【摘要】高中生物人教版必修2第5章第1節(jié)基因突變和基因重組同步訓(xùn)練(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共12題;共24分) 1.(2分)(2016·...
2025-04-05 04:40
【摘要】高中生物人教版必修2第5章第1節(jié)基因突變和基因重組同步訓(xùn)練C卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共12題;共24分) 1.(2分)(2016高二上...
2025-04-05 04:07
【摘要】第四章生物的變異表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)變異的類型可遺傳的變異:不遺傳的變異:基因突變?nèi)旧w畸變基因重組僅僅由環(huán)境不同引起,遺傳物質(zhì)沒有改變,不能進(jìn)一步遺傳給后代。由于生殖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改
2024-11-29 23:09
【摘要】高中生物人教版必修2第5章第1節(jié)基因突變和基因重組同步訓(xùn)練A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共12題;共24分) 1.(2分)(2018·江蘇...
2025-04-05 04:22
【摘要】第五章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組一、教學(xué)目標(biāo)。。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)基因突變的概念及特點(diǎn)。(2)基因突變的原因?;蛲蛔兒突蛑亟M的意義。三、教學(xué)方法討論法、講授法四、教學(xué)課時(shí)2五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師組織和引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)意圖引言前面我們對遺傳問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)、知道了主要的
2025-07-06 01:09
【摘要】高中生物人教版必修2第5章第1節(jié)基因突變和基因重組同步訓(xùn)練D卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共12題;共24分) 1.(2分)長期接觸到X射線...
2025-04-05 05:03
【摘要】高中生物人教版必修2第5章第1節(jié)基因突變和基因重組同步訓(xùn)練B卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共12題;共24分) 1.(2分)長期接觸到X射線...
2025-04-05 04:18
【摘要】基因突變和基因重組基礎(chǔ)過關(guān)知識點(diǎn)一基因突變的實(shí)例1.某個(gè)嬰兒不能消化乳類,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子有一個(gè)氨基酸改換而導(dǎo)致乳糖酶失活,發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是()A.缺乏吸收某種氨基酸的能力B.不能攝取足夠的乳糖酶C.乳糖酶基因有一個(gè)堿基替換了D.乳糖酶基因有一個(gè)堿基缺失了2.自然界中,
2024-12-10 14:28
【摘要】基因突變和基因重組高考精彩回放1.()最近,可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級細(xì)菌”引人關(guān)注,這類細(xì)菌含有超強(qiáng)耐藥性基因NDM-1,該基因編碼金屬β-內(nèi)酰胺酶,此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是(多選)A、定向突變B、抗生素濫用C.、金屬β-內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活
2024-11-29 17:00
【摘要】高中生物人教版必修2第5章第1節(jié)基因突變和基因重組同步訓(xùn)練A卷(練習(xí)) 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共12題;共24分) 1.(2分)長期接觸...
2025-04-05 04:11
【摘要】第四章生物的變異圖示:上面是常規(guī)育種冬瓜,下面是太空育種冬瓜(重量為104公斤,高度為125厘米)。表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)變異的類型可遺傳的變異:不遺傳的變異:基因突變?nèi)旧w畸變
2024-11-29 23:17
【摘要】第一節(jié)基因突變與基因重組一、知識結(jié)構(gòu)二、教材分析,指出生物的變異具有普遍性,變異可以分為可遺傳變異和不遺傳變異,可遺傳的變異有三種來源。、意義和特點(diǎn),人工誘變在育種上的應(yīng)用,以及基因重組的概念和意義。教材從實(shí)例引入基因突變的概念,是為了便于學(xué)生理解抽象的概念。在介紹基因突變的普遍性、隨機(jī)性、自然突變率低、有害性和不定向性等特點(diǎn)時(shí),教材也舉了具體的實(shí)例。
2025-06-17 00:01
【摘要】基因突變和基因重組問題探討如果DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)生類似的錯誤,DNA分子攜帶的遺傳信息將會發(fā)生怎樣的變化?可能對生物體產(chǎn)生怎樣的影響?對生物體有的有害,有的有利,有的既無害也無利如果DNA分子中含遺傳信息的堿基對發(fā)生變化則意味著______發(fā)生了改變,我們稱這種變化為_________基因基因突變(一)
2024-11-30 00:22
【摘要】第5章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)復(fù)習(xí):表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系生物體遺傳性狀的改變就是生物的變異1910年,赫里克醫(yī)生的診所來了一位黑人病人,病人臉色蒼白,四肢無力,是嚴(yán)重的貧血病患者。對病人做血液檢查時(shí)發(fā)現(xiàn),紅
2024-11-28 22:32
【摘要】第5章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組例一、古代婦女纏足后的小腳;夏天去海邊曬黑了的皮膚;┅┅生物變異的主要類型有哪些?變異的類型不遺傳的變異:僅僅是由環(huán)境因素的影響造成的變異。遺傳物質(zhì)沒有改變,變化的性狀不能進(jìn)一步遺傳給后代。基因重組