七年級231班主任工作總結(jié)-展示頁
2024-11-10 01:39本頁面
【正文】 委的工作不夠主動負責(zé)。二、自己的爭強好勝心不強，所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足，以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。在月考中考前后，開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個同學(xué)明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報，加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，還要注重各項技能培養(yǎng)。比如 “如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。剛來時很多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。第三階段：我所做的工作。以班級環(huán)境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。我使用以情動人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。如此等等。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等，比如我要求他們不動筆墨不讀書，不準帶食品和飲料進入課時，不準亂扔紙屑，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。開學(xué)第一個月，我根據(jù)學(xué)生自我推薦定了一些臨時班干部，一個月后，老師對同學(xué)，同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解，便確立了正式的班干部。一段時間后，學(xué)生的生活獨立性，人際關(guān)系的處理，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進步。我班有部分學(xué)生寄宿，他們都是第一次離開父母獨立生活，很不適應(yīng)。開學(xué)第一個月，利用校會、班會對學(xué)生進行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標的實施。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，半年來，我主要是從以下幾方面入手：第一階段：我做了如下工作。第一篇：七年級231班主任工作總結(jié)七年級231班主任工作總結(jié)曾小燕本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（231）班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。進行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。我首先從生活上幫助他們，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)，如何與同學(xué)相處，其次是從學(xué)習(xí)上幫助他們，如何合理安排時間，如何進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。確立班干部。第二階段：我所做的工作。定期召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。我常與學(xué)科老師配合，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣。適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進行以人生激勵為主的勵志教育。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園、班級生活。適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。為此，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會。學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。在這半個學(xué)期以來我總結(jié)的不足與反思： 一、一開始的工作做得不到位不扎實，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差，前半期綜合評比比較落后。三、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。四、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持到底。下學(xué)期改進的思路：一、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責(zé)能干的班干部。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。四、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。總之，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷充實自己，爭取做得更好。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，尤其是在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。開學(xué)一個多月以來，我除了采用班級干部管理和值日班長制度，還實行各項活動個人或?qū)W習(xí)小組競爭的制度，在我們?nèi)w師生的共同努力下，無論是紀律、學(xué)習(xí)、還是活動，都取得了較大的進步，并且在每周評
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