聽后感-展示頁
2024-11-14 18:17本頁面
【正文】 有什么新內(nèi)容，頭腦里沒有什么新問題，就容易自以為是。曾先生說得對：不讀書的教師是可怕的。人們因物質(zhì)而傲慢，因傲慢而更無知。又怎么能去給學(xué)生深遠的影響？人常常是到了不熟悉的領(lǐng)域，才能估出自己的價值；而在自己熟悉的領(lǐng)域，往往會夸大本身。如果教師不讀書，那一定是教育的致命傷痛。曾校長闡述了讓學(xué)習(xí)成為生活的習(xí)慣。以其不讀書的形象去影響學(xué)生，以其空空如也的頭腦去思考問題，以其匱乏的信息去與人交流，以其貧乏的知識去教育學(xué)生，教育還能有什么好結(jié)果？因為不讀書，教學(xué)沒有什么好方法，沒有什么新內(nèi)容，頭腦里沒有什么新問題，就容易自以為是。尤其處在新課改下的人類靈魂工程師，讀書顯得更為重要。搜狐讀書網(wǎng)站 2004年社會調(diào)查顯示：知道“世界讀書日”的人僅占6％，67％的人從未聽說過這個日子；還有調(diào)查顯示，目前中國國民保持閱讀習(xí)慣的僅占5％。1999年首次調(diào)查發(fā)現(xiàn)國民的閱讀率(狹義，下同)%，%，%，% ；在我國圖書閱讀者中。閱讀的廣度改變你生活的內(nèi)涵，閱讀的深度覺得你思想的高度?？朔處煱谅c霸氣的方法是開放，體驗一下別人的生活，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)民主精神，尊重學(xué)生的意識，多看別人的長處，多向書本學(xué)習(xí)，多向名家請教。關(guān)于讀書學(xué)習(xí)作為人類靈魂工程師的教師必須是一個愛學(xué)習(xí)的人，而且學(xué)習(xí)的速度只有大于社會前進的速度，才可能是進步者。所以，每位教師對學(xué)生的教育也可以總結(jié)為：改善和提高自己。也許我們每個教育者都該好好的反思了。曾先生說到：人活一輩子，先甭說活出光彩，就是活著明白，也不是那么容易，糊里糊涂的教一輩子書的人大有人在。教師的話語應(yīng)字斟句酌，不注意就會傷害到學(xué)生。教師的職責(zé)是引起學(xué)生的求知欲望，從而達到自己教育自己的效果。人是奔著希望前進的。行動的語言更能說服人，教育人，啟示人。榜樣這種無形的力量教會了人們許多課本上學(xué)生無法得到的知識。沒有人指明過教師應(yīng)該怎么樣去做，但是有一點是確定的，教師的每個行為，甚至于每句話，都會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，榜樣是最好的教員。作為一名教師，得到學(xué)生的愛是人生莫大的幸福，一個失去學(xué)生愛的教師是最不幸的。只要教師能夠熱愛并且尊重學(xué)生，學(xué)生能夠把老師看作最信任的人，那么師生之間就能夠建立起一座橋梁，教育也才能生效。愛，包括了教師工作所有的內(nèi)涵。在我們的教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每一位學(xué)生，一視同仁。一個教師最崇高的地方是愛自己的學(xué)生，最讓人佩服的地方是能夠被學(xué)生愛。我在敬佩其成功之余，更被其新穎而具實效的教育思想魅力所折服。我將敢于暴露自己的不足，不但增強自身。所以我想說參加過培訓(xùn)的各位同事都是我要學(xué)習(xí)的榜樣，同時也為他們感到驕傲。我所惶恐和失落的直接原因就是大家都在蛻變和進步，而我卻失去了這么一次寶貴的機會。第一篇：聽后感關(guān)于此次培訓(xùn)活動課后研討會的會后個人感想首先，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)組織這一次課后研討會的活動，也感謝各位同事們積極的發(fā)言和無私的分享讓我深受感動、受益匪淺有感而發(fā)，促使我能寫下這一篇聽后感！最先讓我感受到的就是各位同事身上積極的精神面貌，我可以深切的體會到大家都得到了一筆巨大的精神財富。對此我內(nèi)心感到非常羨慕也為自己沒能參加這次培訓(xùn)活動而感到遺憾以及小小的惶恐和失落。盡管之前也曾參加過了類似的培訓(xùn)活動，但是本次會上同事們激情感染下，我能感覺到這一次的培訓(xùn)活動的強度和收獲要遠遠比我之前參加的活動要強大許多。算算日子來美羅堡定制家居已經(jīng)兩個月了，因為之前一直從事室內(nèi)裝飾設(shè)計，在這里我只能說是一名展廳設(shè)計師，而在產(chǎn)品設(shè)計上卻是一片空白，今后我將以空杯的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)，不怕犯錯也不怕挨罵。感謝各位同事之前對于我的熱情幫助和包容，希望大家能繼續(xù)幫助我成長！設(shè)計部：柴陽志第二篇：聽后感聽曾先生的講座也是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也讓人收獲匪淺?，F(xiàn)簡要總結(jié)歸納如下：關(guān)于師德曾先生提到：一個人最崇高的地方是能夠愛別人。這也是師愛的準則。同時，把關(guān)愛傾注到整個教學(xué)中，善于傾聽每位學(xué)生的意見和呼聲，和每位同學(xué)交朋友，多展開談心活動，與學(xué)生進行思想，情感各方面的交流，用愛去贏得每位學(xué)生的信賴。教師需要多給學(xué)生一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力去尋找他們的優(yōu)點，出自真心的去贊美他們，為他們提供體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風(fēng)范。反之，一個不愛別人的人不得愛。像愛自己的親人一樣去愛學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，啟發(fā)他的心智，用一顆充滿愛的心靈去感悟另外
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