【正文】 是管理中的一個(gè)軟肋。⑤重視體育，信技和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。③召開(kāi)教師座談會(huì)，明確目標(biāo)，研究方法，交流經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)找出問(wèn)題，并研究解決(平時(shí)經(jīng)常和馬主任、彭主任商討初三工作)。①協(xié)助校長(zhǎng)，選配級(jí)部負(fù)責(zé)人和科任教師，盡量做到搭配合理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來(lái)順心，順手。畢業(yè)級(jí)部是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)龍頭單位，它直接關(guān)乎著我校在社會(huì)、家長(zhǎng)和上級(jí)主管部門(mén)的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。該項(xiàng)工作也受到教辦視導(dǎo)小組和縣教研室的好評(píng)。為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問(wèn)題及時(shí)整改。最終效果，六年級(jí)取得了一定成效(實(shí)驗(yàn)級(jí)部)，但還需要堅(jiān)持。在所教的班級(jí)，我?guī)ь^創(chuàng)新課堂模式，講公開(kāi)課，增強(qiáng)課堂趣味性，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，也取得了較好的成績(jī)。上學(xué)期，我們分別以級(jí)部和教研組為單位，組成以級(jí)部主任和教研組長(zhǎng)為主的評(píng)價(jià)小組，進(jìn)行了多種形式的聽(tīng)課，評(píng)課。“不栽梧桐樹(shù)，引不來(lái)金鳳凰”，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，沒(méi)有哪位家長(zhǎng)心甘情愿的把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。三、狠抓教學(xué)常規(guī)從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我校向上級(jí)推薦的參選教師，都能取得了好名次。為教師展示自我創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，我們上學(xué)期舉行了英語(yǔ)教師基本功大賽，創(chuàng)新課評(píng)比活動(dòng)和教案設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)。重視教師學(xué)習(xí)鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，去年暑假為規(guī)范全員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們還制訂了《優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選方案》，每次業(yè)務(wù)檢查，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要項(xiàng)目，目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。教育局通知的每次外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我都積極請(qǐng)示校長(zhǎng)，安排教師參加，以此來(lái)更新教師教育教學(xué)理念，提高教師自身素質(zhì)。積極營(yíng)造一種敬業(yè)樂(lè)業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣和氛圍。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護(hù)他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。讓教師們也覺(jué)得較合理，氣順。最后經(jīng)教代會(huì)表決通過(guò)抒以實(shí)施的。完善教學(xué)管理制度①制定了教師教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度和畢業(yè)班教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度②完善修訂了教師業(yè)績(jī)考核方案③出臺(tái)了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。盡管我做得很不夠。打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是我校校長(zhǎng)一直堅(jiān)持的管理理念。再者，從大局出發(fā)，堅(jiān)持原則，出以關(guān)心，調(diào)配各科任教師，配合校長(zhǎng)建立正常有序的教學(xué)秩序。在此，我僅就我做的一些工作簡(jiǎn)述如下：一、做好校長(zhǎng)的助手作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，我首先明確職責(zé)，定好方位，密切配合校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。但我相信只要有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師的共同努力，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，我們的工作一定會(huì)邁上新的臺(tái)階。教師注重了反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)行為，積極寫(xiě)出心得與論文，在上級(jí)組織的各類論文大賽中，在市、縣獲得了較好名次。把提升學(xué)生創(chuàng)新能力與學(xué)習(xí)成績(jī)擺在教學(xué)工作的首位。業(yè)務(wù)上精益求精，不斷挑戰(zhàn)自己、超越自我，努力學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)理念與前衛(wèi)的教學(xué)方法，在教學(xué)上不斷反思與創(chuàng)新，積極培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，正確的學(xué)習(xí)方法與優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。第一篇：學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告述職報(bào)告尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：在上級(jí)教育行政部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校校務(wù)會(huì)成員帶領(lǐng)下，在全體教職工共同努力下，我校教學(xué)部門(mén)各項(xiàng)工作逐步落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)，創(chuàng)造性地超越了預(yù)訂目標(biāo)。現(xiàn)述職如下：在本年度帶領(lǐng)教學(xué)部門(mén)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在日常的工作中嚴(yán)格要求自己。自分教學(xué)副校長(zhǎng)工作以來(lái)，倍感責(zé)任重大，如覆薄冰，絲毫不敢放松，注重了教學(xué)五環(huán)節(jié)的檢查，加強(qiáng)了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度，與“八室”程序化的檢查。制定了教師教學(xué)成績(jī)考評(píng)方案，下發(fā)給老師，大大激發(fā)了教師的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。成績(jī)屬于過(guò)去，而我們實(shí)際工作中還存在諸多不足，如現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用得還不夠，現(xiàn)代教育技術(shù)推廣得還不夠，實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面還有待提高，教學(xué)常規(guī)管理還必須細(xì)化等。2013年7月第二篇：小學(xué)學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：上午好!作為一名業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，要說(shuō)在這一學(xué)期做了多少工作，一時(shí)還真是難述其祥，因?yàn)楹芏嗑唧w工作都是教導(dǎo)處幾位主任去實(shí)施的，他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛勞和汗水。其次，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心狠抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，謙虛謹(jǐn)慎，放手于主任，依靠教師們保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。二、做好教師的引路人教師的責(zé)任決定教育的未來(lái)，也是一所學(xué)校成功與否的關(guān)鍵。在管理方面我經(jīng)常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導(dǎo)向(制度建設(shè))，文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)懷。具體做了以下幾方面的工作。各種制度的出臺(tái)和修訂都是依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見(jiàn)。努力做到客觀，可行有效。我深知，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人。順人心，通人氣，極大限度地調(diào)動(dòng)教師的工作熱情和無(wú)窮的創(chuàng)造力。注重教師培訓(xùn)根據(jù)校長(zhǎng)的指導(dǎo)思想，鼓勵(lì)教師通過(guò)各種渠道參加培訓(xùn)。還讓外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，以讓廣大教師逐步認(rèn)同新課改，踐行新課改。注意教師培養(yǎng)我們開(kāi)展多樣化的教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)中選優(yōu)，再組織同科教師予以聽(tīng)評(píng)。這些教師在平時(shí)的教學(xué)中也能起到典范作用。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。所以，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量，也必須義無(wú)反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。在我縣大力提高教學(xué)成績(jī)的形勢(shì)下，為打消老師們的疑慮，順利推行新課改，我是整日憂心忡忡，進(jìn)行教師座談，小組座談，多次給主任開(kāi)會(huì)，甚至深入到級(jí)部給教師們開(kāi)會(huì)，談思路，交流教學(xué)方法，探索教學(xué)模式。我還經(jīng)常深入到班聽(tīng)評(píng)課，上學(xué)期我累計(jì)聽(tīng)課 50余節(jié)。認(rèn)真抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。教導(dǎo)處和級(jí)部嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)及批改、測(cè)試、學(xué)案、計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)行抽查或普查，檢查后及時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見(jiàn)，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。落實(shí)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。我做了以下幾項(xiàng)工作。②制定獎(jiǎng)勵(lì)方案，提前明確獎(jiǎng)勵(lì)政策，以便老師們工作起來(lái)有方向有干勁，同時(shí)強(qiáng)化老師們的事業(yè)心和責(zé)任感。④座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情(每天早晨早操前到教學(xué)樓一樓轉(zhuǎn)一圈，查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況)。格外重視藝體工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。上學(xué)期我們