教師節(jié)演講稿：飲水思源，感懷師恩-展示頁
2024-11-14 18:23本頁面
【正文】 棟梁。在痛哭后，必定會(huì)拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭才回去。同學(xué)們，讓我們從身邊做起，以禮為先，感懷師恩吧！宋朝時(shí)，岳武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。：“禮貌是兒童與青年應(yīng)該特別小心養(yǎng)成的一件大事。行路讓先，耕田讓畔，居處讓鄰，席讓座，分讓財(cái)，這都是謙恭禮讓的表現(xiàn)，也常可在我們的日常生活中所見。我國乃禮儀之幫，素來以禮為重。那我們何不就從這一點(diǎn)一滴做起，用行動(dòng)來表達(dá)我們的尊師之心呢？荀子說：“國將興，必貴師而重傅。老師的付出別無所求，我們的一個(gè)微笑一個(gè)眼神已足已讓他們欣慰萬分。這就是說要很快地學(xué)到東西，就要尊重老師?；突褪窌?，有多少關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。作為學(xué)生的我們怎能不飲水思源，感懷師恩。同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！第二篇：飲水思源，感懷師恩師者,所以傳道受業(yè)解惑也，然傳道受業(yè)解惑豈非易事。這是對老師的尊重。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。第一篇：教師節(jié)演講稿：飲水思源，感懷師恩尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。千百年來，有多少師者終身投身于此。尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！秴问洗呵铩分杏羞@樣一句話：疾學(xué)在于尊師。老師如紅燭，老師如園丁，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。當(dāng)你看到老師時(shí)，你是否向他問了好；當(dāng)老師向你指出你的錯(cuò)誤時(shí)，你是否馬上虛心接受并改正；當(dāng)老師在燈下默默批著作業(yè)疲憊不堪時(shí)，你是否能認(rèn)真對待手上的作業(yè)；當(dāng)老師為你的成績到處奔波時(shí)，你是否能交
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