【正文】 經過學校行政討論，全校教師會上學習，利用學校晨會，黑板報以及大型體育活動宣傳為契機。通過全校師生的共同努力測試數據于20xx年8月23日成功上報也取得了一點成效，現(xiàn)將我校貫徹落實《學生體質健康標準》實施情況總結如下：一、領導重視，統(tǒng)一認識。小學學生體質達標情況自查報告4為進一步實施《國家學生體質健康標準》，切實提高我校學生體質健康水平，按照縣區(qū)教育局體衛(wèi)藝安全科關于中小學生《標準》達標及數據上報培訓要求，我校于20xx年8月14日至16日舉行“仁德第一小學學生體質健康標準達標測試”活動。如三個年級的學生的耐力項目普遍成績差，有待今后加強練習。七、存在問題學校場地、器材添置不足，師資配置欠合理，欠缺一套先進的測試儀。六、測試結果此次測試，參加測試人數為729人。學生“每天鍛煉一小時”落實情況有所提高，學校能夠利用晨跑、體育大課間、課外文體活動、陽光體育等形式，組織學生參加體育鍛煉活動，保證學生每天鍛煉一小時。我校認真貫徹“國標”精神，嚴格按照國家課程標準開足開齊體育課，保證每周三節(jié)體育課，并如實列入課程表。最后，在國家規(guī)定的時間內完成上報工作。第一輪測試完畢后，由學校統(tǒng)一安排時間，對一些因各種原因未能參加測試的同學進行補測，所有測試完成后，全部測試完成后，進行了統(tǒng)計和整理，按要求如實輸入電腦軟件。通過與上一學年對比，測試出來的成績較往年有較大的提高。通過宣傳欄、廣播、黑板報等形式進行動員，讓學生重視此項工作。三、學生較重視，測試成績有所提高，學生體質呈現(xiàn)不斷提高的趨勢。要求各體育教師執(zhí)行到位，按規(guī)范做好本項工作。二、體育教師思想重視，工作認真負責。為了抓好學生體質健康測試工作，學校領導重視，專門成立了工作小組，以學校校長為組長，主管體育的副校長為副組長，各級長和全體體育教師和班主任為成員的機構。小學學生體質達標情況自查報告3為貫徹落實《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》要求，全面推進中小學體育課程的實施，開展陽光體育鍛煉，進一步做好“國家學生體質健康標準”和“每天鍛煉一小時”工作的執(zhí)行和落實，切實加強我校體育工作，提高青少年學生的體質健康水平。六、每學年召開一次小學生體育運動會，激發(fā)學生運動的興趣，豐富校園生活，發(fā)現(xiàn)有潛力的人才。四、堅持開展興趣小組的活動，發(fā)揮學生的特長和愛好，從小就為培養(yǎng)專業(yè)人才打好基礎。三、體育課上，積極引導學生正確地進行各種運動。為了讓全體學生保持健康的體魄和良好的運動能力，在今后的體育教育中采取以下措施：一、教育學生注重合理的飲食習慣，不暴飲暴食，不偏食挑食，保持合理豐富的營養(yǎng)，防止營養(yǎng)過剩。男女生比較瘦弱的學生體質較差，像李柯萱、汪佳琪等。數據顯示：體質綜合素質總體評價合格率達100%，50米跑合格率為100%，跳繩合格率為100%，坐位體前屈合格率為100%。小學學生體質達標情況自查報告2本次測試項目有：身高、體重、50米短跑、一分鐘跳繩、坐位體前屈、視力等六項。三、各項數據整理上報工作在測試全部結束后，對數據進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，測試數據真實、準確無誤并及時完成數據的上報工作。在測試過程中，學生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正常。對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項目，其他測試項目為：一分鐘跳繩和坐位體前屈。第二篇：小學學生體質達標情況自查報告小學學生體質達標情況自查報告1為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在本學年年分別對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數據上報，現(xiàn)將實施工作總結如下：一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量開學初，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。等相關政策，達到體育運動安全防范常識的學習等項目，來幫助學生樹立安全觀念，增強學生安全認識、自律意識，知道體育運動傷害發(fā)生的因素，了解體育運動安全防范基本常識，具備對危險的初步判斷應標能力，能夠躲避危險，掌握必備的體育運動安全防范的知識與技能，提高自我保護能力，促進學生在體育運動中能夠合理活動、科學鍛煉，最大限度地預防事故的發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害。使《標準》的實施真正落到實處?！稑藴省穼嵤┵|量的好壞，不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程和學校體育活動的開展程度。全校合格人數135人，%。五、學生體質達標情況我校積極貫徹國家《體質健康監(jiān)測標準》條例和各級的文件精神，認真宣傳健康標準的要求，增強學生的學習理念，《標準》的貫徹實施，強調的是促進學生身體的正常生長和發(fā)育，促進形態(tài)機能的全面協(xié)調發(fā)展，促進身體健康素質的全面提高和激勵學生主動自覺的參加經常性的體育鍛煉。大課間操活動，每天都不少于30分鐘，內容生動活潑、主要是以我校的體育特色形式展現(xiàn)，國頒操、繩操，武術操，跳繩等，能夠保證學生每天鍛煉一小時。按照本《方案》的要求從時間、空間、內容等方面作出具體、細致、周密的行動計劃，明確落實責任人，建立健全工作責任制和保障機制，做到活動時間上課表、組織人員有落實、活動內容有安排、場地器材有保障、師生安全及醫(yī)務監(jiān)督有保證，確?！爸行W生每天一小時校園體育活動”的有效落實。制定行動計劃。學校要成立以校長為組長，分管校長為副組長，教務處、團隊、體育教研組長、后勤等部門負責人為成員的領導小組。健全組織機構。根據體育器材參考《國家體育衛(wèi)生條件基本標準》和《中學/小學體育器材與設施配備目錄》基本達標。體育教師的職稱（職務）評聘、工資待遇、評優(yōu)表彰等方面與其他任課教師同等待遇我校標準200米田徑場一塊、籃球場一塊、排球場一塊、乒乓球臺4個、小足球場一塊、單杠8個、雙杠4個，籃球、足球、排球若干個，毽子若干個，呼啦圈若干個，大小跳繩若干條，體重儀兩個，大體操墊24塊，小體操墊50塊等。制定和執(zhí)行有關教師隊伍建設的計劃，指導和促進教師的進修活動，幫助教師不斷提高思想業(yè)務水平和教學工作能力。深入教學一線，協(xié)調和處理教學工作中的矛盾，建立正常的教學秩序?，F(xiàn)將具體達成情況匯報如下：一、建立強化學校體育工作機制：學校明確體育分工管理和組織工作，形成以校長為體組長的管 理機制，主要工作流程分別是：副校長——教導處——教研組——組員（體育教師）。第一篇：大井寄宿制小學學生體質達標情況自查報告大井寄宿制小學學生體質達標情況自查報告為進一步實施《國家學生體質健康標準》，切實提高我校學生體質健康水平，按照縣教育局體衛(wèi)站關于中小學生《標準》達標及數據上報要求，我校舉行“學生體質健康標準達標測試”活動。為了確保測試工作的順利進行以及上報數據的真實性，經學校研究決定以年級為單位進行達標測試。副組長（教學副校長）的職責范圍：負責學校的體育教學和教科研等各項工作。負責組織制定教學工作中的各項規(guī)章制度、措施和各種考評辦法，具體的實施方案，并組織實施。二、學校體育辦學條件建設情況我校一直把優(yōu)化學校體育教育師資隊伍作為提高體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規(guī)定配備專職體育教師2名，為了保證體育教師教學的積極性，學校積極為體育教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓學習。體育器材基本上能滿足學生的活動要求，使用情況上在百分之八十五左右。三、落實學生每天一小時校園體育活動情況積極執(zhí)行國家體育與健康標準，認真學習相關的文件精神，開足開齊體育課，做到12年級每周4課時，36年級每周3課時的教學要求，并列入課表和教學計劃中。切實加強“中小學生每天一小時校園體育活動”工作的領導。切實加強對該項工作的領導、協(xié)調、組織、監(jiān)督和檢查。明確工作責任制。四、學校體育競賽活動開展情況通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。每年舉辦一次夏季運動會和各種小型競賽活動。2015年學校參加體育健康測試的學生為148人，%，%，%，%。通過測試我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要問題是學生的重視程度不夠，測驗不積極，導致個別同學測驗成績不高，這一點我們將作為2016年一項重要的工作來完成。我們有目的，有計劃，有系統(tǒng)地開展豐富多彩的大課間、校內競賽、學校運動會和課外體育活動，根據學生年齡特征，興趣愛好和學校場地設施成立了學生活動小組，（例如：足球，田徑，跳繩、獨輪車等）學生在自愿自選的基礎上定時參加活動隊活動，掌握了一技之長，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)了學生的自主性、積極性和創(chuàng)造性。六、學生體育安全風險防范情況體育與健康作為學校教育的重要組成部分，由于自身的特點（運動、器械）或其他各種因素，存在著風險，隱含著傷害，運動傷害事故（尤其是運動損傷）偶有發(fā)生，成為學校教育過程中的不安全因素，給學生心理、生理帶來了巨大的傷害，因此，學校通過落實校方責任險，全面實施《學校體育運動》風險防控暫行辦法?？傊?，成績屬于過去，我們決心在上級正確領導和學校領導關心支持下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，在一如既往地推動學校體育教育改革的同時，加大教科研力度，在體育教育教學工作中，“更新觀念、齊心協(xié)力、努力鉆研、開拓創(chuàng)新、不斷進取”，“爭一流、創(chuàng)特色”為把我校的體育特色建設的更美好貢獻出我們應有的力量。二、保障安全，認真測試在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環(huán)境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。跳繩的`成績雖然達到100%的及格率，但是沒有高分。四、學生體質健康測試實施情況總結反思這次體質健康測試，雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。測試學生為全體一年級學生，共計36名。經過認真的分析，一年級學生整體水平較好，全部學生的測試都合格，只是跳繩差異比較大，女生的跳繩比男生成績較好，主要原因是男生缺乏鍛煉。平時喜愛運動和身體協(xié)調的學生體質健康較好，例路金怡、郭懿萱、武熙蕾等學生。二、經常教育學生積極地鍛煉身體，養(yǎng)成良好的鍛煉身體習慣，健康的身體是需要堅持不懈地鍛煉，需要恒心和毅力。比如打籃球，踢足球，打乒乓球，打羽毛球等普通的`運動。五、貫徹好教育部的小學生在?！耙恍r陽光體育運動”，上午堅持做廣播體操，下午堅持開展特色活動。七、一年級男生在跳繩方面，要讓學生多訓練。我校于11月12日—12月15日對我學生進行了“國家學生體質健康標準”的測試，現(xiàn)將測試情況匯報如下：一、學校領導重視，認真對待此項工作。在時間、精力等方面給予了大力支持，做到分工明確，責任到人，確保了本次測試工作的順利進行。學校領導專門組織體育教師召開《國家學生體質健康標準》測試會議，并做了動員。全體體育教師嚴格按照學校的要求去做，做到有實施方案、有原始測試記錄、有數據模板、有上傳成功后的統(tǒng)計報表、有分析提高措施，實施過程和被測項目的動作技術要領基本標準、規(guī)范基本規(guī)范到位。學校通過各種途徑，加強對學生進行思想教育，做好測試前的動員工作。通過教育，約絕大數學生都較重視本次測試工作，思想重視了，態(tài)度端正了，學生的體質就不斷提高了。四、按國家體育統(tǒng)計局的要求依時上報數據，做到數據真實可靠。然后再由體育組長安排專人對數據進行檢查、核對，確保測試所得的數據與輸入電腦的數據一致。五、以《國家學生體質健康標準》測試工作為契機，學校重視體育工作，促進學生體質的不斷提高。其它科目不得以任何理由占用體育課的時間。做到體育鍛煉計劃詳實、組織有序，開展的轟轟烈烈，多種形式的課外活動已經成為我校一道亮麗的風景線；特別是我校舉行的大課間活動是搞得非常成功的。其中成績優(yōu)秀307人，%，良好244人，占40%，合格327人，占30%，不合格20人，%。通過測試發(fā)現(xiàn)，由于學生體育課堂練習不到位，部分項目學生的成績不是很理想。確實樹立“健康第一”理念，開展好大課間、兩操和課外體育活動，真正落實好每天鍛煉一小時。今年是《標準》修訂實施的第一年，為了確保測試工作的順利進行以及上報數據的真實性，經學校研究決定以年級為單位停課三天舉行達標測試。在校長室的領導下，以副校長主管體育教研組為主要負責的領導小組。在學生中營造《標準》測試氛圍，積極實施《標準》工作。三、把“達標”的具體項目落實到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動中去，做到有目的、有計劃的實施。每年舉辦一年一度的39。堅持每年的三月五六年級的籃球比賽，進一步提高了學生的身體素質。五、動員學生利用周末及假期時間，進行鍛煉，如：長跑、跳繩、踢毽、爬山等體育活動，使每個學生鍛煉時間有所增加，提高他們的身體素質和鍛煉能力。六、堅持測試完成后對《標準》工作進行深入研究和小結，利用室內課將學生體測成績一一告知學生并通過學校櫥窗欄向全校公布，引起學生對體質健康的重視并付諸行動。八、為確保此次達標活動的順利進行，學校要求本年級任課教師及體育教師擔任此次測試工作，由班主任協(xié)助，活動要求按各年級各班要加強學生紀律及安全教育，極力配合測試教師努力完成。二年級457人，優(yōu)秀9人，%，良好62人，%，及格364人，%，暫未達標22人，%，%。四年級413人，優(yōu)秀5人，%，良好226人，%，及格166人，%，暫未達標16人，%，%。六年級416人，優(yōu)秀6人，%，良好252人，%，及格137人，%，暫未達標21人，%，%。部分教師在實施過程中由于培訓不到位操作業(yè)務不夠嫻熟，出現(xiàn)個別教師敷衍了事，態(tài)度不端正，出現(xiàn)漏填，錯填等現(xiàn)象。高年級學生在50X8往返跑測試中，由于時間倉促，測試前沒有準備，加之不掌握跑的節(jié)奏和呼吸方法，測試前不做準備活動，平時鍛煉少所以導致體力嚴重透支，跑不完等現(xiàn)象發(fā)生。個別教師、班主任嚴重存在重智育輕體育的觀念，根本沒把學生體側當回事，甚至沒把學生體質健康當做一件大事來抓來完成