20xx秋北師大版六年級語上冊語文教學計劃-展示頁
2024-12-21 13:59本頁面
【正文】 些擬人手法的 運用學生要結(jié)合文章的情境理解。 學會整體感知文章，快速捕捉文章信息的方法，準確把握文章大意。互相交流單元小結(jié)，提高單元小結(jié)的質(zhì)量。 （六）自我評價 學習作單元小結(jié)，養(yǎng)成習慣，學會方法。 對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。 （五）綜合性學習 為解決學習和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。 （四）口語交際 學做開場白。 課內(nèi)習作每學期不少于 8 次。繼續(xù)學習寫評語。繼續(xù)綜合運用四年級學過的修改標準、修改方法和修改符號以及本學期的補充進行修改。 能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。做到字斟句酌，煉字、煉句、煉意。 能寫簡單的紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。 （三）習作 懂得寫作是為了自我表達和與人交流。 誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。受到 優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。 閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。 在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。學習記敘的順序，學習幾種人稱。要求學生根據(jù)課文和自己的習慣選擇合適的自讀筆記樣式。每個單元要做， 每課要做。繼續(xù)練習常用書法的連筆寫法。 硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。繼續(xù)練習對 對子。 三、教學目標 （一）識字與寫字 有較強的獨立識字能力。 二、教材分析
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