【正文】 基層做起，去適應(yīng)職場環(huán)境，學習一定的銷售技巧，積累人脈關(guān)系。（2）中期職業(yè)目標：進入企業(yè)銷售部工作，通過積累銷售經(jīng)驗和打通與客戶的關(guān)系，為以后的晉升打下堅實的基礎(chǔ)。進入二十一世紀后，焊接作為制造業(yè)中的一個重要組成部分得到了迅速的發(fā)展，這給我國焊接產(chǎn)業(yè)帶來了前所未有的發(fā)展機遇，也為廣大電焊工職業(yè)的從業(yè)者提供了施展才華的舞臺和機會。目前焊接專業(yè)的學生在畢業(yè)前,簽訂率就達到90%,在未來10到,隨著制造業(yè)的發(fā)展和企業(yè)自身的完善,該專業(yè)仍然有比較好的就業(yè)前景。: 在工業(yè)化最發(fā)達的美國，焊接被視為“美國制造業(yè)的命脈，而且是美國未來競爭力的關(guān)鍵所在”。: 焊接作為組裝工藝之一，通常被安排在制造流程的后期或最終階段，因而對產(chǎn)品質(zhì)量具有決定性作用。2．焊接顯現(xiàn)了極高的技術(shù)含量和附加值：在人類社會步入21世紀的今天，焊接已經(jīng)進入了一個嶄新的發(fā)展階段。剖析現(xiàn)代的焊接，我們不難發(fā)現(xiàn)其愈發(fā)顯現(xiàn)出的四大特征：：在當今工業(yè)社會，沒有哪一種連接技術(shù)象焊接那樣被如此廣泛、如此普遍地應(yīng)用在各個領(lǐng)域。二、專業(yè)認識焊接工程技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一門集材料學、工程力學、培訓自動控制技術(shù)的交叉性學科,教學以培養(yǎng)多學科知識的綜合運用為基礎(chǔ),進行工程師的基本訓練。我認為自己的性格特征比較內(nèi)向，偶爾外向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的男孩，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信；自己比較喜歡動手操作，喜歡實踐。下面，我將從自我分析、專業(yè)認識、工作規(guī)劃、角色轉(zhuǎn)換這四個方面介紹我的職業(yè)規(guī)劃。作為一名對社會有用的人，我們都希望能有一個光明的將來?？粗鴮W校里其他即將畢業(yè)的學長，想想自己再有兩年左右也就要畢業(yè)了，想到將來的日子，開端覺得迷茫，不知該怎樣走。對于應(yīng)屆畢業(yè)生，這是個不能錯過就不會再來的時機。相比已經(jīng)工作一段時間的職業(yè)人，實習生在這方面不能不說是一種幸運。在實習過程中，大學生可以大概知道自己需要什么，和公司的實際運作情況。而如果能夠遇到一家規(guī)范的大公司，那么你從中的獲益就不是你一個月多幾百塊錢能夠換來的。哪像自己現(xiàn)在，工作既輕松，到手的money又很多。所以，如果你去的公司是你心儀的職業(yè)目標，不妨好好干下去，讓它成為你事業(yè)發(fā)展的第一步！誤區(qū)三：實習嘛！哪個錢多去哪個唄！精細化工專業(yè)的小雪，實習期間并不是像其他的同學一樣去找了與專業(yè)對口的公司去做。公司愿意讓你進來實習，除了少數(shù)只是想用廉價勞動力的公司以外，其他的公司是希望可以吸納一些有潛質(zhì)的新鮮的血液，并且認為你是可以留下來觀察，且有培養(yǎng)潛力的。而對于自己來說，不過是這段時間找個地方去罷了，所以，干好干壞也沒什么差別了！赫敦調(diào)研數(shù)據(jù)顯示:75%以上的實習生被用人單位留了下來。不過活兒輕松，小城也沒有人認真真去做。誤區(qū)二：反正公司只是用一些廉價勞動力，也不會讓我們長期留下來做，所以，干好干壞一個樣，職場故事《大學生實習與職業(yè)生涯規(guī)劃》。那么，這份兼職對其職業(yè)發(fā)展會有更大的幫助。可你真的問他，覺得這份工作學到了什么東西，對以后的職業(yè)發(fā)展究竟有什么幫助時，卻也一下子答不上來了。誤區(qū)一：實習是為了讓簡歷更好看一點，所以做什么工作無所謂小馬是20xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生，學生物工程的他，實習期間，卻進了一家房地產(chǎn)公司跑起了市場調(diào)查。于是乎，學校里的各種社會實踐活動，到各大公司拿著微薄的薪水去實習，也成了希望畢業(yè)以后能夠立馬被大公司看中，一步登天的前奏。透過職業(yè)規(guī)劃，我進一步認識自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。對于我們能夠控制的，理當全力以赴。讓自己在加入軟件測試隊伍之前對這個職業(yè)有更深更全面的認識，并且能在這個過程中積累人脈資源。為此，我決定利用寒暑假的時間，爭取到軟件公司實習，為順利就業(yè)增加砝碼。而企業(yè)普遍認為計算機專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏動手潛力。二是來自計算機專業(yè)的高等學院畢業(yè)生。其次，多參與活動，將所學知識運用于實踐，初步積累編程和測試經(jīng)驗。當然，學習中應(yīng)當有所偏重，計算機方面的課程如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫，JAVA語言程序設(shè)計，面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計，操作系統(tǒng)，軟件工程等科目應(yīng)當對自己的要求更高，更嚴格。因為軟件測試這一行經(jīng)驗比學歷重要，大多數(shù)人認為上研究生不如在企業(yè)積累經(jīng)驗，不需要保研或者考研，所以不用好好學習與計算機無關(guān)科目。優(yōu)秀軟件測試人員務(wù)必具有兩三年的軟件開發(fā)經(jīng)驗，并且與軟件開發(fā)人員相比，測試人員不但需要一技之長，還需要掌握諸如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)等多方面的知識。不論是專業(yè)技能還是專業(yè)素養(yǎng)，目前的我與一名合格的軟件測試工程師還有很大的差距。對軟件測試人才的需求不斷擴大的同時，對人才的要求也會越來越高。、軟件測試理論和方法，了解相關(guān)的測試流程、規(guī)范、文檔標準。具有較強的溝通理解潛力和協(xié)調(diào)潛力，及團隊協(xié)作精神。熟悉Oracle、SqlServer數(shù)據(jù)庫，精通SQL語法。并負責Bug跟蹤測試。檢查軟件有沒有錯誤(Bug)，決定軟件是否具有穩(wěn)定性(Robustness)，寫出相應(yīng)的測試規(guī)范和測試案例。(3)理想職業(yè)的工作資料和勝任條件 職位描述軟件測試工程師是軟件生產(chǎn)過程中的質(zhì)量管理者，不但要對軟件產(chǎn)品最后的功能、性能負責，而且從軟件的“需求分析”、“結(jié)構(gòu)設(shè)計”階段以及文檔規(guī)范等諸多方面就開始對軟件的質(zhì)量加以保障，使生產(chǎn)出來的軟件的功能到達設(shè)計之初的要求，讓用戶用上高質(zhì)量的軟件。對于內(nèi)部環(huán)境因素，我應(yīng)當在以后的生活學習中，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，揚長避短，讓自己越來越接近心中的目標。對于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應(yīng)它，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。能夠預計，信息科學與技術(shù)在今后較長時間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。為程序的評估、審核或執(zhí)行制定最佳的時間、成本或物流管理網(wǎng)絡(luò)。發(fā)展相關(guān)的軟件服務(wù)或產(chǎn)品。專門研究某個領(lǐng)域，例如，生物統(tǒng)計、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計、商業(yè)統(tǒng)計、經(jīng)濟統(tǒng)計或其它領(lǐng)域。(6)數(shù)學技術(shù)員將標準化的數(shù)學公式、原理和方法應(yīng)用于(特定的工業(yè)及研究的目的、步驟、儀器和產(chǎn)品在工程學和物理學方面的)特定技術(shù)問題。(5)數(shù)學家研究基礎(chǔ)數(shù)學或?qū)?shù)學技巧應(yīng)用到科學、管理及其它領(lǐng)域。開發(fā)計算機程序，對文件、數(shù)據(jù)或信息進行存儲、定位或檢索。(3)大學數(shù)學教師講授數(shù)學概念、統(tǒng)計和精算學方面的課程，教學生應(yīng)用基本及標準的數(shù)學技巧解決特定問題。(2)保險精算師分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，例如，死亡率、意外事件發(fā)生率、疾病率、殘疾率和退休率，構(gòu)建一個概率表以預測未來利益賠付的風險和職責。三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析我所學的專業(yè)是信息與計算科學，該專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數(shù)學與信息，能夠在信息與計算科學、計算機信息處理、經(jīng)濟、金融等部門從事研究、教學、應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應(yīng)用、開發(fā)研究或者管理工作。崇尚自由，尊重他人，樂意結(jié)交各種各樣的朋友。往往不能很好處理職場沖突。有時候，會過于屈尊從命，失去自尊。不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力。缺點：過于現(xiàn)實，從而很難全面觀察問題，以及很難有準確的預見性。工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事。工作任勞任怨，務(wù)實，有良好的耐心。優(yōu)點：工作投入，勇于承擔職責，具備高尚的職業(yè)道德。我的成功愿望指數(shù)為62%(表示在所有測試人群中，我比62%的人成功愿望高。二、自我分析：根據(jù)所做的職業(yè)測試所得的結(jié)果，我的性格屬于職場模范類型，典型特點是低調(diào)、奉獻、職責、實干。第一篇：大學職業(yè)生涯規(guī)劃大學職業(yè)生涯規(guī)劃（六）：一、前言：沒有方向的船，任何方向吹來的風都是逆風。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。內(nèi)向、安靜、謹慎，依靠現(xiàn)實和實在的眼光觀察認識世界，關(guān)注細節(jié)，以人為本，樂于奉獻，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。)，人際交往指數(shù)為68%，抗壓潛力指數(shù)為50%。做事貫徹始終，細心，準確無誤，講求秩序與和諧。做事意志清醒，對于細節(jié)有較強的記憶力。樂于奉獻，具備個人犧牲精神，甘愿做幕后人物。過于留意，容易勞累過度。憤怒總?cè)菀自诜e攢后爆發(fā)。容易陷入對人的承諾而被人利用。適合職業(yè)有：醫(yī)生營養(yǎng)師商品規(guī)劃師零售業(yè)主酒店管理信貸顧問房地產(chǎn)經(jīng)紀人法律從業(yè)者銀行、稅務(wù)從業(yè)者人事管理人員財務(wù)人員機械、電氣、計算機工程師當然，測試不必須完全準確，根據(jù)我對自己的認識，我性格溫和，喜歡獨自思考，遇事冷靜，講求和諧。樂觀用心，比較有自信。【1】就業(yè)方向(1)繼續(xù)深造由于信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅僅具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)和良好的數(shù)學思維潛力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續(xù)深造的可選取領(lǐng)域?qū)⒆兊檬謴V泛，既能夠繼續(xù)攻讀計算數(shù)學、計算力學、計算機應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學、自動控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學位，也能夠攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學位。確定保費和必要的現(xiàn)金儲備以保證未來的保險賠付。(4)計算機程序師將項目的具體狀況、問題和程序換成詳細、合理的流程圖，并編譯成計算機語言。可能會負責網(wǎng)頁編程。用數(shù)學方法解決或指導各領(lǐng)域的問題。(7)統(tǒng)計學者或統(tǒng)計師從事發(fā)展數(shù)學理論，或應(yīng)用統(tǒng)計理論和方法收集、組織、解釋并總結(jié)數(shù)據(jù)以帶給有用信息的信息。(8)運籌學分析師用計算機開發(fā)并解釋(幫忙制定管理決策，制定政策或具有其他它管理功能的)信息，設(shè)計并應(yīng)用數(shù)學模型及其它優(yōu)化方法。時常專注于收集并分析數(shù)據(jù)，開發(fā)決策管理軟件。【2】就業(yè)前景隨著計算機技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經(jīng)濟時代邁進，教育、科研、社會、經(jīng)濟等各個領(lǐng)域需要越來越多的信息與計算科學的人才，信息與計算科學的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域。四、職業(yè)分析(1)我的職業(yè)選項： 軟件測試工程師(2)選取理由：努力改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。我國軟件測試人才缺口很大，同其他職業(yè)相比，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢。軟件測試學起來不容易，但是，我會努力，時時鞭策自己，不斷朝著這個方向發(fā)展，相信必須會有收獲。工作職責，并對其進行測試。工作權(quán)限，分階段向相關(guān)開發(fā)人員索取測試軟件(產(chǎn)品)及相關(guān)的技術(shù)文檔。任職資格計算機相關(guān)專業(yè)，熟悉常用測試工具(LR、QTP、TD)的使用，能夠熟練設(shè)計測試用例。了解、JAVA等軟件開發(fā)語言，有軟件開發(fā)經(jīng)驗。對工作用心主動、認真負責。(4)與職業(yè)選取目標的差距軟件測試師是軟件開發(fā)的質(zhì)量把關(guān)者，當下中國軟件產(chǎn)業(yè)升級，國內(nèi)軟件行業(yè)突破了傳統(tǒng)的作坊式生產(chǎn)，從單打獨斗的開發(fā)模式升級為工業(yè)化、流水線式的生產(chǎn)模式，理所當然的對開發(fā)的軟件有更高的質(zhì)量要求。對我來說，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)。要成為一名要想獲得更大發(fā)展空間或者持久競爭力的測試工程師，則計算機專業(yè)技能是必不可少的。五、實際職業(yè)目標的具體行動計劃(未來三學年)首先，要認真聽課，保證學習成績，拿到獎學金。但是，我認為，眼光應(yīng)當放遠一些，在我的大學時代多方面培養(yǎng)自己，豐富知識，提高綜合素質(zhì)，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學習。到了后期，要開始系統(tǒng)的學習軟件測試方面的知識，找一些測試書籍來看。目前，國內(nèi)軟件測試人才的來源主要有三方面：一是以前做軟件開發(fā)轉(zhuǎn)行的技術(shù)人員。三是來自培訓機構(gòu)的專業(yè)學員。所以，在不斷提高專業(yè)知識水平的同時，更就應(yīng)多參與實踐，培養(yǎng)動手潛力，取得豐富的經(jīng)驗。平時利用網(wǎng)絡(luò)與軟件測試從業(yè)人員交流，多去軟件測試的論壇、貼吧。結(jié)語：中國人常說，盡人事，聽天命。對于不可控制的，我們應(yīng)當養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。這樣，才能贏得收獲。從此刻開始，我是一艘有航向的船，向我的未來揚帆遠航，乘風破浪！第二篇：最新大學職業(yè)生涯規(guī)劃最新大學職業(yè)生涯規(guī)劃最新大學職業(yè)生涯規(guī)劃1各大高校一輪又一輪的擴招風潮，各大媒體有關(guān)就業(yè)形勢嚴峻的一撥又一撥的炒作，使得原先躲在校園里不問世事的學子們，也在邁出校園之前，就早早開始了為以后職業(yè)發(fā)展的儲蓄和準備，大學生實習與職業(yè)生涯規(guī)劃。但是，在選擇實習的公司和職位時，該做怎樣的權(quán)衡？高校生實習會遇怎樣的誤區(qū)，怎樣才能夠避開這些誤區(qū)并真正達到向往的彼岸？——赫敦（上海）管理顧問有限公司在對高校生的實習狀況作過一番調(diào)查以后，提醒高校實習生，謹防實習的三大誤區(qū)。雖說忙前忙后似乎樂在其中的樣子。赫敦職業(yè)顧問認為：實習作為很多大學生從學校邁向社會的第一步，一定是要能夠為你以后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)的，如果小馬是學房地產(chǎn)或市場營銷，并且以他的職業(yè)潛質(zhì)和自己希望的職業(yè)發(fā)展方向也是向房地產(chǎn)或者市場營銷方面發(fā)展。我們并不是說去做市場調(diào)查，鍛煉與人溝通的技巧不好，而是要找一份對你的職業(yè)發(fā)展更有幫助的實習，保持你職業(yè)的連續(xù)性和可持續(xù)性。計算機系的小城在一家軟件公司實習，也就是做做網(wǎng)管。在他看來，公司用他們這些實習生，只不過是圖個便宜，等實習期過了，肯定就讓自己走人。其實，這是有其道理所在的。因為，公司招畢業(yè)實習生，雖說付的薪水少了，但是他們因此付出的培訓卻無形中增加了。而是把時間花在了做促銷小姐上，在她看來，那些工廠和公司個個吝嗇得要命，一個月才三、四百塊錢，還被人呼來喝去，做死做活。赫敦職業(yè)顧問認為:實習本身帶給你的，是提供給你一個學習的舞臺，是你所有書本上的理論知識在實踐中最真切的檢驗，它所帶給你的是一種不同于學校的思維方式和做事習慣。所以，建議實習生，千萬不要為了一時的收入多少，而放棄未來的職業(yè)發(fā)展！赫敦（上海）管理顧問有限公司執(zhí)行董事兼首席職業(yè)顧問張建勤女士指出：大學畢業(yè)前夕的實習階段，是初涉職場,開始自身職業(yè)生涯規(guī)劃最好的一個起點。由于職業(yè)生涯還沒有正式開始，一些調(diào)整可以無成本地開始。職業(yè)生涯早在正式職業(yè)開始之前規(guī)劃，可以早進入職業(yè)的高速發(fā)展軌道。最新大學職業(yè)生涯規(guī)劃2前言：時光過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)我來到這個學校已經(jīng)有3個月了。但生活不會永遠迷茫，希望總會存在。要完成這個愿望不但要有雄道的學習計劃，更重要的是還要有合適本人的職業(yè)規(guī)劃，這樣自己才不會在學校里虛度年華，也不會像無頭蒼蠅一樣不知方向。一、自我分析在生活中，我有時喜歡獨自一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺；在學習上，我比較