20xx人教版高中化學選修5第1章第4節(jié)研究有機化合物的一般步驟和方法-展示頁
2024-12-21 15:08本頁面
【正文】 工合作。 （三）合作探究、精講點撥。然后展示探究的第一個問題，為 什么首先要對有機物進行分離和提純 ? (獲得純凈物，便于研究 )。我們來看本節(jié)課的學習目標。 （二）情景導入、展示目標。課前打開實驗室門窗通風，課前準備好所需實驗用品。 2．教師的教學準備：多媒體課件制作，課前 預習學案，課內(nèi)探究學案，課后延伸拓展學案。 2．學案導學：見后面的學案。對于用高科技方法確定有機物結構式首次接觸，需要教師指導并得出正確的認識。 四、學情分析 我們的學生屬于平行分班，學生已有的知識和實驗水平有差距。 三、教學重點難點 重點：有機物分子組成與結構的確定。 2．能力目標： 學會確定有機物的分子組成與結構 3．情感、態(tài)度和價值觀目標： (1)通過對“分離和提純”實驗的操作，培養(yǎng)學生勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。 研究 有機化合物的一般步驟和方法 一、教材分析 《 研究有機化合物的一般步驟和方法 》是人教版高中化學選修五《有機化學基礎》第 1章第 4 節(jié)的教學內(nèi)容，主要學習 研究有機化合物的一般步驟 和實現(xiàn)這些步驟的方法有哪些，通過這些方法討論有機物的分子組成與結構，這部分知識放在學習各類有機物之前，目的是為進一步研究有機物打下一個良好的基礎。 二、教學目標 1．知識目標： 1． 了解研究有機化合物的一般步驟 ； 2．掌握 有機物的分離與提純方法（蒸
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