列隊形,具有很大的實用價值,是一項深受低年級小學(xué)生喜愛的基本活動教材,小學(xué)低年級的隊列隊形教材,選擇了一些簡單的、實用性較強的變換方式,通過這些教材練習(xí),促進學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)生的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。過程與方法:通過講解示范讓學(xué)生懂得如何做到動作準(zhǔn)確、整齊。三、教學(xué)重難點:a.引導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí),開發(fā)想象力,激發(fā)表現(xiàn)欲望。四、教學(xué)方法:在體育教學(xué)中,教師通過語言描述、實物演示,音樂的渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂的教學(xué)情景,小學(xué)生們大都具有很強的好奇心,但自制力和理解力相對較差,通過豐富的情感體驗和社會實踐經(jīng)驗,使學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己、認識世界,我嘗試采用如下教學(xué)法。大膽的表現(xiàn)對事物的了解。(3)探究法:激發(fā)學(xué)生的思維活動,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。五、教學(xué)過程: 動作要領(lǐng):使身體保持正直的狀態(tài)站立與地面,兩腳跟靠攏,腳尖略成外八字狀態(tài),兩條腿緊緊靠攏,膝關(guān)節(jié)繃直,兩手掌五指并攏緊扣在兩腿外側(cè),尤其是大拇指不能與其他的四個分家了,此時讓中指與褲線重合,挺胸收腹,兩眼平視前方,整個身體稍微向前傾斜,這種傾斜外人用眼睛是看不到的,只是自己感覺身體的重心在前腳掌上,千萬不可以向后仰,然后保持住這個姿勢,動作要領(lǐng):在立正的基礎(chǔ)上,將右腳向右前方稍邁出一小步,而整個身體仍然是立正時候的狀態(tài),即挺胸收腹,兩腿伸直,膝關(guān)節(jié)繃直,只有右腳動一下,其他各個部位不允許活動,稍息的目的是讓你在心理
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