學校結(jié)對幫扶活動實施方案-展示頁
2024-11-13 04:07本頁面
【正文】 x鎮(zhèn)中心小學四、幫扶內(nèi)容教育管理。第二篇：學校結(jié)對幫扶活動實施方案學校結(jié)對幫扶活動實施方案為促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學困、貧困學生順利完成學業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。要加強交流，與結(jié)對學校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。結(jié)對子學校建立學科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結(jié)對學校學科建設(shè)。五、幫扶形式采取教師送教下鄉(xiāng)、學科交流、教師結(jié)對子、學生手拉手等方式，幫助結(jié)對學校提高教育教學水平。資源共享。專題研討。教學示范。三、結(jié)對學校北臺中心小學 幫扶岸上小學四、幫扶內(nèi)容教育管理。第一篇：學校結(jié)對幫扶活動實施方案學校結(jié)對幫扶活動實施方案為促進我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障教學點的教學任務(wù)順利完成并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。一、成立主校與教學點結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組組長：劉二利成員：中心校全體教師二、制定工作目標通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進兩校之間辦學思想上有新變化，學校管理水平上有新跨越，教育教學質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。校長每學年到結(jié)對學校開設(shè)2次有關(guān)學校管理經(jīng)驗的講座。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進的教學理念和教學方法傳送給教學點。每年確定一個教科研課題進行交流切磋。充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段，達成備課、課堂教學等優(yōu)質(zhì)資源共享。組織本校各學科優(yōu)秀教師到結(jié)對學校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學。六、組織實施要加強領(lǐng)導，確保幫扶工作落到實處，取得實效。要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師主動積極地參與支教工作。結(jié)合本校實際，制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學校達成協(xié)議。一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、“幫困助學一對一”領(lǐng)導小組組長、xxx成員：xxx、xxx、xxx二、制定工作目標通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進兩校之間辦學思想上有新變化，學校管理水平上有新跨越，教育教學質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。校長每學年到結(jié)對學校開設(shè)2次有關(guān)學校管理經(jīng)驗的講座。教學示范。專題研討。資源共享。教師培訓。課程建設(shè)。支教活動。五、幫扶形式采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學科交流、教師結(jié)對子、學生
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