20xx西師大版數(shù)學六下圓柱的體積-展示頁

【摘要】九年義務(wù)教育六年制小學西師大版六年級數(shù)學下冊《圓柱的體積》圓柱的體積說教材說學情說教學目標說教學重難點說教法與學法說教學過程說板書設(shè)計一、說教材

2024-11-24 00:44

20xx春西師大版數(shù)學六下21認識圓柱-展示頁

【摘要】認識圓柱教學內(nèi)容教科書第29~31頁的內(nèi)容，練習七第1題。教學目標1．使學生能認識圓柱和圓錐,了解他們的特征及區(qū)別。2．通過觀察、想象、操作、思考、討論等活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力，發(fā)展學生的空間觀念。3．激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和自信心，體會數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系。教學重點從實際生活中常見的圓柱形物體抽象

2024-12-01 13:11

20xx西師大版數(shù)學六下圓柱的體積課件-展示頁

【摘要】圓柱教學目標1．理解圓柱體體積公式的推導過程，掌握計算公式。2．會運用公式計算圓柱的體積。孔廟生活中的圓柱美國白宮生活中的圓柱瓷器生活中的圓柱冶煉設(shè)備生活中的圓柱你能說出下列立體圖形的體積公式嗎？正方體體積=底面積×高長方體體積=底面積×

2024-12-11 12:32

20xx春西師大版數(shù)學六下21圓柱的側(cè)面積2-展示頁

【摘要】圓柱的表面積西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標1．知識與技能：通過想像、操作等活動，知道圓柱側(cè)面展開后是一個長方形，加深對圓柱特征的認識，發(fā)展空間觀念；結(jié)合具體情境和動手操作，探索圓柱側(cè)面積的計算方法，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法，能正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積。2．過程與方法：結(jié)合具體情境，在想像和操作活動中，發(fā)展同學們的空間觀念，培養(yǎng)同

2024-12-23 04:12

20xx春西師大版數(shù)學六下21圓柱的認識3-展示頁

【摘要】認識圓柱圓柱是一種比較常見的立體圖形。在實際生活中，圓柱形的物體很多，學生對圓柱都有初步的感性認識。所以在教學《圓柱的認識》時，我注重與學生的生活實際相結(jié)合，為發(fā)展學生的空間觀念和解決實際問題打下了基礎(chǔ)。在復習導入階段，首先通過唐老鴨和米老鼠的比賽，引入學生對圓柱的初步感知，然后通過出示生活中的圓柱形物體，導入課題，使學生感受到數(shù)學與生

2024-12-01 13:11

20xx春西師大版數(shù)學六下2圓柱的體積word教案1-展示頁

【摘要】圓柱的體積教學內(nèi)容教科書第34~35頁例3及課堂活動，練習八1，2，3題。教學目標1．通過學生體驗圓柱體積公式的推導過程，掌握圓柱的體積公式并能應(yīng)用公式解決實際問題。2．倡導交流、合作、實驗操作等學習方式，培養(yǎng)學生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學習思考方法。3．讓學生感受探索數(shù)學奧秘的樂趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的積極情感。

2024-12-10 09:48

20xx春西師大版數(shù)學六下圓柱的體積word教學片段-展示頁

【摘要】圓柱的體積（教學片斷）【教學內(nèi)容】教科書第34頁的內(nèi)容?！窘虒W目標】1．運用遷移規(guī)律，通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式，理解圓柱的體積公式的推導過程。2．初步體驗轉(zhuǎn)換的數(shù)學思想和方法，提高解決實際問題的能力?！窘虒W重點】圓柱體積計算公式推導過程和運用計算公式解決實際問題。【教學準備】

2024-12-10 17:03

20xx冀教版數(shù)學六下圓柱的體積課件1-展示頁

【摘要】圓柱的體積冀教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1．運用遷移規(guī)律，引導同學們借助圓面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式，并理解其推導過程。?2．會用圓柱的體積計算公式計算圓柱形物體的體積或容積。?3．引導同學們逐步學會轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和數(shù)學方法，培養(yǎng)同學們解決實際問題的能力。復習:求下面各圓的面積：（

2024-12-11 22:37

20xx春西師大版數(shù)學六下21圓柱的認識word教案4-展示頁

【摘要】認識圓柱本節(jié)課通過“引圓柱——學圓柱——探圓柱——用圓柱以及悟圓柱”這五個環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學生經(jīng)歷了回憶對比、看書自學、實踐探究、欣賞感悟的過程，認識了圓柱各部分的名稱及其特征，達到了預期的效果。反思整個教學過程，我認為本節(jié)課有以下幾方面是做得比較好的：一、明確學生的主體地位，以學定教。我經(jīng)常思考：學生

2024-12-10 02:27

20xx春西師大版數(shù)學六下22圓錐的認識1-展示頁

【摘要】人教版六年級數(shù)學下冊教學目標?，使同學們能夠認識圓錐，掌握圓錐的特征、畫法和如何測量圓錐的高；?；?，能在生活中加以應(yīng)用。圓錐體在日常生活中，你見過哪些圓錐形的物體。圓錐的底面是圓面。底面高高圓錐的頂點與底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐高的測量方法：圓錐側(cè)面展開圖：

2024-12-23 04:12

20xx西師大版數(shù)學六下圓柱的認識-展示頁

【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊圓柱的認識教學目標?，了解圓柱各部分名稱，掌握圓柱的特征。?系。?、觀察、比較、探索，培養(yǎng)同學們的分析、推理、判斷能力。①圓柱的上、下兩個面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什

2024-11-23 08:33

20xx春西師大版數(shù)學六下22圓錐的體積3-展示頁

【摘要】中小學課件圓錐的體積中小學課件你準備好了嗎？中小學課件圓錐的認識請大家自學：中小學課件1.圓錐的底面是個圓形。2.圓錐的側(cè)面是個曲面，展開是個扇形。3.從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。中小學課件圓錐的體積A中小學課件判斷：

2024-12-23 04:12

20xx春西師大版數(shù)學六下33反比例1-展示頁

【摘要】7C中小學課件西師大版六年級數(shù)學下冊7C中小學課件教學目標,能正確判斷成反比例關(guān)系的量。，培養(yǎng)同學們的探索發(fā)現(xiàn)能力和歸納概括能力。，進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。7C中小學課件,說一說你從中獲得了哪些數(shù)學信息？1,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？并把表格填寫完整。3.說一說什

2024-12-23 04:12

20xx春西師大版數(shù)學六下31比例尺1-展示頁

【摘要】比例尺西師大版六年級數(shù)學下冊1．理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2．能夠應(yīng)用比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學目標復習填空。1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米10

2024-12-25 01:27

20xx春北師大版數(shù)學六下13圓柱的體積3-展示頁

【摘要】北師大版六年級下冊第一單元圓柱與圓錐ShShhSV＝ShhSV＝圓柱的體積＝底面積×高圓柱底面周長的一半圓柱的高底面半徑××5＝××5＝×＝（m3）答：需要。×

2024-12-23 03:29

20xx春西師大版數(shù)學六下21圓柱的體積1-預覽頁

20xx春西師大版數(shù)學六下21圓柱的體積1-免費閱讀

20xx春西師大版數(shù)學六下21圓柱的體積1(存儲版)

20xx春西師大版數(shù)學六下21圓柱的體積1-文庫吧在線文庫

20xx春西師大版數(shù)學六下21圓柱的體積1(完整版)