【正文】 在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在幼小的心靈中，逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。有計(jì)劃地編排了一系列中外民歌、風(fēng)格不同歌曲對(duì)比欣賞，通過(guò)聽(tīng)、辨、唱等多項(xiàng)內(nèi)容幫助學(xué)生感受音樂(lè)、理解音樂(lè)，形成正確的審美意識(shí)。四年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范例【四】一、教材分析：本冊(cè)教材以義務(wù)教育小學(xué)音樂(lè)課標(biāo)為依據(jù)，提高全民族的思想素質(zhì)，陶冶學(xué)生的道德情操，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，教材編排難易適度，思想性強(qiáng)，題材廣，兒童易接受，既能開(kāi)拓學(xué)生的視野，又能豐富學(xué)生的知識(shí)。在教學(xué)中，通過(guò)各種樂(lè)器讓學(xué)生了解音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱；還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線和換氣記號(hào)。在唱歌時(shí)，鞏固呼吸不出聲、不聳肩，逐步做到音色統(tǒng)一，獲得自然而優(yōu)美、明亮而圓潤(rùn)的童聲。情感目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。了解各民族的音樂(lè)特點(diǎn)以及各民族的舞蹈特點(diǎn)。能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。在學(xué)歌中，女生的對(duì)音樂(lè)中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動(dòng)作的模仿能力普遍比男生要好；欣賞中，學(xué)生們根據(jù)音樂(lè)展開(kāi)想象的能力還不夠好；但是欣賞簡(jiǎn)短的歌曲時(shí)他們還是饒有興趣的，大多數(shù)能正確地說(shuō)出歌曲的速度、力度與情緒。改變過(guò)去枯燥的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，給孩子們更多的時(shí)間在他們?cè)敢饨邮艿恼n堂氛圍中學(xué)習(xí)！五、班級(jí)課表:四年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范例【三】一、教材分析本冊(cè)教材以審美為核心，以音樂(lè)的美感來(lái)陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動(dòng)中能夠提升音樂(lè)感受能力，也能夠提升創(chuàng)造能力。，備課好教好，讓每一節(jié)課都有亮點(diǎn)。要注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁和形式以及音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)魅力吸引學(xué)生，增強(qiáng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。、打擊樂(lè)器和民族樂(lè)隊(duì)舞臺(tái)表演的常見(jiàn)編排模式第三，技能目標(biāo):唱歌，學(xué)習(xí)敦音的唱法、3/4/3/6/8拍和四小節(jié)旋律，包括學(xué)到的知識(shí)、三拍的指揮模式，情緒化背誦68首歌曲，節(jié)奏節(jié)奏綜合練習(xí)四、思想情感目標(biāo):通過(guò)與健康音樂(lè)的接觸，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)特別是祖國(guó)民族音樂(lè)的興趣和愛(ài)好，樂(lè)于參與健康活潑的音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美興趣和健全的人格。音樂(lè)常識(shí)了解民族管樂(lè)器、弦樂(lè)器及其作品。二、這個(gè)年級(jí)的認(rèn)知目標(biāo):閱讀光譜知識(shí):保留音調(diào)標(biāo)記、上滑音調(diào)標(biāo)記、下滑音調(diào)標(biāo)記、切分音節(jié)奏、弱啟動(dòng)小節(jié)和6/8拍的含義和基本規(guī)律。e、存在的問(wèn)題:a、音準(zhǔn)不夠，部分同學(xué)的音符關(guān)系不清晰，唱的時(shí)候很白，沒(méi)有感情；b、作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，字跡不清。:能說(shuō)出樂(lè)器的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)和音色特點(diǎn)；節(jié)奏、力量和速度的變化和發(fā)展；能說(shuō)出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。:你可以通過(guò)緩慢的呼吸來(lái)支持呼吸唱歌。他們大多喜歡流行歌曲，但對(duì)課本上的歌曲不感興趣，甚至很難聽(tīng)。這學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)新能力的方法有很多。在欣賞歌曲的同時(shí)要注重培養(yǎng)孩子的音樂(lè)感受能力，多給學(xué)生一些視聽(tīng)結(jié)合的機(jī)會(huì)，都給學(xué)生提問(wèn)思考的時(shí)間。注意吸氣的方法，口形要正確，要自然，用中等音量或輕聲發(fā)音，能按老師的手勢(shì)，整齊的歌唱。質(zhì)量目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完整的有感情的演唱歌曲四、教學(xué)措施從行為習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始，養(yǎng)成他們良好的常規(guī)與音樂(lè)素養(yǎng)，如：通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力與課堂組織紀(jì)律。學(xué)習(xí)感受我國(guó)的國(guó)粹——京劇。通過(guò)欣賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力。三、教材教學(xué)要求知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)切分音的多種形式，以及相應(yīng)的節(jié)奏。二、學(xué)生情況分析四年級(jí)有三個(gè)班，大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)課比較感興趣，上課也較認(rèn)真，從整體水平來(lái)看，四年級(jí)3個(gè)班音樂(lè)程度都差不多，紀(jì)律較難抓，所以上課起來(lái)較累，這學(xué)期我將紀(jì)律制定些措施，這樣有待他們更好的學(xué)習(xí)。下面是由小編為大家整理的“四年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。第一篇：四年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范例美的、健康向上的音樂(lè)作品可以在潛移默化中給學(xué)生以情感上、興趣上、道德情操上的感化。提高學(xué)生在音樂(lè)課堂上的積極性與創(chuàng)造性在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，要突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，從而挖掘他們對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)造想象，所以要注意要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如獨(dú)唱、小型的齊唱、重唱都是很好的互動(dòng)環(huán)節(jié)。四年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范例【一】一、教材分析本冊(cè)教材以審美為核心，以音樂(lè)的美感來(lái)陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動(dòng)中能夠提升音樂(lè)感受能力，也能夠提升創(chuàng)造能力。在學(xué)歌中，女生的對(duì)音樂(lè)中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動(dòng)作的模仿能力普遍比男生要好；欣賞中，學(xué)生們根據(jù)音樂(lè)展開(kāi)想象的能力還不夠好；但是欣賞簡(jiǎn)短的歌曲時(shí)他們還是饒有興趣的，大多數(shù)能正確地說(shuō)出歌曲的速度、力度與情緒。能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。了解各民族的音樂(lè)特點(diǎn)以及各民族的舞蹈特點(diǎn)。情感目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。在唱歌時(shí)，鞏固呼吸不出聲、不聳肩，逐步做到音色統(tǒng)一，獲得自然而優(yōu)美、明亮而圓潤(rùn)的童聲。在教學(xué)中，通過(guò)各種樂(lè)器讓學(xué)生了解音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱；還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線和換氣記號(hào)。四年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范例【二】