【正文】 比賽指導(dǎo)老師：陳華平研究方式：理論學(xué)習(xí)、上網(wǎng)文獻研究法 觀察法 實驗法 訪談法 問卷法 其他研究方法研究背景：中國古典詩詞的形式豐富多樣，古典詩詞文化博大精深，古典詩詞中的月文化更是古典詩詞文化中的代表，伴隨著中國古典詩詞在百姓間傳播甚廣，我們便開始了對最傳統(tǒng)的月亮的文化進行了課題研究，希望古典詩詞能夠更加深入人心，讓我們感受月文化的美伴研究目的：[L]通過課題研究，認識古典詩詞中的月文化，理解古典詩詞中月亮所代表的情感寄托，欣賞月文化中的美，學(xué)習(xí)古代詩人對月亮的表現(xiàn)手法，欣賞古典詩詞中月文化的手法美，從而熱愛中國古典文化、熱愛中國古典藝術(shù)，培養(yǎng)高尚的審美趣味?？傊?，李白、杜甫、白居易這三位唐代杰出詩人，雖風(fēng)格不同，各具特色，但都能愛憎分明，直面現(xiàn)實，在不同程度上表達了封建統(tǒng)治下人民群眾的心聲，而在藝術(shù)上又都有很深的造詣。契丹國王親自將白詩譯成契丹文字，詔番臣誦讀。不但如此，白居易詩當時還獲得了很大的國際名聲和眾多的國外讀者，日本、新羅（今朝鮮）、日南（今越南）等國，都有傳寫。至于繕寫模勒街賣于市井，或持之以交酒茗者，處處皆是。白居易在《與元九書》中說：“自長安抵江西三四千里，凡鄉(xiāng)校、佛寺、逆旅、行舟之中，往往有題仆詩者；土庶、僧徒、孀婦、處女之口，每每有詠仆詩者。他的詩達到這樣的藝術(shù)水平，是作者付出了多少辛苦才獲得的。詩壇曾流傳老嫗亦解白詩的佳話。作為一個大詩人，一個天才的詩人，白居易的創(chuàng)作才能是多方面的，他的詩歌不但在藝術(shù)形式上是多樣的，在思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格上也是多樣的?？偟膩碚f，前期詩歌較后期詩歌更有價值。平易近人、通俗易懂，是白居易詩歌能廣為流傳的主要原因。另外他也有一些寫田園生活的閑適詩和抒發(fā)感情的感傷詩。他與元稹、李紳等倡導(dǎo)新樂府運動，寫過《新樂府》等大量的諷喻詩。他和杜甫一樣，也是在戰(zhàn)亂歲月里成長的，因而也能了解和關(guān)心人民疾苦。他的詩繼承和發(fā)展了《詩經(jīng)》以來中國文學(xué)的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，并使之達到了空前的高度。更可貴的是，他在詩中多次揭露了封建統(tǒng)治階級與廣大人民尖銳對立的本質(zhì)，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”成為揭示這一本質(zhì)而傳誦千古的名句。杜甫一生和李白一樣，也是懷才不遇，不但始終沒有報效國家的機會，反而一生顛沛流離，大部分日子都是在憂傷和痛苦中度過的，正因為如此，他的詩特別能反映唐代社會由盛轉(zhuǎn)衰這一歷史轉(zhuǎn)折過程的社會內(nèi)涵，因而被稱為“史詩”。杜甫是唐代另一位與李白齊名的大詩人。他的詩不僅批判繼承了古詩的優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時還認真汲取民歌精華，形成一種生動、明凈、華美而自然的詩歌語言風(fēng)格，這是后代詩人很難超越的。李白的詩現(xiàn)存900多首，這些詩內(nèi)容涉及面廣，充滿對黑暗社會的激憤和追求個性解放的進取精神。他才華出眾、性格豪爽，一生浪跡天涯，寫了許多傳誦至今的著名詩篇。第二篇：唐代主要詩人及其詩歌鑒賞結(jié)題報告唐代主要詩人及其詩歌鑒賞結(jié)題報告蔣健成通過此課題的研究學(xué)習(xí)，同學(xué)們對唐代的三大詩人有了較初步的了解，下 面對這三大詩人進行簡單的評價。第三小組：負責人帶領(lǐng)小組內(nèi)成員查閱書籍或上網(wǎng)查找相關(guān)資料。課題任務(wù)分工第一小組：負責人帶領(lǐng)小組內(nèi)成員完成開題報告，并且進行相關(guān)工作的相關(guān)調(diào)度。階段目標：探討并得出詩歌的意義內(nèi)涵及詩人創(chuàng)作時的感觸。階段目標：了解詩人作品的研究價值；對現(xiàn)代社會的影響及蘊含的深刻意義；研究近現(xiàn)代詩歌的必要性和重要性；了解詩歌的內(nèi)涵。階段目標：了解詩人的歷史背景；弄清詩人寫作目的和意義。階段目標：理解相關(guān)人物。自由體新詩是“五四”新文化運動的產(chǎn)物，形式上采用白話，打破了舊體詩的格律束縛，內(nèi)容上主要是反映新生活，表現(xiàn)新思想。二、課題研究的目的與意義現(xiàn)代詩形式自由，意涵豐富，意象經(jīng)營重于修辭運用，與古詩相比，雖都為感于物而作，都是心靈的映現(xiàn)，但其完全突破了古詩“溫柔敦厚，哀而不怨”的特點，更加強調(diào)自由開放和直率陳述與進行“可感與不可感之間”的溝通。現(xiàn)代詩名稱，開始使用于1953年—紀弦創(chuàng)立“現(xiàn)代詩社”時確立。第一篇：關(guān)于近現(xiàn)代詩歌鑒賞的調(diào)查研究結(jié)題報告關(guān)于近現(xiàn)代詩歌鑒賞的調(diào)查研究課題負責人：朱滿婕課題組成員：耿綠漪 錢程 張一丹 李晨曲 安子墨 趙玥 劉雋課題指導(dǎo)教師：賈老師 課題的可行性分析和研究過程一、課題的來源現(xiàn)代詩也叫“白話詩”，是詩歌的一種，與古典詩歌相對而言，一般不拘一格式和韻律?，F(xiàn)代詩的發(fā)現(xiàn)可以追源到清末，當時，在五四運動的影響下，一些從西方引進的詩作已開始用白話進行翻譯，但是這些作品量不是很大，所以較鮮為人知?，F(xiàn)代詩主要流派為新月派、九葉派、朦朧派。現(xiàn)代詩的主流是自由體新詩。三、課題的研究計劃課題研究的方法文獻研究法 訪談法課題進程的安排 第一階段：主要任務(wù)：查閱相關(guān)詩人及作品。第二階段：主要任務(wù)：查閱書籍或上網(wǎng)查找相關(guān)資料。第三階段：主要任務(wù)：訪問老師探討有關(guān)話題。第四階段：主要任務(wù)：同學(xué)之間對所得成果進行探論。第五階段主要任務(wù)：整理資料階段目標：分析結(jié)果；得出本次研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)結(jié)論 第六階段主要目標：做出結(jié)題報告階段目標：對這次的研究性學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)報告。第二小組：負責人帶領(lǐng)小組內(nèi)成員訪問老師探討有關(guān)話題。第四小組：負責人帶領(lǐng)小組內(nèi)成員完成相關(guān)文獻工作，并整理所得資料，撰寫相關(guān)報告。李白是唐代大詩人，人稱“詩仙”。李白雖有政治抱負，但始終沒有報效國家的機會，是一個一生命運大起大落的人，62歲時病死于當涂縣。如《古風(fēng)》59首，批判封建統(tǒng)治的弊病，樂府《行路難》、《梁甫吟》等則抒發(fā)懷才不遇的悲憤；《蜀道難》和《望廬山瀑布》等則生動地描繪了祖國的壯麗山川。同時，作為一位浪漫主義的大師，李白詩歌的氣勢之磅礴，形象之雄偉，想象之豐富，也都是古典詩歌中前無古人的。他生在唐朝由盛而衰、戰(zhàn)亂頻繁的年代。作為時代的歌手，杜甫親身經(jīng)歷過戰(zhàn)亂和饑寒交迫的生活，因而他在詩中流露的熱愛人民的真情實感，能達到同代詩人從沒能達到的深度。杜甫是我國文學(xué)史上最偉大的政治詩人，在他筆下，詩不僅是抒發(fā)感情、描寫物象的工具，更是干預(yù)生活、指責國政的手段。在唐代詩人中，白居易是繼杜甫之后又一個現(xiàn)實主義大師。白居易在文學(xué)上強調(diào)詩歌的現(xiàn)實意義和教育作用。白居易一生寫了近三千首詩，其中主要是反映社會黑暗和人民疾苦的諷喻詩。他的長詩《長恨歌》和《琵琶行》則是我國古典詩歌中的精品。白居易將自己的詩歌分為四類，諷諭詩之外，還有閑適詩、感傷詩、雜律詩，也大都寫得很好。因為世途險惡，他后來的詩作再也沒有了中青年時期的鋒芒，是十分令人惋惜的。白詩有一個最大的特點，就是語言通俗易懂，明白曉暢，但同時又經(jīng)過千錘百煉，作了許多藝術(shù)加工。明代詩論家胡震亨《唐音統(tǒng)簽》中曾有宋朝詩人張文潛看到過白居易詩手稿的記載，說“真跡點竄，多與初作不侔”，可知白居易作詩、改詩之刻苦認真。白居易的詩，在他在世時便已廣泛流傳，甚有影響，使他頗感自豪?！痹?zhèn)也說白居易之詩，“二十年間，禁省、觀寺、郵候、墻壁之上無不書，王公、妾婦、馬走之口無不適?！币粋€人的詩作，在當代即產(chǎn)生這樣的社會效果，在古代是極少見的。據(jù)史料載，當時日本嵯峨天皇就曾經(jīng)抄寫過許多白居易的詩，藏之秘府，暗自吟誦。不言而喻，白居易詩對后代詩歌產(chǎn)生的重大而深遠的影響，白詩將永遠受到全世界人們的喜愛，流傳千古。正是這三位大詩人開創(chuàng)了一代詩風(fēng)，把唐詩推上了我國古典文學(xué)的巔峰。[/L]研究過程：2013年11月立題，制定計劃方案2013年12月分工布置任務(wù)，搜尋資料和理論學(xué)習(xí)2014年1，2月問卷調(diào)查，采訪商場超市，開座談會等2014年1，2月 匯總資料、分析數(shù)據(jù)，討論、撰寫并修改結(jié)題報告，做課件2014年2月 正式提交結(jié)題報告根據(jù)我們調(diào)研的安全，我們把調(diào)查對象鎖定在鐘祥三中高一年級，經(jīng)過分工，相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，設(shè)計調(diào)查問卷