北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-11-14 18:13本頁(yè)面
【正文】 ？那老舍先生是怎么形容的？你感覺(jué)到老舍先生是個(gè)怎樣的人？）（幽默風(fēng)趣）師：臘八蒜你們見(jiàn)過(guò)嗎？老舍先生又是怎么描寫的？能讀讀嗎？ 師范讀。（4）臘八、小年除了這些，從哪里可以看出春節(jié)的喜慶與熱鬧？學(xué)生交流。提示：元宵節(jié)除了燈還有什么？（還有月光）觀看幻燈片（各種各樣的花燈，加上五彩斑斕的花炮，令人耳目一新，誰(shuí)能不喜歡呢？這么熱鬧的燈會(huì)，你們想不想讀一下呢？先自己練習(xí)讀讀。（3）元宵節(jié)除夕，大年初一過(guò)后，元宵節(jié)到了，春節(jié)的高潮到了。）請(qǐng)兩位同學(xué)分別來(lái)讀一讀除夕的熱鬧和大年初一的悠閑？好我們男女生各推薦一名同學(xué)看誰(shuí)讀得好！學(xué)生評(píng)價(jià)。而大年初一是比較悠閑的，人們可以逛廟會(huì)，騎毛驢，看美景，還可以買自己喜歡的玩具。引導(dǎo)學(xué)生讀出這熱鬧、團(tuán)圓的除夕之夜?！?守歲”是什么意思，你們明白了嗎？ 古代守歲有兩種含義：年長(zhǎng)者守歲為“辭舊歲”，有珍愛(ài)光陰的意思，年輕人守歲，是為延長(zhǎng)父母壽命。把不懂的地方畫出來(lái)一起解決?？梢?jiàn)，北京的春節(jié)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月，那么多的風(fēng)俗習(xí)慣。都畫好了吧，咱們一起來(lái)交流交流。（熱鬧、喜慶、忙亂、團(tuán)圓）這么熱鬧的春節(jié)從臘月初就開始了（板書臘月），一直持續(xù)好長(zhǎng)時(shí)間，到了什么時(shí)候，春節(jié)就結(jié)束了？ 下面老師請(qǐng)你們默讀，請(qǐng)快速地瀏覽，找出北京的春節(jié)有哪些重要的日子，做上標(biāo)記。三、整體感知，理清脈絡(luò)學(xué)生自由讀課文，看一看北京的春節(jié)給你留下什么樣的印象？學(xué)生交流。引入課題，板書課題。教學(xué)難點(diǎn)：作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法。3．揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)詳寫、略寫的好處。第一篇：北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)廟坪中心校 周秘學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1．會(huì)寫14個(gè)生字，正確讀寫“翡翠、萬(wàn)象更新、燈火通宵、日夜不絕、截然不同、萬(wàn)不得已、張燈結(jié)彩、有聲有光、各形各色”等詞語(yǔ)。2．有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述，感受老北京過(guò)春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入：、談話導(dǎo)入。（北京的春節(jié)）齊讀作者簡(jiǎn)介二、檢查預(yù)習(xí)出示生字詞語(yǔ)，檢查學(xué)生字詞掌握情況。師隨著學(xué)生的回答隨機(jī)板書。開始。照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多臘月初幾就已經(jīng)開始了，首先第一個(gè)好日子是（）…… 生交流，教師板書：臘八 臘月二十三（小年）除夕 正月初一 正月十五你們都畫下來(lái)了嗎？如果還有誰(shuí)沒(méi)畫下來(lái)的話，你可以在下面快速地把它畫下來(lái)。一會(huì)兒功夫就讓我們?nèi)伎疵靼琢耍苡袟l理，這就是按什么順序?qū)懙模浚ò鍟簳r(shí)間順序）四、品讀課文生默讀課文，用心感受春節(jié)的熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓。師：畫完了嗎？哪位同學(xué)能和大家交流一下？（1）除夕，生交流。簡(jiǎn)單說(shuō)，守歲就是象征把病疫等驅(qū)走，期待新的一年吉祥如意。（2）大年初一大家說(shuō)大年初一的景象和除夕相同嗎？（除夕的晚上是熱鬧的，貼年畫，穿新裝，紅紅的對(duì)聯(lián)，日夜不絕的鞭炮。所以說(shuō)大年初一的景象和除夕截然不同。師小結(jié)。哎，同學(xué)們，除夕和大年初一就夠熱鬧了，老舍爺爺卻說(shuō)更熱鬧的是元宵節(jié)，這是為什么呢？讓我們四人一小組討論一下這是為什么，畫出描寫元宵節(jié)熱鬧的句子。然后分小組比賽讀）。師配合圖片。師：聽(tīng)了有什么感受，試想象。）六、小結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？老舍先生寫的這篇課文，我們也可以把它編成一首童謠。老北京，過(guò)春節(jié)，臘月初旬就開忙。臘八蒜，色味雙，二十三，要吃糖，家家戶戶過(guò)小年。年初一，拜年忙，大人小孩兒逛廟會(huì)。正月十五鬧元宵，張燈結(jié)彩喜洋洋。七、拓展延伸不同地區(qū)的人過(guò)春節(jié)的有不同的習(xí)俗，了解自己家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗，試著和同桌說(shuō)一說(shuō)。2．有感情地朗讀課文。3．學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。（喚起學(xué)生對(duì)春節(jié)時(shí)熱鬧喜慶氣氛的回憶。（播放動(dòng)漫童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。3．現(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京，過(guò)一個(gè)京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。1．自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意在不理解的地方做上記號(hào)。②出示本課需會(huì)寫的生詞集體認(rèn)讀。3．默讀課文，思考：按照老規(guī)矩，北京人是怎么過(guò)春節(jié)，給你印象最深的是什么？4．選自己印象最深的或喜歡的段落讀給大家聽(tīng)。（培養(yǎng)學(xué)生邊聽(tīng)邊想，讀書動(dòng)筆的習(xí)慣。教師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)概括：臘月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九6．春節(jié)像一場(chǎng)大戲，在臘八粥的濃香中悄悄的拉開了序幕，請(qǐng)同學(xué)們速讀瀏覽，按照年前、過(guò)年、結(jié)束的順序找出相應(yīng)的段落。（一）默讀全文，思考課文為我們具體展示了北京春節(jié)哪些熱鬧、濃烈的畫面，你最喜歡其中的哪幾幅。①選擇自己喜歡的段落反復(fù)讀一讀，劃出最能表現(xiàn)春節(jié)年味的句子，把你的感受寫在旁邊。③根據(jù)小組交流的情況，自己再讀相關(guān)段落，補(bǔ)充完善自己的閱讀感受。（1）年的味道是爆竹的味道A．爆竹的聲音，
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