20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊22一個數(shù)乘分數(shù)word說課稿-展示頁
2024-12-21 13:49本頁面
【正文】 根據(jù)上述分析，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，我確立了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點和難點。 教學(xué)對象是六年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了自主 探究和小組合作的能力，同時也具備了一定的知識遷移和合理推理的能力。 一、 教材分析 本節(jié)課 是在學(xué)生掌握了分數(shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘法、分數(shù)的意義和性質(zhì)等知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是學(xué)習(xí)分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算 的重要基礎(chǔ) 。 《 一個數(shù)乘分數(shù) 》說課稿 城陽區(qū)教體局教研室 王惠霞 這節(jié)課是《義務(wù)教育教科書》（青島版）小學(xué)數(shù)學(xué)六年制 六 年級 上 冊第 一 單元信息窗2的內(nèi)容。 下面我將從“教材分析”、“教法、學(xué)法設(shè)計”、“教學(xué)過程”和“板書設(shè)計”四個部分進行說課。 教材 通過呈現(xiàn)王芳織圍巾的情境，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)信息提出問題， 引出一個數(shù)乘分數(shù)的意義和計算方法的學(xué)習(xí)。在知識儲備上，已經(jīng)理解了 分數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握了分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。 1. 知識與技能 :結(jié)合現(xiàn)實情境和直觀圖示，理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義，探索并掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法，理解算理。 3. 情感、態(tài)度與價值觀 :經(jīng)歷分 數(shù)乘分數(shù)的意義和計算方法的探索過程，滲透數(shù)形結(jié)合思想，積累研究分數(shù)問題的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。 難點是 理解 分數(shù)乘分數(shù)的 算理。 二、教法、學(xué)法 現(xiàn)代教學(xué)論認為：教學(xué)富于直觀性，可以有效 地 幫助學(xué)生 理解 一些抽象的東西和道理。 另外， “ 動手實踐、
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