【正文】 教師必須完成的教學(xué)任務(wù)以上內(nèi)容同時作為學(xué)校教師的教學(xué)任務(wù)，幫助輔導(dǎo)學(xué)生完成各項任務(wù)，確定完成時間節(jié)點(diǎn)，并納入頂崗實(shí)習(xí)監(jiān)控體系。各專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)大綱應(yīng)該結(jié)合專業(yè)要求明確學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時作為教師教學(xué)任務(wù)予以對應(yīng)落實(shí)，細(xì)化教師在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的教學(xué)具體任務(wù)。頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱具體內(nèi)容包括：（1）實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、學(xué)分；（2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位與崗位；（3）實(shí)習(xí)方式；（4）實(shí)習(xí)內(nèi)容；（5）實(shí)習(xí)時間安排與進(jìn)度；（6）實(shí)習(xí)組織機(jī)構(gòu)與管理；（7）實(shí)習(xí)考核與成績評定；（8）實(shí)習(xí)學(xué)生的要求；（9）實(shí)習(xí)檢查方式與方法；（10）實(shí)習(xí)報告撰寫與要求；（11）實(shí)習(xí)鑒定等。各專業(yè)應(yīng)組織編寫“頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱”，作為學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容依據(jù)。同時學(xué)校也要安排專人到各實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。其中采取郵件、等聯(lián)絡(luò)的，建議通過學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)中的交流平臺進(jìn)行指導(dǎo)，要求保留原始文字記錄，并以系統(tǒng)顯示的時間和次數(shù)作為考核的依據(jù)之一；采取實(shí)地探訪的每次要有與學(xué)生及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)指導(dǎo)老師等人在企業(yè)現(xiàn)場的合影，并將每次的指導(dǎo)過程、指導(dǎo)內(nèi)容等填寫在“教師實(shí)地檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)記錄單”中且由企業(yè)簽章（字）確認(rèn)。采取“全程式指導(dǎo)”方式的，原則上應(yīng)安排專職指導(dǎo)老師進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)；采取“巡回式指導(dǎo)”方式的指導(dǎo)老師可采取郵件、電話聯(lián)絡(luò)等與實(shí)地探訪相結(jié)合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，要求郵件或或電話聯(lián)絡(luò)每周不得少于1次，實(shí)地探訪每學(xué)期不得少于2次；各種方式的指導(dǎo)老師每月應(yīng)以書面形式將指導(dǎo)過程、指導(dǎo)內(nèi)容及存在問題等向?qū)W校匯報1次。原則上1名老師指導(dǎo)50名學(xué)生。若出現(xiàn)重大問題必須及時上報教務(wù)處和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。對采取分散方式進(jìn)行實(shí)習(xí)的，為充分體現(xiàn)職業(yè)教育要為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的精神，要教育學(xué)生樹立以家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為己任，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展為榮的觀念，鼓勵學(xué)生在家鄉(xiāng)參加頂崗實(shí)習(xí)，但不允許采取放假回家的實(shí)習(xí)方式。各專業(yè)要盡量把學(xué)生安排在本專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，并盡可能做到專業(yè)和崗位對口。實(shí)習(xí)基地建設(shè)應(yīng)遵循就地就近、相對穩(wěn)定的原則，并使實(shí)習(xí)基地達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合、實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合的目標(biāo)。要加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的合作，遵守國家有關(guān)教育培訓(xùn)、勞動就業(yè)、生產(chǎn)安全和未成年人權(quán)益保護(hù)等方面的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，妥善安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位、內(nèi)容、場合、方式，避免學(xué)生在生產(chǎn)、服務(wù)中受到身心傷害，加強(qiáng)對學(xué)生的勞動紀(jì)律、生產(chǎn)安全、自救自護(hù)和心理健康等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，保障學(xué)生的各項合法權(quán)益。學(xué)校要妥善選擇實(shí)習(xí)單位，安排學(xué)生到生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)、管理嚴(yán)格、經(jīng)營規(guī)范、遵紀(jì)守法和社會聲譽(yù)好的企事業(yè)單位和其他社會組織實(shí)習(xí)，并就實(shí)習(xí)事宜與實(shí)習(xí)單位簽訂協(xié)議，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)以及學(xué)生實(shí)習(xí)期間雙方的管理責(zé)任。頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位的落實(shí)要以學(xué)校推薦為主，學(xué)生自主尋找為輔。并組成的頂崗實(shí)習(xí)工作小組，主要負(fù)責(zé)配合帶隊教師完成的頂崗實(shí)習(xí)工作計劃，落實(shí)措施，組織實(shí)施和監(jiān)督檢查以及學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的紀(jì)律和安全管理，處理違紀(jì)和安全事故，協(xié)調(diào)勞動保護(hù)和意外傷害保險等事宜，并組織專業(yè)擬訂頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱并組織實(shí)施；同時將學(xué)校作為頂崗實(shí)習(xí)管理的職能部門，安排專人專管頂崗實(shí)習(xí)等校外學(xué)習(xí)活動。學(xué)校要高度重視頂崗實(shí)習(xí)的組織建設(shè)，要建立由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同管理頂崗實(shí)習(xí)的管理機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生黨團(tuán)組織的作用。；學(xué)校各部門要積極為學(xué)生開辟就業(yè)渠道，努力使頂崗實(shí)習(xí)單位成為學(xué)生的就業(yè)單位。頂崗實(shí)習(xí)要課程化，并賦予一定的學(xué)分；學(xué)校要加強(qiáng)對頂崗實(shí)習(xí)的管理、指導(dǎo)與考核，堅持校內(nèi)評價與企業(yè)評價相結(jié)合并以企業(yè)評價為主的原則，學(xué)生未取得相應(yīng)的學(xué)分，不能予以畢業(yè)。一、總體要求頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)向校外的延伸，是專業(yè)教學(xué)計劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它對于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。第二篇：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號）以及教高[2006]16號《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)的若干意見》精神，按照教高[2006]14號《教育部 財政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》要求，學(xué)校積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能、人格特質(zhì)和社會能力的培養(yǎng)，并高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把實(shí)踐性教學(xué)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，尤其重視校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，要求學(xué)生在完成校內(nèi)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、技能考證的同時，必須到校外的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線參加半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，按規(guī)定完成實(shí)習(xí)報告、實(shí)習(xí)總結(jié)、跟蹤調(diào)查等作業(yè)。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤要求，特殊情況需請假時應(yīng)征得實(shí)習(xí)單位的批準(zhǔn)，并及時向?qū)W校指導(dǎo)教師報告。服從領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的安排，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情，維護(hù)正常的實(shí)習(xí)秩序。強(qiáng)化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一個誠實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明的員工。自主聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生須填寫《仙桃職業(yè)學(xué)院學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)申請表》，并負(fù)責(zé)將頂崗實(shí)習(xí)計劃書送至實(shí)習(xí)單位。不得參加傳銷活動和其他非法活動。五、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生守則遵守國家法律。有條件者，學(xué)院指導(dǎo)教師應(yīng)駐實(shí)習(xí)單位進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和管理；無條件駐單位管理的，本校指導(dǎo)教師定期到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行巡視檢查，了解實(shí)習(xí)情況，協(xié)助實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)學(xué)生要遵守國家法律，遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守實(shí)習(xí)崗位操作規(guī)程，遵守學(xué)校實(shí)習(xí)守則。對實(shí)習(xí)考核不合格的，畢業(yè)證書推遲半年發(fā)放，待學(xué)生繼續(xù)參加半年實(shí)習(xí)，考核合格后再發(fā)放。匯總兩部分成績，并按優(yōu)、良、及格、不及格四級給出總成績。三、頂崗實(shí)習(xí)成績評定頂崗實(shí)習(xí)成績由平時成績、實(shí)習(xí)報告成績組成：平時成績占80%，由校外指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師給出考核意見。(3)學(xué)生到崗后，要在crp系統(tǒng)完善實(shí)習(xí)單位、校外指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)崗位等基本情況，每星期填寫實(shí)習(xí)工作和心得。實(shí)習(xí)過程中變更實(shí)習(xí)單位的，需在crp系統(tǒng)提交變更申請，經(jīng)專業(yè)教研室主任同意。內(nèi)容包括（1）實(shí)習(xí)的目的和意義；（2）實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求；（3）實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作；（4）實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)注意事項；（5）成績考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法；（6）實(shí)習(xí)的日程安排等。2．頂崗實(shí)習(xí)可根據(jù)實(shí)際情況采取集中實(shí)習(xí)、自主實(shí)習(xí)及其他多種方式。學(xué)生首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作單位有關(guān)管理、生產(chǎn)、經(jīng)營方面的規(guī)章制度，積極完成工作任務(wù)，及時記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容和收獲，最后提交完整的實(shí)習(xí)報告。為保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量，確保人才培養(yǎng)方案所定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，結(jié)合經(jīng)管學(xué)院專業(yè)實(shí)際，特制定本辦法。第一篇：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程學(xué)習(xí)后，通過在企業(yè)崗位上的實(shí)習(xí)和鍛煉，了解專業(yè)的發(fā)展趨勢，提高專業(yè)技能水平，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身的綜合素質(zhì)，達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。一、目的、任務(wù)學(xué)生到工作單位頂崗工作，在實(shí)習(xí)單位和實(shí)踐教師指導(dǎo)下，熟悉崗位職責(zé)和工作程序，熟悉工作內(nèi)容和要求，培養(yǎng)紀(jì)律意識和安全意識，培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)能力和綜合工作能力。二、頂崗實(shí)習(xí)的組織學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)的資格：必須按人才培養(yǎng)方案完成頂崗實(shí)習(xí)前全部理論課程和實(shí)踐課程的修讀并考核合格，且須交清學(xué)費(fèi)才能安排頂崗實(shí)習(xí)。3．頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容由各專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及要求制定，并編制合適的實(shí)習(xí)計劃。頂崗實(shí)習(xí)組織工作基本程序：(1)專業(yè)教研室安排學(xué)生實(shí)習(xí)單位，明確頂崗實(shí)習(xí)的崗位、目的，安排校內(nèi)指導(dǎo)教師，學(xué)生也可以自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。(2)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦完離校手續(xù)后，攜帶《實(shí)習(xí)鑒定書》到崗實(shí)習(xí)，指導(dǎo)教師定期或不定期進(jìn)行指導(dǎo)。（4）頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生填寫《頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》，交實(shí)習(xí)單位簽署意見，并在crp系統(tǒng)提交實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)報告成績占20%，由校內(nèi)指導(dǎo)教師評閱學(xué)生實(shí)習(xí)報告后打分。頂崗實(shí)習(xí)總成績由教研室主任簽署意見。四、頂崗實(shí)習(xí)基本要求頂崗實(shí)習(xí)崗位必須是專業(yè)對口或相近的技術(shù)崗位，現(xiàn)場指導(dǎo)教師必須由現(xiàn)場施工、生產(chǎn)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的中級及以上技術(shù)人員擔(dān)任。因違反有關(guān)法律、法規(guī)、制度、規(guī)程造成人身或設(shè)備事故的，照章處理。頂崗實(shí)習(xí)報告包括的內(nèi)容：(1)實(shí)習(xí)單位基本情況（名稱、性質(zhì)、規(guī)模、產(chǎn)品服務(wù)門類、生產(chǎn)經(jīng)營管理特點(diǎn)等）；(2)實(shí)習(xí)崗位基本情況；(3)現(xiàn)場指導(dǎo)教師基本情況（職稱職務(wù)、技術(shù)專長、成果等）；(4)實(shí)習(xí)日記（周記）；(5)實(shí)習(xí)總結(jié)（主要實(shí)習(xí)內(nèi)容、收獲、建議等）；(6)實(shí)習(xí)期間獲得的獎勵證書或其他能證明實(shí)習(xí)成果的材料（可以是復(fù)印件）；(7)技術(shù)資料（圖紙、說明書、工藝卡、程序清單、招標(biāo)書、合同等），作為附件與報告一起裝訂。樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴(yán)格按安全操作規(guī)程操作，發(fā)生故障不慌張，正確處理后立即報告；遵守交通法規(guī)；嚴(yán)禁下河游泳。認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，明確實(shí)習(xí)目的，以保證每個學(xué)生能有明確的實(shí)習(xí)項目；細(xì)心觀察，認(rèn)真記錄，深入思考，勤學(xué)好問，總結(jié)提高。實(shí)習(xí)期間主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊方式的暢通。認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，自覺遵守實(shí)習(xí)單位的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，努力提高自己的專業(yè)技能。遵守工廠的勞動紀(jì)律及其他規(guī)章制度，尊敬老師和師傅，團(tuán)結(jié)協(xié)作。對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案裉幚?，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。不在crp系統(tǒng)里面接受實(shí)習(xí)任務(wù)，不按時填寫實(shí)習(xí)周記和提交實(shí)習(xí)報告的，實(shí)習(xí)成績按不及格處理。為加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理，確保頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果，加強(qiáng)對參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)并強(qiáng)化各部門管理職責(zé)，特制定本辦法。學(xué)校要堅持“以他方為中心”的辦學(xué)理念，積極探索