【正文】 測試，保障安全在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環(huán)境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。加強學生體育課教學，為提高學生身體素質服務。提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。也是導致學生肥胖，身體素質下降的主要原因之一。所帶學校體育活動興趣隊學生不能得到保障，存在重重智育輕體育的嚴重現(xiàn)象。學生體質健康方面存在的問題其原因是多方面的，但造成學生身體下降。從坐位體前屈及格人數(shù)看，學生身體的協(xié)調性還有待于提高。其余各方面素質下降幅度較為明顯。速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和力量等素質均出現(xiàn)全面下降。全校1774人參加了《標準》活動，結果表明，學生的體質健康的現(xiàn)狀不容樂觀，主要表現(xiàn)如下幾個方面：學生體能素質下降。三、數(shù)據(jù)整理上報在測試全部結束后，利用計算機教師的空余時間對數(shù)據(jù)進行錄入、錄入之后體育教師對數(shù)據(jù)進行了分析并上傳，實事求是地向學生反饋測試結果。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態(tài)。于10月20日開始將學生測試數(shù)據(jù)輸入電腦，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。60—80為及格，80—90為良，90分上為優(yōu)。經(jīng)過一段時間的努力，圓滿完成各項達標測試。三、四年級進行了身高標準體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐的達標測試。二、組織測試，保障安全在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環(huán)境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。希望各年級各班要充分利用這次《標準》達標活動為契機，進一步加強學生體質健康工作的開展，為孩子們的健康成長打下一個堅實的基礎?？傊ㄟ^這次達標測試為進一步掌握和了解我校小學生體質狀況對今后我校內開展學生體質健康工作提供了有利數(shù)據(jù)。各年級學生肥胖率都有增長趨勢。個別體育教師工作不夠熱心，體育課堂教學沒有更好的將體育標準內容融入自己教學，不及時引導學生積極鍛煉，導致部分年級學生體測成績較差的現(xiàn)象。當然，在《標準》實施的過程中也存在和反映出了一些具體問題。五年級425人，優(yōu)秀7人，%，良好247人，%，及格158人，%，暫未達標13人，%，%。三年級433人，優(yōu)秀11人，%，良好253人，%，及格154人，%，暫未達標15人，%，%。全校共有2503人，2491人參加了《標準》活動，其中身體殘疾不能參加測試的3人，測時間段根據(jù)班主任以及學生家長反映生病學生無法參加測試的3人，無法獲取學籍號(學籍號不在本校)參加了測試無法上報的6人，本共上報學生數(shù)據(jù)人數(shù)為2491人：一年級347人，其中優(yōu)秀8人，%，良好101人，%，及格227人，%，暫未達標11人，%，%。七，堅持推廣普及，落實課間操，積極開展陽光體育活動，堅持每年一次大型體育節(jié)，每年一次五六年級學生籃球競賽活動，努力提升學生體質健康。學生體育活動訓練常抓不懈，為確保工作的正常進行，還開辦家長學校，爭取多方位配合，引導學生從小養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，加強體育衛(wèi)生鍛煉，為加強小學生體育運動素質打下堅實的基礎。四、關心體弱學生的營養(yǎng)和肥胖學生的體重情況，利用室內體育課引導和動員這類學生積極參加一些課外體育鍛煉和假期興趣班健身活動，爭取得到家長的`支持與配合。每年舉辦一年一度的體育文化節(jié)，組織各種體育項目比賽并把《標準》項目融入活動中。三、把“達標”的具體項目落實到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動中去，做到有目的、有計劃的實施。在學生中營造《標準》測試氛圍，積極實施《標準》工作。在校長室的領導下，以副校長主管體育教研組為主要負責的領導小組。今年是《標準》修訂實施的第一年，為了確保測試工作的順利進行以及上報數(shù)據(jù)的真實性，經(jīng)學校研究決定以年級為單位停課三天舉行達標測試。經(jīng)過自查，我們也認識的了不足，在以后的工作中，我們將克服困難，爭取進步。長期開展跳繩、踢毽子等活動，每班均有合適的活動項目，每班每年開展4次，總計每年240人次，活動的開展，提高了學生的身體素質，培養(yǎng)學生的合作意識。學校出臺了加強體育教學工作的指導意見，制定了獎優(yōu)罰劣的措施，對于在體育工作中作出貢獻的教師，給予經(jīng)濟、榮譽方面的獎勵，建立以家校委員會為聯(lián)系紐帶的學生課外鍛煉機制，開齊開足體育課，周一至周五開展大課間體育活動，全天保證有一小時的課外體育活動時間，確保了體育活動的時間和效果。學校在20xx年，按照國家規(guī)定標準配備配齊了器材，滿足體育活動的需要。在體育教師配備方面，學校缺少專職體育教師，需配備1名專職教師，現(xiàn)有6名兼職體育教師，體育教師在各種待遇方面，與其他教師一樣。制定學校體育工作實施方案，各班都制定體育教學工作計劃。第三篇：學生體質達標情況自查報告學生體質達標情況自查報告學生體質達標情況自查報告1后沙小學對學生體質達標工作高度重視，在體育工作中全面落實《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》，為更好地落實好此項工作，確保學生體質的穩(wěn)步提升，讓學生得到全面的發(fā)展，學校對學生體質達標工作進行了全面自查，現(xiàn)把自查情況匯報如下：學校加強了對自查工作的組織領導，成立了以校長呂其坤為組長的自查工作領導小組和工作小組，積極進行自查工作，從六個方面進行自查，自查的結果客觀真實。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。三、數(shù)據(jù)整理上報在測試全部結束后，對數(shù)據(jù)進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，測試數(shù)據(jù)真實、準確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態(tài)。對成績不合格和請假學生進行補測工作。對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項目。第二篇：xx年秋季學生體質達標情況自查報告xx年秋季學生體質達標情況自查報告為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在xx下旬對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結如下：一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量開學初，組織各年級體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。三、數(shù)據(jù)整理上報在測試全部結束后，對數(shù)據(jù)進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，測試數(shù)據(jù)真實、準確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態(tài)。對成績不合格和請假學生進行補測工作。對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項目。第一篇：XX年秋季學生體質達標情況自查報告XX年秋季學生體質達標情況自查報告為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在XX年下旬對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結如下：一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量開學初，組織各年級體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。二、組織測試，保障安全在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環(huán)境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。在測試過程中，學生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正常。學生對耐力項目的測試有偷懶的現(xiàn)象，導致400米成績較低，但學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。四、學生體質健康測試實施情況總結反思這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重，沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。二、組織測試，保障安全在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環(huán)境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。在測試過程中，學生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正常。學生對耐力項目(400米)的測試有偷懶的現(xiàn)象，導致400米成績較低，但學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。四、學生體質健康測試實施情況總結反思這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重，沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。學校出臺了強化體育工作的措施，制定了體育工作考核辦法，明確了對體育工作的分工，副校長張百旗具體分管學校體育工作，建立了層級清晰的管理體系，明確各自職責。成立了以校長呂其坤為組長的體育工作領導小組。學校新征用3700平米土地，建操場一個，體育場地達到國家標準。近兩年，體育經(jīng)費投入達到120萬元。經(jīng)過班級競賽，成立了學校體育活動隊，建立班級體育聯(lián)賽制度，明確了負責老師的責任，出臺課余訓練方面的制度措施。近兩年來，學校每年都組織學生進行學生健康體質測量，及時上傳測試數(shù)據(jù)，學校組織測評考核小組，確保測試結果真是有效學校全面實施《學校體育運動風險防控暫行辦法》，每一位學生都加入了校方責任險，提供了安全保障，實施學生運動傷害意外險，為體育活動的開展，奠定了基礎。學生體質達標情況自查報告2為進一步實施《國家學生體質健康標準》，切實提高我校學生體質健康水平，按照縣區(qū)教育局體衛(wèi)藝安全科關于中小學生《標準》達標及數(shù)據(jù)上報培訓要求，我校于20xx年8月14日至16日舉行“仁德第一小學學生體質健康標準達標測試”活動。通過全校師生的共同努力測試數(shù)據(jù)于20xx年8月23日成功上報也取得了一點成效，現(xiàn)將我校貫徹落實《學生體質健康標準》實施情況總結如下：一、領導重視，統(tǒng)一認識。堅持由體育教研組在《標準》測試前提出實施方案經(jīng)過學校行政討論，全校教師會上學習，利用學校晨會，黑板報以及大型體育活動宣傳為契機。二、堅持利用體育與健康室內課給學生充分講明體質健康標準的測試內容、項目、及評分方法。開展豐富多彩的體育活動比賽，檢查訓練效果。堅持每年的三月五六年級的籃球比賽，進一步提高了學生的身體素質。五、動員學生利用周末及假期時間，進行鍛煉，如：長跑、跳繩、踢毽、爬山等體育活動，使每個學生鍛煉時間有所增加，提高他們的身體素質和鍛煉能力。六、堅持測試完成后對《標準》工作進行深入研究和小結，利用室內課將學生體測成績一一告知學生并通過學校櫥窗欄向全校公布，引起學生對體質健康的重視并付諸行動。八、為確保此次達標活動的順利進行，學校要求本年級任課教師及體育教師擔任此次測試工作，由班主任協(xié)助，活動要求按各年級各班要加強學生紀律及安全教育，極力配合測試教師努力完成。二年級457人，優(yōu)秀9人，%，良好62人，%，及格364人，%，暫未達標22人，%，%。四年級413人，優(yōu)秀5人，%，良好226人，%，及格166人，%，暫未達標16人，%，%。六年級416人，優(yōu)秀6人，%，良好252人，%，及格137人，%，暫未達標21人，%，%。部分教師在實施過程中由于培訓不到位操作業(yè)務不夠嫻熟，出現(xiàn)個別教師敷衍了事，態(tài)度不端正，出現(xiàn)漏填，錯填等現(xiàn)象。高年級學生在50X8往返跑測試中，由于時間倉促，測試前沒有準備，加之不掌握跑的節(jié)奏和呼吸方法，測試前不做準備活動，平時鍛煉少所以導致體力嚴重透支，跑不完等現(xiàn)象發(fā)生。個別教師、班主任嚴重存在重智育輕體育的觀念，根本沒把學生體側當回事，甚至沒把學生體質健康當做一件大事來抓來完成。目前，測試后期的數(shù)據(jù)匯總、統(tǒng)計、錄入、上報等工作正在緊張進行，待數(shù)據(jù)上報完成后將對所有學生體側成績在全校張貼公布并告知學生家長。學生體質達標情況自查報告3為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的開展，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在9月對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結如下：一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量開學初，體育教師明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。采用達標運動會的形式，我校完成了全體學生達標測試，一、二年級進行了50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、肺活量、身高標準體重的達標測試。五、六年級進行了身高標準體重、一分鐘仰臥起坐、50x8往返跑、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、肺活量的達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規(guī)定，取消了單項得分的限制，以測試項目得分之和為評定等級的依據(jù)。新標準取消單項得分限制，充分允許學生存在差異，這客觀地尊重學生的體質差異，也尊重學生的個性差異，充分體現(xiàn)了新標準的人本觀。在測試過程中，學生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正常。高年級學生對耐力項目（50米x8）的測試有偷懶的現(xiàn)象，導致50米x8成績較低。四、通過數(shù)據(jù)分析問題。學生的39。除反映速度素質的50米跑成績下降幅度較小外。肥胖學生增多，特別是低年級肥胖增長更快。反映肺功能的肺活量有