【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-22 12:25
【摘要】自我小測1.下列說法正確的是()A.在有理數(shù)中,0的意義僅表示沒有B.一個有理數(shù),它不是正數(shù)就是負數(shù)C.正有理數(shù)和負有理數(shù)組成有理數(shù)集合D.0是自然數(shù)2.下列說法正確的個數(shù)為()①0是整數(shù);②223?是負分數(shù);③不是正數(shù);④自然數(shù)一定是正數(shù).A.1B.2C.3
2024-12-15 05:52
【摘要】有理數(shù)的乘法總課時:18一、填空題1、-4×[-(-21)]=。1、-×(-)×(-40)×=___________。3、×(-5)+×
2024-12-11 01:47
【摘要】自我小測1.一個數(shù)的平方等于16,則這個數(shù)是()A.+4B.-4C.±4D.±82.下列等式中,正確的是()A.-102=(-10)×(-10)B.32=3×2C.311112222???????????
2024-12-11 01:46
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★理解有理數(shù)的含義,能夠把給出的有理數(shù)分類,了解0在有理數(shù)分類中的作用.學習指南★情景問題引入★問題1:想一想,我們
2025-06-21 13:58
【摘要】第一章有理數(shù)遵義學練考數(shù)學7上【R】有理數(shù)有理數(shù)感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-24 07:52
2025-06-21 14:11
【摘要】有理數(shù)的混合運算教學目的和要求:1.進一步掌握有理數(shù)的運算法則和運算律。2.使學生能夠熟練地按有理數(shù)運算順序進行混合運算。3.注意培養(yǎng)學生的運算能力。教學重點和難點:重點:有理數(shù)的混合運算。難點:準確地掌握有理數(shù)的運算順序和運算中的符號問題。教學工具和方法:工具:應(yīng)用投影儀,投影片。
2024-12-20 04:56
【摘要】自我小測1.-3的倒數(shù)是()A.-3B.3C.13?D.132.計算3×(-2)的結(jié)果是()A.5B.-5C.6D.-63.如果×??????-23=1,則內(nèi)應(yīng)填的實數(shù)是()A.32
【摘要】有理數(shù)的減法教學目標知識與技能熟練進行加減混合運算過程與方法通過加減發(fā)現(xiàn)互轉(zhuǎn)化培養(yǎng)學生應(yīng)變能力,口頭表達能力及計算能力。情感態(tài)度與價值觀敢于面對數(shù)學中的困難問題,并體驗獨立克服困難的成功。教材分析教學重點加減
2024-12-21 02:31
【摘要】有理數(shù)的乘法教學目標知識與技能掌握有理數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配率,并能利用運算律進行簡便運算。過程與方法經(jīng)歷探索運算律問題,培養(yǎng)觀察、分析和概括能力。情感態(tài)度與價值觀面對數(shù)學中計算繁瑣的困難,樹立知難而上的自信心。教材分析教學重點熟練的運用運算律進
2024-12-21 14:31
【摘要】有理數(shù)的加法教學目標知識與技能1.理解有理數(shù)的加法的運算律.并且能正確應(yīng)用。過程與方法1.能夠應(yīng)用有理數(shù)的加法的運算律進行計算.并且能夠靈活運用情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力教材分析教學重點掌握有理數(shù)的加法的運算律教學難點能
【摘要】第一章遵義學練考數(shù)學7上【R】有理數(shù)有理數(shù)感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【摘要】有理數(shù)的乘除法第Ⅰ卷(選擇題共30分)一選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)兩個有理數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點在原點的同側(cè),那么這兩個有理數(shù)的積()為正為負零為正,也可能為負|x-1|+|y+2|+|z-3|=0,則(x+1)(y-2)(z+3)的
【摘要】有理數(shù)的乘除法跟蹤反饋挑戰(zhàn)自我一、做出你的選擇(每題3分,共24分)1.-13的倒數(shù)是()A.13B.-13C.3D.-32.下列結(jié)論正確的是()A.兩數(shù)之積為正,這兩數(shù)同為正B.兩數(shù)之積為負,這兩數(shù)為異號