小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期的音樂教學(xué)計(jì)劃[五篇材料]-展示頁(yè)
2024-11-14 19:03本頁(yè)面
【正文】 及生理的發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)中要運(yùn)用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識(shí)。第一篇：小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期的音樂教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生分析：四年級(jí)大部分學(xué)生，對(duì)音樂課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。而且，四年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，對(duì)音樂學(xué)習(xí)的渴求與期望也進(jìn)一步增強(qiáng)了，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂活動(dòng)，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。欣賞方面：能根據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達(dá)的情感，感受音樂所描述的意境。表演方面：能根據(jù)要求編排動(dòng)作，正確表達(dá)歌曲內(nèi)容。（2）視唱能力有待加強(qiáng)。教材以著重培養(yǎng)學(xué)生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞能力，使學(xué)生掌握一定音樂技能為目的。通過音樂教育，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級(jí)等。四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)，理解3/6/8拍號(hào)的含義，懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式，學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)等。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：音樂基礎(chǔ)知識(shí)：（1）認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。（3）理解3/6/8拍號(hào)的含義。（4）學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。（2）運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往與追求。通過對(duì)音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家、民族、時(shí)代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。從音樂基本要素入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗(yàn)，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。利用集體表演形式和實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)習(xí)工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校園生活，認(rèn)真組織銅管樂隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。響應(yīng)新課標(biāo)要求。第二篇：四年級(jí)藝術(shù)音樂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)藝術(shù)音樂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一：教學(xué)計(jì)劃第一單元：1；發(fā)現(xiàn)和感受大自然中小水滴的可愛和小溪清澈、透明、流淌的秀美，培養(yǎng)愛水、愛大自然的美好情感。第二單元：聯(lián)系學(xué)生的生活，體驗(yàn)藝術(shù)情感、感受運(yùn)動(dòng)中熱烈的氣氛，進(jìn)而達(dá)到藝術(shù)與體育、藝術(shù)與生活的完美統(tǒng)一。能有感情的演唱《種太陽(yáng)》。2：聽賞、學(xué)唱船歌，感受藝術(shù)的能力。2：學(xué)唱表現(xiàn)石頭題材的歌曲。2：關(guān)注他人的情感變化，學(xué)會(huì)傾訴與關(guān)懷。2：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手與即興創(chuàng)作的能力。第九單元：1：能夠表演簡(jiǎn)單的民族舞蹈動(dòng)作，做2——3種手勢(shì)。二：教學(xué)進(jìn)度周次日期教學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)一3/13/2滴水成溪1二3/53/9碧水的呼喚2三3/123/16我們一起來運(yùn)動(dòng)2四3/193/23快樂文明的拉啦隊(duì)2五3/263/30奇妙世界2六4/24/6自由暢想2七4/94/13揚(yáng)起風(fēng)帆2八4/164/20小紙船的夢(mèng)
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