【正文】 35歲婦女，一名8歲男孩)，還有一名12歲男孩重傷送醫(yī)院搶救。1踐行“八榮八恥”，崇尚迷信、支持迷信，遠離邪教。1注意網(wǎng)絡平安，反“黃”、反“暴”，不散播不健康的、革命的音訊。1參加學校組織的校外團體運動，要嚴厲遵守運動紀律，不得私下離隊一般舉動。1課外運動和體育鍛煉，要按有關平安規(guī)定停止。遇事冷靜，以顧全自身平安為重，不激動蠻干。做野蠻教師，不要有任何故意損害他人、奪取他人財物的行為，不容許在任何場合參加打架斗毆。消防器材未經(jīng)容許，不得隨意搬動。不準照應易燃、易爆、有毒物品及刀械兇器進校園。嚴禁在樓道上、教室內(nèi)追趕打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。五、學生日常平安制度進出校門要自覺下車，進入校門后要按規(guī)定停放自行車。，常會發(fā)生對人體有毒有害的氣體，所以要防止煙毒，應盡量選擇下風處停止或以濕的毛巾或口罩維護口、鼻及眼睛，防止有毒有害煙氣損害。，應快速脫掉衣物，或許就地滾動，以身材壓滅火焰，還可以跳進左近的水池、小河中，將身上的火熄滅。在有掌握的狀況下，可以將繩索，也可用床單等撕開銜接起來，一頭系在窗框上，而后順繩索滑落到地面。，逃生不可運用電梯，應通過防火通道走樓梯遇險。也不要自覺亂跑，更不要跳樓逃生，這樣會形成不應有的傷亡。，假設門的周圍火勢不大，應快速合并戰(zhàn)場，反之，則必須另行選擇入口脫身(如從窗口跳出)，或許采取維護措施(如用水淋濕衣服，用溫濕的棉被包住頭部和上身等)后再合并戰(zhàn)場。(四)遭逢火災如何準確遇險遭逢火災，最主要的是盡快合并現(xiàn)場，脫離危險，應采取準確有效的方法自救逃生。.電器起火，不可用水撲救，也不可用濕潤的物品捂蓋，水是導體，這樣做會發(fā)生觸電。油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸潤的棉被快速掩蓋。初起小火，可準確運用滅火器、水、沙土、干土、浸潤的毛巾、床單、棉被等掩蓋滅火。(三)對細微火情的急切對付形成火災的，應及時報警。不能隨意撥打火警電話，假報火警是干擾社會公共順序的違法行為。報火警時，要向消防部門講清著火的單位或地點，講清所處的轄區(qū)、街道、門牌號碼，還要講清是什么物品著火，火勢怎么。(二)發(fā)生火災應如何報警假設覺察火災發(fā)生，最主要的是及時報警，這樣才能及時撲救，掌握火勢，減輕火災形成損失。保護消防裝備。吸煙損害身材健康，又冗雜誘發(fā)火災，且違犯校紀校規(guī)，堅決杜絕吸煙。三、消防平安先舉多少個案例：有一老太太用液化氣爐炒菜，擰開罐閥門后又準備其它，因為銜接軟管漏氣，停了一會點火時，形成火災被燒重傷；一婦女點煤球爐，向剛燃著的木柴上倒汽油，引起爆燃，燒成重傷；11月份新聞報道：一開大貨車的司機正在路上行駛，因為電打火引起火災，貨與車淹沒火海；電視十臺“人和社會”欄目報道，2006年12月17日，云南省一老太太，因自己七歲的外孫女所穿運動衣為青綸布料，下面起了球，用火一燒，致全身著火，為急救讓其快跑，結果火借風勢，燃遍全身，燒成重傷…(一)防止火災應當注意什么不隨身照應煙花爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品進退學校。打雷下雨時不在易導電的物體下規(guī)避。覺察絕緣層維護的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，請專人檢修，切勿亂動。那么怎么才能平安用電呢?不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼。2002年7月19日，承德市全成修建公司施工的紫荊花園小區(qū)8號樓工地，發(fā)生一起更夫李某觸電出世事變。往年福州市已發(fā)生近400起火災，其中1/3是居民用火不慎和電器起火形成的。通電形狀下的電熱棒高溫引燃木桌上的可燃物引發(fā)火災。2006年4月7日18時許，租住在福州市鼓樓區(qū)5號民房內(nèi)的張某在房間內(nèi)運用電熱棒燒水洗澡。不多人并騎，不相互攀扶，不相互追趕、打鬧。通過交叉路口，要減速慢行，注意來往行人、車輛，不闖紅燈。自行車要在非機動車道上靠左邊行駛，不逆行。要學會規(guī)避機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。橫過馬路或通過十字街時，要走斑馬線、人行天橋和公開通道。(一)行走時怎么注意交通平安須在人行道行家走，沒有人行道的，須靠邊行走；每橫列不超越二人。冬天天氣既冷又短，既黑又暗，能不走讀的肯定不要再走讀了，生命是保貴的，平安是第一位的，就象張校長經(jīng)常講的那樣：平安重于泰山，學校平安重于喜馬拉雅山，教師生命高于珠穆朗瑪峰。救護人員在車尾部找到了三位村民，一女子受傷、全身出血，另外一男一女曾經(jīng)身亡。目擊者稱，大貨車因為規(guī)避一輛迎面開來的逆行運煤車而生事。2006年12月11日晚6時30分許，房山區(qū)閻村鎮(zhèn)南梨園村村南，一大貨車撞上路邊遛彎的三名村民。目擊者稱，車禍發(fā)生時三名行人正橫穿馬路。第一篇：中學生安全教育案例中學生安全教育案例一、交通平安先講兩個案例：案例一：橫穿馬路一死兩傷。2006年11月10日17時30分許，順義順平路入京方向楊鎮(zhèn)三街口路段發(fā)生車禍，一輛面包車行家駛中將三名路人撞飛，致使一人當場出世兩人重傷。案例二：村邊遛彎遇車禍兩死一傷。事變形成兩死一傷。早晨7點多，警車和救護車趕到現(xiàn)場。同學們上學和放學的時候，正是一天中路程交通最擁擠的時候，特地是近一段時間的早晨，走讀生上學時，天黑霧大，能見度很低，好象鉆黑洞，好似云霧中，再加上十字路口、丁字口處，人多車輛多，所以必須十分注意交通平安。除早晚不走讀外，其余時間走讀的教師肯定時刻遵守交通平安。不穿梭、攀登、倚坐護攔；不在馬路上相互追趕、打鬧、游玩；不要邊走邊看書報或做其余事件。并注意紅綠燈信號標記：紅燈停，綠燈行。(二)騎自行車要注意哪些平安事項,堅持車況完整。轉彎時，不搶行猛拐，要減速慢行，伸手示意，不得突然拐彎。不雙手離把，不騎車帶人和在慢車道上行駛。二、用電平安案例一：電熱棒插頭沒拔引發(fā)火災，事變權利人被刑拘。18時47分許，張某將插在水桶里的電熱棒存入放在桌面上，提著水桶去房間外的洗澡間洗澡，忘記將電熱棒插頭拔掉。火災形成1人出世及屋宇、電器等財物損失。案例二：一起觸電事變的經(jīng)驗。當李某把單人鐵床局部從三樓搬到一樓房間入口處，因鐵床沒裝配搬運，方便利進入房間，他在調(diào)整鐵床方位時，鐵床接觸到一樓樓梯入口旁的暫時照明刀閘(刀閘無膠蓋)，致使鐵床帶電，觸電倒地，送至醫(yī)院挽救有效出世。不要私拉亂扯電線，私接電器。覺察有人觸電時，要快速切斷電源，并立刻報告教師實施挽救。雷雨時盡量防止或增加野外運動，路遇雷雨不要往高處走，快速尋找有防雷裝置的修建物或低洼處規(guī)避，不要照應雨傘等金屬物。不吸煙。不玩火，不隨意燃燒廢紙等。為了防止火災，學校各修建都設置了消防栓、滅火器等消防裝備，還留有供火災發(fā)生時人員聚集的平安通道(平安標記及聲控開關時有被破壞)，要自覺保護消防裝備，保障平安通道的疏通。覺察火災,可以撥打電話119直接報警。報警以后，最好布置人員到左近的路口等待消防車，指引通往火場的路程。在沒有電話的狀況下，應大聲吆喝或采取其余方法引起街坊、行人注意，協(xié)助滅火或報警。對突然發(fā)生的比擬細微的火情，同學們也應掌握簡便易行的對付急切狀況的方法。用掃帚、拖把等撲打，也能消滅小火。煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點,快速切斷氣源。準確的方法是首先切斷電源，而后再滅火。，千萬不要張皇失措，要冷靜一定自己所處位置，依據(jù)周圍的煙、火光、溫度等剖析區(qū)分火勢，不要自覺采取舉動。，覺察火情不要自覺翻開門窗，否則有能夠引火入室?？梢远愕骄邮依锘蛟S陽臺上，緊閉門窗，隔斷火路，等待營救。，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不穩(wěn)固的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，而后再順窗滑下，要盡量增加下落高度，做到雙腳先落地。，盡量采取維護措施，如用濕毛巾捂啟齒鼻，用濕衣物包裹身材等。總之，要盡量增加身材燒傷面積，減輕燒傷水平。，同學們不要張皇失措，按火災聚集預案實施，所有聽指揮，有序、快速地合并現(xiàn)場。上下樓自覺靠右行走，不急行、不擁擠。嚴禁攀登學校的圍墻，門窗、圍欄、陽臺及樹木、球架，不準上樓頂。若照明燈和電風扇等電器發(fā)生缺點，不得私下入手掃除，應報告教師或總務處，由學校電工停止缺點掃除，不得翻開配電箱，觸摸電器開關。大清掃時注意平安，對高處的玻璃窗和無陽臺窗子的外部，不要勉強擦拭。發(fā)覺到有不平安因素應及時報告師長。上試驗課要嚴厲遵守試驗室的有關平安央求實現(xiàn)試驗。1在往返家校的路上，要注意交通平安，行路要嚴厲遵守交通規(guī)定。1不瀏覽帶有色情與暴力形式的報刊雜志。倡議綠色上網(wǎng)。第二篇：中學生安全教育案例中學生安全教育案例一、交通安全案例案例一10月3日中午，在都昌縣街頭發(fā)生驚險一幕，一名身穿校服的中學生在騎電瓶車經(jīng)過十字路口時，與一輛出租車發(fā)生刮擦，電瓶車當場倒地，該學生躺在地上昏迷不醒，而且渾身不停地抽搐。案例三2006年月10月1日，某縣職技校學生李飛(男、17歲)和其弟東冶中學學生李某飛(男、15歲)無證騎乘一輛無牌五羊125型二輪摩托車行至城鎮(zhèn)李會腰路段時與一輛大貨車相撞，致二人當場死亡的重大交通事故。提示: 交通安全警鐘長鳴。橫穿馬路時，要注意觀察來往車輛，走斑馬線，做到“一停、二看、三通過”。另外，在假期里或外出旅行時，一定要注意交通安全，嚴格遵守交通規(guī)則，確保生命安全。經(jīng)食藥、衛(wèi)生等部門調(diào)查，后經(jīng)醫(yī)院確診，此次中毒事件的罪魁禍首為亞硝酸鹽。案例二2003年3月13日，某鎮(zhèn)村小學的部分學生，晚飯后在學校操場邊玩耍，有學生來到桐子果樹下，撿到落在地面的桐子果，剝開后吃果仁，先后有47名學生撿吃