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20xx粵教版高中物理必修2第四章第六節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒-展示頁

2024-12-21 13:30本頁面
  

【正文】 的小球拉高釋放 ,撞向其余靜止的六個小球,將會觀察到落下的小球碰撞后立即靜止,最右邊的 個小球彈起,彈起小球的高度 釋放小球時的高度。如果忽略空氣阻力與摩擦力,上述現(xiàn)象可以一直持續(xù)下去。 答案:一, 等于,等于,等于,動能,重力勢能 重點歸納 圖 461 對 能量守恒定律的理解與應(yīng)用 的理解 1.理解 (1)某種形式的能量減少,一定存在另一種形式能量的增加,且減少量 和增加量相等. (2)某個物體的能量減少,一定存在別的物體的能量增加,且減少量和增加量相等. 2.意義 (1)能量守恒定律是普遍適用的,對宏觀世界、微觀世界、高速運動及低速運動等都成立. (2)能量守恒定律反映了自然現(xiàn)象的普遍聯(lián)系,揭示了自然科學(xué)是相互聯(lián)系、相互統(tǒng)一的. (3)能量守恒定律的建立,揭示了自然界各種運動形式不僅具有多樣性,而且具有統(tǒng)一性,宣布了 “ 第一類永動機 ” 是不可能制成的. 3.應(yīng)用 (1)分清哪些能量形式的能在變化及其轉(zhuǎn)化方向; (2)分別列出減少的能量 ΔE 減 和增加的能量 ΔE 增 ; (3)列 出方程 ΔE 減 = ΔE 增 ,代入數(shù)據(jù)計算. [例 1] (雙選 )一顆子彈以某一水平速度擊中了靜止在光滑水平面上的木塊,并從中穿出.對于這一過程,下列說法正確的是 ( ) A.子彈減少的機械能等于木塊增加的機械能 B.子彈和木塊組成的系統(tǒng)的機械能的損失量等于系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量 C.子彈減少的機械能等于木塊增加的動能與木塊增加的內(nèi)能之和 D.子彈減少的動能等于木塊增加的動能與子彈和木塊增加的內(nèi)能之和 解析:子彈射穿木塊的過程中,由于相互間摩擦力的作用使得子彈的動能減少,木塊獲得動能,同時產(chǎn)生熱量,且系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量在數(shù)值上等 于系統(tǒng)機械能的損失, A選項沒考慮系統(tǒng)內(nèi)能的增加, C 選項應(yīng)考慮系統(tǒng) (子彈、木塊 )內(nèi)能的增加,故選 B、 D. 答案: BD 觸類旁通 1.(單選) 下列說法正確的是 ( ) A.隨著科技的發(fā)展,永動機是可以制成的 B.太陽照射到地球上的光能轉(zhuǎn)化成了其他形式的能量,但照射到宇宙空間的能量都消失了 C. “ 既要馬兒跑,又讓馬兒不吃草 ” 違背了能量轉(zhuǎn)化和守恒定律,因而是不可能的 D.有種 “ 全自動 ” 手表,不用上發(fā)條,也不用任何形式的電源,卻能一直走動,說明能量可以憑空產(chǎn)生 解析: 永動機違背了能量守恒定律,是不可能造成的,選 項 A 錯誤;太陽照射到宇宙空間的能量并沒有消失,而是通過光合作用等轉(zhuǎn)化為其他形式的能量,選項 B 錯誤;“全自動”手表是人的手在不斷擺動產(chǎn)生能量而轉(zhuǎn)化來的并不是憑空產(chǎn)生的,故選項 D 錯誤。 自然界中有許多不同形 式的能量,如機械能、內(nèi)能、光能、化學(xué)能、原子能等,各種形式的能之間是 的,各種能相互轉(zhuǎn)化是通過 來圖 462 實現(xiàn)的,并且能的轉(zhuǎn)化多少通過 來量度,物體對外做多少功,它就等量地轉(zhuǎn)化多少能量,即 EW ?? 。 答案: 化學(xué)能,動能,動能,化學(xué)能,重力勢能,動能,重力勢能,動能,可以相互轉(zhuǎn)化,做功,做功的多少,守恒 重點歸納 對 功能關(guān)系 的理解 1.功是能量轉(zhuǎn)化的量度 不同形式的能量之間的轉(zhuǎn)化是通過做功實現(xiàn)的.做功的過程就是各 種形式的能量之間轉(zhuǎn)化的過程,做了多少功,就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化,因此,功是能量轉(zhuǎn)化的量度. 2.幾種常見的功與能的轉(zhuǎn)化關(guān)系 (1)合外力對物體做功,使其他形式的能與動能之間相互轉(zhuǎn)化,表達式為 W合 = ΔEk. (2)重力做正功,重力勢能減少;重力做負(fù)功,重力勢能增加.重力做功等于重力勢能增量的負(fù)值,表達式為 WG=- ΔEp. (3)彈力做正功,彈性勢能減少;彈力做負(fù)功,彈性勢能增加.彈力做功等于彈性勢能增量的負(fù)值,表達式為 W彈 =- ΔE 彈. (4)除重力和彈力以外的力做功,使其他形式的能與機械能之間相互轉(zhuǎn)化,表達式為 W外= ΔE. 3.解題步驟 (1)認(rèn)真審題,明確研究對象和物理情景. (2)分析研究對象的受力情況和運動情況. (3)選定過程及確定過程中力做功和能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系. (4)根據(jù)功
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