20xx秋人教版生物七年級上冊34綠色植物是生物圈中有機物的制造者-展示頁
2024-12-21 14:11本頁面
【正文】 物？制造的有機物是什么？又需要什么樣的條件？我們今天就用實驗來探究一下，找出這些問題的答案。 學生：查找有關光合作用的資料，預習實驗步驟，提出有關問題 。 教學 準備 教師：光合作用課件，盆栽天竺葵，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，酒精燈，培養(yǎng)器皿，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，黑紙片，曲別針 ， 三角架等。 光合作用的條件。 運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造淀粉。讓學生帶著問題做實驗 ,使學生逐漸認識到在科學探索的過程中 ,遵循一定的科學原理、方法，還要掌握一定的操作技能 ,并培養(yǎng)學生的發(fā)散思維 ,最后聯(lián)系實際說明光合作用的 意義。 課題： 教學設計 設計 思想 本節(jié)課以光合作用中的一個經(jīng)典實驗 —— 綠色植物在光下產(chǎn)生有機物為載體，旨在引導學生對實驗的探究，建立光合作用的模型，掌握控制實驗條件、設置對照、選擇實驗材料等規(guī)則，進而能創(chuàng)造性地設計實驗進行科學探究，領悟科學精神，提高生物科學素養(yǎng)。 教學從光合作用的實驗訓練學生設計實驗的技能。 教學 目標 知識和技能 知道綠色植物通過光合作用制造有機物。 過程與方法 運用實驗的方法探究綠
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