比一比(中班數(shù)學(xué)教案)-展示頁
2024-11-12 12:01本頁面
【正文】 教學(xué)名稱：數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：小手比一比教學(xué)目的：教幼兒認(rèn)識(shí)1——3的數(shù)字形。瞧！這是誰？（長(zhǎng)頸鹿、小象、小熊貓和小老鼠）你能按照從高到低的順序給它們排好隊(duì)嗎？它們誰最高？誰最矮？誰比誰高、誰比誰矮？（3）拓展練習(xí)：比較長(zhǎng)短A．圖片：黃鉛筆vs紅鉛筆、蛇vs鱷魚B．猜一猜：兩條繩子（一條直的，一條打結(jié)的）C．兩條繩子（分別纏繞在相同的圓柱體上，一條繞兩圈、一條繞三圈）總結(jié)、評(píng)價(jià)。不能單獨(dú)說甲高，或是甲矮，要說甲比乙高，甲比丙矮。大家看一看、比一比，他們倆誰高，誰矮？（孩子們反饋：沒法比、不公平）怎樣比才公平呢？（都站在地上比，甲高、乙矮）師：比較高矮時(shí)，倆人必須都站在同一平面、同一高度上，這樣才能比較出誰高誰矮。三、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)高矮排序，會(huì)用誰比誰高、誰比誰矮進(jìn)行語言表達(dá)。能積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，感受活動(dòng)所帶來的快樂。第一篇：比一比(中班數(shù)學(xué)教案)比一比一、教學(xué)目標(biāo)：能感知物體的高矮，通過目測(cè)比較高矮，并學(xué)習(xí)用正確的方法比較高矮。能對(duì)3個(gè)物體進(jìn)行高矮的排序，并會(huì)用誰比誰高、誰比誰矮進(jìn)行語言表達(dá)。二、教學(xué)重點(diǎn)： 通過目測(cè)比較高矮，感知高矮的相對(duì)性，并學(xué)習(xí)用正確的方法比較高矮。四、教學(xué)過程：自我介紹引導(dǎo)孩子了解正確的比較方法（1）師：這個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都長(zhǎng)高了。（2）師：你們確定甲高了嗎？ 現(xiàn)在如果讓甲和丙比一比，你們還認(rèn)為甲高嗎？（甲矮，丙高）師：為什么你們一會(huì)兒說甲高，一會(huì)兒說甲矮呢？師：原來，說一個(gè)人是高還是矮的時(shí)候，不但要站在同一平面、同一高度上，我們還要看他和誰比。（讓小朋友重復(fù)）鞏固練習(xí)（1）看圖比較：大樹vs小樹、小虎vs小兔、藍(lán)積木vs綠積木、小貓vs小豬、聰聰vs明明（2）師：動(dòng)物園里的小動(dòng)物們正在比身高呢。小朋友們今天非常棒，學(xué)會(huì)了比高矮，比長(zhǎng)短，還能說清楚、說明白。讓幼兒能用手指頭表示數(shù)字1——3。1——3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。小數(shù)字卡片1——3幼兒人手一套?！闭?qǐng)出數(shù)字寶寶3。二、基本部分：請(qǐng)出數(shù)字寶寶，用數(shù)字和圖片相對(duì)應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否象歌曲中唱的一樣，加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶。教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。游戲：我來說，你來比。同時(shí)也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師。教師
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