2006學(xué)年度第1學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)第四冊教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-11-10 12:01本頁面
【正文】 到優(yōu)化教學(xué)的目的。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學(xué)生思維定勢。五、使用powerpoint綜合知識，做出自己的幻燈作品，能運(yùn)用它展示自己的一些思想，發(fā)表自己的一些看法。三、初步綜合word排版知識，編排出有自己個性、特色的小報(bào)作品。采用成功教學(xué)激勵機(jī)制。教學(xué)重點(diǎn)在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)操作。教學(xué)時應(yīng)因情施教，輔導(dǎo)。同時也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮校園網(wǎng)作用，把學(xué)生作品放于網(wǎng)上，采用激勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生興趣和成功欲望。四、教學(xué)措施教師示范，學(xué)生動手實(shí)踐為主，教師點(diǎn)評輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。四、初步學(xué)會powerpoint的基本操作。三、教學(xué)目標(biāo)一、通過多次實(shí)踐學(xué)會windows的基礎(chǔ)操作二、初步掌握word文字處理的各種要求：文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計(jì)圖表使用等。針對教材內(nèi)容連貫性強(qiáng)，基本采用教師示范，學(xué)生動手實(shí)踐，教師點(diǎn)評，鞏固練習(xí)的教學(xué)方法。二、教材分析本冊教材主要包括兩大塊內(nèi)容：windows基礎(chǔ)操作和word文字處理。由于學(xué)生家中有無電腦的差異，學(xué)生接受知識也會有一些差異。第一篇：2006學(xué)年度第1 學(xué)期小學(xué) 信息技術(shù)第四冊教學(xué)計(jì)劃科 目 信息技術(shù) 年 級 四實(shí) 教 師 翁 諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)2005年 9 月2005 學(xué)年度第 1 學(xué)期小學(xué) 信息技術(shù) 第 四 冊教學(xué)計(jì)劃 2005年9 月一、班級學(xué)生情況分析 班級學(xué)生可以在課程整合等方面實(shí)踐性操作，注重知識的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。同時也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。教學(xué)時應(yīng)因情施教，輔導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)操作。采用成功教學(xué)激勵機(jī)制。
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