【正文】 化一個(gè)個(gè)不應(yīng)出現(xiàn)的，人和人關(guān)系間的疙瘩。男：使用文明禮貌語(yǔ)言是尊重他人的直接表現(xiàn)。第三次女王終于找到了開(kāi)啟心門(mén)的鑰匙——平等尊重。女王第一次敲門(mén)時(shí)是以尊貴者的姿態(tài)出現(xiàn)，居高臨下，當(dāng)然只能收獲靜默。”這一次，門(mén)開(kāi)了。于是又重新敲門(mén)。維多利亞氣極了，想不到以女王之尊竟然敲不開(kāi)一扇房門(mén)。里面又問(wèn)：“誰(shuí)？”女王和氣地說(shuō)：“維多利亞。門(mén)沒(méi)有開(kāi)，房間里沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。阿爾貝托很生氣，就悄悄回臥室去了。女：如果不尊重他人，又會(huì)有什么后果呢？請(qǐng)聽(tīng)《女王敲門(mén)》第三個(gè)故事是《女王敲門(mén)》：阿爾貝托和妻子維多利亞女王感情和諧，但也曾有不愉快的時(shí)候。以后每當(dāng)看到這個(gè)男生舉起左手，老師就盡力給他機(jī)會(huì)讓他回答，舉起右手就從不讓他站起來(lái)。下課后，老師把男生叫到辦公室，問(wèn)他為什么不會(huì)也舉手時(shí)，男孩哭著說(shuō)：“老師，別人都會(huì)，如果我不舉手別人會(huì)笑話我。關(guān)懷弱小，應(yīng)該是一個(gè)文明、健康、進(jìn)步的社會(huì)標(biāo)志?！薄拔摇苯o予年老乞丐的只不過(guò)是同情而已，但卻讓他感動(dòng)不已，原因就在于“我”把他看作人格平等的兄弟?！皼](méi)關(guān)系，兄弟，”他吃力地咕噥著，“這也多謝了。在我的閱讀記憶中，有三個(gè)有關(guān)尊重的故事，一直讓我難以忘懷。的確，人是萬(wàn)物之靈，有思想，有人格，有尊嚴(yán)。不難想像，倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事，斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變?！?沒(méi)想到商人這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹(shù)立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人。他不假思索地將 10 元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了?，F(xiàn)在，我們來(lái)看看小品，能從其中感悟到一些東西。男：尊重的實(shí)質(zhì)實(shí)際上是表達(dá)兩種意思：第一是對(duì)對(duì)方的好感，而是讓對(duì)方覺(jué)得自己很重要。二、你想了解尊重嗎？請(qǐng)聽(tīng)李解同學(xué)的詩(shī)朗誦《尊 重》 尊重是一個(gè)微笑 尊重是一聲招呼 尊重是一聲“對(duì)不起” 尊重是一句“謝謝你” 不遲到是學(xué)生對(duì)老師的尊重 不拖堂是老師對(duì)學(xué)生的尊重 不隨地吐痰是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重 不闖紅燈是對(duì)交通警察的尊重 酒后不駕車(chē)是對(duì)生命的尊重 車(chē)上不吸煙是對(duì)健康的尊重 不浪費(fèi)一粒糧是對(duì)農(nóng)民的尊重 不亂花一分錢(qián)是對(duì)父母的尊重 尊重是喊不錯(cuò)別人的名字 尊重是記不錯(cuò)別人的電話 尊重別人的人不忘尊重自己 尊重自己的人懂得尊重他人 為了尊重 我們不在公共場(chǎng)合大聲談笑 為了尊重 我們不會(huì)忘記會(huì)上關(guān)掉手機(jī) 為了尊重 我們一定要準(zhǔn)時(shí)赴約 為了尊重 我們一定不能輕易食言 尊重是我們最重要的美德 尊重是社會(huì)和諧必需的規(guī)則 尊重別人就是尊重自己 尊重自己就是尊重他人 讓我們擎起雙手 共同托起尊重的藍(lán)天 讓我們腳踏實(shí)地 共同實(shí)踐尊重的諾言通過(guò)詩(shī)歌朗誦同學(xué)們對(duì)尊重有了更深刻的了解。學(xué)校是文明的圣地、知識(shí)的殿堂，在這里我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，而且要做到尊重他人。像這樣的做法，都會(huì)給友好、純潔的同學(xué)關(guān)系蒙上陰影。男：反之，則會(huì)出現(xiàn)關(guān)系緊張，鬧不團(tuán)結(jié)，給學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)不良后果。男：尊重他人的學(xué)習(xí)權(quán)利：尊重他人的勞動(dòng)成果；尊重他人的意愿，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么尊重他人的呢？女：同學(xué)們，尊重他人是良好品德的表現(xiàn)。女：“尊重”，指尊重人的尊嚴(yán)，尊重人的基本權(quán)利和責(zé)任，尊重人的價(jià)值，尊重人在自己發(fā)展中的主體地位。女：我們要有新的思想，做善于思考的人，做富有思想性的人。尊重的心里話交流。三句半《尊重他人》。演講《怎樣才能贏得別人的尊重》。具體步驟第一項(xiàng)：：：：：、說(shuō)說(shuō)自己是怎么尊重別人的?；顒?dòng)準(zhǔn)備、故事。第一篇：尊重自己《尊重自己、尊重別人》主題班會(huì)案例活動(dòng)目的通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。懂得尊重是很重要的，既給他人以自尊和自信，也為自己贏得了尊重的道理。：小品、三句半、歌曲、舞蹈。詩(shī)朗誦《尊重》。故事聯(lián)播《尊重》。舞蹈《禮貌歌》。：：：：活動(dòng)結(jié)束.（具體活動(dòng)方案）活動(dòng)過(guò)程一、班長(zhǎng)講話：同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活很幸福，但卻有很多同學(xué)不懂得尊重他人，也不懂得尊重自己，怎么樣才能尊重自己，尊重他人呢？我們要尊重自已和他人的學(xué)習(xí)權(quán)利、尊重自已和他人的學(xué)習(xí)能力，在集體活動(dòng)中，結(jié)識(shí)更多的朋友，還可以在了解他人的基礎(chǔ)上了解自己、學(xué)會(huì)用集體交往的規(guī)則調(diào)節(jié)自己的言行，學(xué)會(huì)尊重自己、尊重他人、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己和他人的關(guān)系（主持人上場(chǎng)）合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！男：我們是跨世紀(jì)的一代新人。男：為了做好這些，我們首先要尊重他人。一句話，就是把人所賦有的權(quán)利和責(zé)任還給人自身。具有良好的品德，不僅可以使人與人之間和睦相處，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，還會(huì)使人心情順暢，促進(jìn)工作的順利開(kāi)展，事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。校園內(nèi)，在同學(xué)間嬉戲的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號(hào)，把別人的名字、綽號(hào)亂寫(xiě)、亂涂，這樣是不文明、不禮貌的行為，是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。女：尊重他人是心靈高尚，有文化有教養(yǎng)，文明禮貌的集中表現(xiàn)。在這方面，許多前輩為我們做出了榜樣。三、尊重是無(wú)聲的語(yǔ)言，你想領(lǐng)略他的力量嗎？請(qǐng)欣賞小品表演《尊重的力量》。同時(shí)，尊重要發(fā)自內(nèi)心，一個(gè)人如果既保持住了自己的高尚品格，又處處尊重他人，那么他就會(huì)贏得別人的尊重，結(jié)交更多的朋友。一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意?！币荒曛?，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過(guò)努力獲得了成功。這就是尊重，這就是尊重的力量!男： 記得有這樣一句名言：人性最深切的渴望，是得到別人的尊重。任何人——不論貧富、貴賤、長(zhǎng)幼，都希望在社會(huì)中有自己的一席之地；沒(méi)有人希望自己被他人忽視、遺忘、鄙棄。四、請(qǐng)聽(tīng)故事聯(lián)播《尊重》一個(gè)是眾所周知的屠格涅夫的《乞丐》：“我”面對(duì)一個(gè)年老體弱、衣衫襤褸、骯臟丑陋的乞丐，并沒(méi)有呵斥、鄙棄，在身無(wú)分文的情況下也沒(méi)有掉頭而去，而是“緊緊握住這只骯臟的手”道歉，“不要見(jiàn)怪，兄弟，我什么也沒(méi)帶，兄弟”——于是他也同樣握住我那冰涼的手指。這也是施舍，兄弟。一個(gè)喪失了物質(zhì)依靠的人，精神世界并沒(méi)有崩潰，他同樣渴求人們尊重，這的確能給我們很多的啟示。第二個(gè)故事是《孩子，請(qǐng)舉起你的右手》：一位新來(lái)的老師向?qū)W生提一個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)班上每個(gè)同學(xué)都舉起了左手，老師點(diǎn)了一個(gè)男生，結(jié)果這個(gè)男生一個(gè)字兒也答不上來(lái)?！边@位老師內(nèi)心受到極大的震撼，于是私下里告訴這個(gè)男孩，下次提問(wèn)如果說(shuō)會(huì)答就舉左手，不會(huì)答就舉右手。一段時(shí)間以后，這個(gè)平素在班上學(xué)習(xí)最差的學(xué)生變得開(kāi)朗了，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步……自尊是人的天性，孩子的自尊最脆弱也最容易被摧毀，尊重孩子的自尊是教育者的至善。有一天晚上王宮舉行大宴，女王忙于接見(jiàn)王公貴族，卻冷落了丈夫。不久有人敲門(mén)，阿爾貝托很冷靜地問(wèn)：“誰(shuí)？”“我是女王！”外面答道，語(yǔ)氣有點(diǎn)生硬。女王悻悻地離開(kāi)了，但她走了一半，又返回，再去敲門(mén)?！笨墒情T(mén)依然緊閉。她帶著憤憤的心情走開(kāi)了，可走了一半，再次折返。阿爾貝托依然冷靜地問(wèn)：“誰(shuí)？”女王委婉溫和地說(shuō)：“你的妻子。女王也有吃閉門(mén)羹的時(shí)候，原因就在于門(mén)里頭的人要的是平等和尊重。女王第二次敲門(mén)，雖然語(yǔ)氣有所緩和，但仍然是高高在上，所以阿爾貝托的心門(mén)依然緊閉?？梢?jiàn)決定人與人之間和睦相處的不是身份的高貴，而是人格的平等。俗語(yǔ)說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。女：有句格言說(shuō)：“有人向你鞠躬，你要向他還禮，因?yàn)樗皇悄愕呐`。男：尊重別人這種品德，并不是天生獲得的，它是良好的教育的結(jié)果。請(qǐng)聽(tīng)演講《怎樣才能贏得別人的尊重》。其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都是想得到別人的尊重，但要贏得別人的尊重，也不是件容易的事情，也須掌握一定的技巧。俗話說(shuō)：自愛(ài)的人才能受到他人的愛(ài)，自尊的人才能受到他人的尊重。儀表堂