【摘要】猜一猜千條線萬(wàn)條線,落在地上看不見,是什么?雨雨來(lái)了滴答、滴答下雨啦……同學(xué)們認(rèn)真想想,雨是什么樣的??想一想?1、你能猜猜畫的是什么時(shí)候嗎??2、下雨時(shí)小朋友會(huì)用什么雨具??3、他們?cè)?/span>
2024-12-25 16:09
【摘要】作業(yè)要求:?先畫出主要人物,再添畫雨景。?畫出雨中的情景。?把主要的人物畫在紙的中間位置。
【摘要】5、神秘的圖騰柱原始部落認(rèn)為某種動(dòng)物或自然物跟本民族有特殊關(guān)系,而將其當(dāng)作本氏族的標(biāo)志,形成圖騰。圖騰柱是其中一種形式。什么是圖騰柱?圖騰柱:是雕刻和繪畫著代表家世血統(tǒng)常穿插著神話或歷史事件的標(biāo)志形象的桿或柱。是將某種動(dòng)物或植物等特定物體視作與本氏族有親屬或其他特殊關(guān)系的崇拜行為。原始社會(huì)中宗教的最初形式
2024-12-23 05:04
【摘要】欣賞生活中常見的黑與白欣賞有關(guān)黑與白的正負(fù)形美術(shù)中的黑白畫黑白圖形應(yīng)用比較廣泛,它們之間的轉(zhuǎn)換會(huì)產(chǎn)生意想不到的視覺效果,你還知道生活中哪些黑白現(xiàn)象的事物或作品?生活中的黑與白正負(fù)形?定義:也稱反轉(zhuǎn)圖形,指正形(實(shí)形)和負(fù)形(隱形)相互借用,相互依存,作為正形的圖和作為負(fù)形的底可
2024-12-26 22:51
【摘要】分泥:用目測(cè)的方法將大塊的泥,按物體的比例和制作的需要,分成若干小塊來(lái)準(zhǔn)備塑造。團(tuán)圓:將泥放在兩手手心中間,雙手均勻轉(zhuǎn)動(dòng),將手中泥團(tuán)成圓球。搓長(zhǎng):將泥放在手心,兩手前后搓動(dòng),將泥搓成長(zhǎng)條狀或圓柱體。壓扁:用手掌或工具將搓成的長(zhǎng)條或團(tuán)成的圓球壓成片狀。抻拉:從一整塊泥中,按物體的結(jié)構(gòu)抻拉出各細(xì)節(jié)
2024-12-23 04:59
【摘要】L/O/G/O我的好鄰居說(shuō)一說(shuō):在舒適的小區(qū)里,樓上樓下,左鄰右舍,大家既是鄰居,又是朋友,有什么難忘的故事呢?我們都是好鄰居1、鄰居結(jié)得好,如同得大寶2、與鄰居相處應(yīng)做到互相幫助、互相諒解、互相謙讓與鄰居相處時(shí)遇到這些麻煩事,怎么辦?如果是你,你怎樣處理?
2024-12-24 17:02
【摘要】三年級(jí)上冊(cè)?可愛的動(dòng)物之間有著親密的感情和友好的關(guān)系。讓我們也來(lái)與動(dòng)物交朋友,為它們塑個(gè)像吧……?用泥料并借助硬材料塑造自己喜歡的動(dòng)物朋友。?你可以這樣做:1、塑出大體形狀2、夸張?zhí)卣?/span>
【摘要】第18課奇妙的建筑(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:觀察感興趣的生物的外形、結(jié)構(gòu)特征,模仿它們的樣子設(shè)計(jì)出有趣的建筑。2、過(guò)程與方法:在視、聽等教學(xué)方式中發(fā)展想像。通過(guò)觀察、比較感受建筑物的美。在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:有喜歡大自然的情感,有創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的愿望。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-01 06:41
【摘要】農(nóng)歷正月初一春節(jié)吃餃子農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)吃湯圓農(nóng)歷五月初五端午節(jié)吃粽子農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)家庭團(tuán)圓日農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)老年節(jié)農(nóng)歷臘月初八臘八節(jié)臘八粥?想一想?節(jié)日餐桌上有什么美食??味道、色彩和形狀怎樣?
2024-12-23 05:05
【摘要】執(zhí)教班級(jí):三(5)執(zhí)教老師:陳小燕時(shí)間:德國(guó)新天鵝城堡法國(guó)盧瓦爾河香波城堡奧地利薩爾斯堡瑞士西庸城堡西班牙塞哥維亞城堡羅馬尼亞德古拉城堡中國(guó)山西古堡皇城相府福建永定客家土樓土樓:是閩西南
2024-12-23 04:32
【摘要】?奇妙的建筑請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題欣賞圖片:這些建筑美嗎?美在哪里?你還見過(guò)哪些奇妙的、讓你難忘的建筑?我來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師你會(huì)模仿什么生物的樣子,設(shè)計(jì)一座奇妙的建筑?我想像的蘋果屋是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的球體螞蟻王國(guó)的建筑設(shè)計(jì)步驟:1、外形2、結(jié)構(gòu)3、紋飾和背景
2024-12-23 04:58
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件各種各樣的樂器中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件
【摘要】鮟鱇魚小丑魚大白鯊雙鬢鯊虎鯊鰩魚小海龜刺豚藍(lán)藻魚普通形態(tài)的魚背鰭尾鰭魚鱗臀鰭腹鰭胸鰭鰓側(cè)線頭控制中心感覺器官控制平衡運(yùn)動(dòng)方向動(dòng)力協(xié)調(diào)平衡協(xié)調(diào)平衡平衡轉(zhuǎn)換方向保護(hù)減少摩擦呼
【摘要】7C中小學(xué)課件長(zhǎng)頸鹿的啟示7C中小學(xué)課件欣賞影片欣賞和閱讀教材圖片長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子和我們使用的器械和日常用品有哪些聯(lián)系?7C中小學(xué)課件長(zhǎng)頸鹿的話:我的特點(diǎn)?7C中小學(xué)課件脖子長(zhǎng)(長(zhǎng)達(dá)2米)身上有花紋世界上最高的動(dòng)物(最高達(dá)到
【摘要】風(fēng)的形成?一年四季,我們幾乎每天都在和風(fēng)打交道,有和煦的春風(fēng),也有刺骨的寒風(fēng)。那么,你知道風(fēng)究竟是怎樣來(lái)的嗎??如果給風(fēng)下一個(gè)簡(jiǎn)單的定義,可以這樣說(shuō):空氣在水平方向上的流動(dòng)就叫做風(fēng)。風(fēng)是由于空氣受熱或受冷而導(dǎo)致的從一個(gè)地方向另一個(gè)地方產(chǎn)生移動(dòng)的結(jié)果。我們知道,太陽(yáng)照射著地表的不同區(qū)域,空氣受陽(yáng)光的照射后,就造成了有的地方空氣熱,有的地方空氣冷