如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)讀后感[范文模版]-展示頁(yè)
2024-11-10 01:29本頁(yè)面
【正文】 找原因，下次好好考。因?yàn)榧词故峭瑯拥脑?，用不同的語(yǔ)氣說(shuō)，會(huì)帶來(lái)不同的效果。孩子處于極度難過(guò)的時(shí)候，身體上的發(fā)泄可以幫助他們緩解痛苦，比如，大聲吼叫，撕紙等，最和藹有效的方式莫過(guò)于，給他紙筆讓他把憤怒畫(huà)下來(lái)，亂寫(xiě)亂畫(huà)都可以。孩子所有的感受都是可以被接納的，但是某些行為則必須受到限制。如果我們能站在孩子的立場(chǎng)理解他們，幫助他們了解自己最真實(shí)的想法，那么孩子一旦清楚了自己內(nèi)心的想法，他們就能集中精力來(lái)應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題。讀完此書(shū)我認(rèn)真進(jìn)行了思索并結(jié)合自己的工作做了總結(jié)：一．學(xué)會(huì)了解、聆聽(tīng)、體會(huì)并接受孩子的感受。書(shū)中結(jié)合家庭教育的典型問(wèn)題，闡述了完美親子關(guān)系的本質(zhì)規(guī)律和關(guān)鍵點(diǎn)，輔以大量的常見(jiàn)場(chǎng)景和問(wèn)題加以說(shuō)明，并配有相應(yīng)的練習(xí)題，提供了可行的思路和操作性建議，讓那個(gè)父母切實(shí)掌握這些技巧，并靈活運(yùn)用，隨時(shí)應(yīng)付各種情況。這本書(shū)圍繞“如何說(shuō)”“怎么聽(tīng)”兩個(gè)主題，綜合教育專家的建議，從幾個(gè)方面進(jìn)行了探討和實(shí)踐：?！度绾握f(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》讀后感2暑假里我讀《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》這一教育書(shū)籍，此書(shū)主要以如何進(jìn)行家庭教育為方向，針對(duì)現(xiàn)在家庭教育中常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行剖析，如并指出如何正確教育和引導(dǎo)孩子的一本書(shū)。如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，這是每一個(gè)做父母和做老師的都迫切想解決的問(wèn)題?？傊尯⒆釉敢饴?tīng)，就必須學(xué)會(huì)如何愛(ài)孩子，如何尊重孩子，如何賞識(shí)孩子。讓每一個(gè)孩子時(shí)時(shí)都能感到自己能行，自己是一個(gè)好孩子，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中充分發(fā)揮自己的潛能。四、放下你的架子，尊重孩子希望得到別人尊重和得到別人欣賞，是我們每一個(gè)人人性中最本質(zhì)的追求。心里有什么事才會(huì)主動(dòng)找你排憂解難。即使那段話又臭又長(zhǎng)又難理解，對(duì)你來(lái)說(shuō)或許很幼稚或一點(diǎn)意思都沒(méi)有。在評(píng)價(jià)時(shí)，可以先描述一下眼睛中看到的事物，說(shuō)出自己的感受，也引導(dǎo)孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受。這樣一來(lái)評(píng)價(jià)語(yǔ)言成了純粹的形式語(yǔ)言，對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)、情感提升的幫助幾乎為零。有時(shí)甚至不知道從哪里評(píng)價(jià)。所以說(shuō)愛(ài)心可以培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。常常給孩子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物。尊重也是必須的，跟她說(shuō)話時(shí)，請(qǐng)蹲下，和他平視不要命令式的，而是要看著他的眼睛說(shuō)話，同樣要求他也看著我的眼睛；孩子表現(xiàn)好，或者受傷了，不要吝嗇你的擁抱。細(xì)讀下去，又有了其他的收獲，讓我受益匪淺。瀏覽中，案例分析、專家支招深深的吸引了我。工作中也在不斷地嘗試各種方法，但是一直沒(méi)有收到很好的效果?！度绾握f(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》讀后感1首次接觸這本書(shū)，我腦海中浮現(xiàn)的是在組織活動(dòng)時(shí)，我在前面講，孩子在后面講的場(chǎng)景。第一篇：《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》讀后感[范文模版]《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》讀后感當(dāng)品讀完一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我一直在探索讓孩子愿意聽(tīng)我講話，能夠?qū)Ｐ穆?tīng)我講話，并積極回應(yīng)的方法。也許這本書(shū)對(duì)我會(huì)有一些幫助吧?也許書(shū)里無(wú)非是“尊重、理解、接受、包容、平等、站在孩子的角度”等等……這些個(gè)詞吧?帶著這兩種想法，我開(kāi)始翻閱這本書(shū)。不僅因?yàn)槊看挝业奶幚矸绞蕉己湾e(cuò)誤的范例不謀而合，而且還有那些正確的引導(dǎo)方式讓我佩服。一、要愛(ài)孩子——走進(jìn)孩子的內(nèi)心，拉近彼此的距離教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，你千萬(wàn)不要把孩子當(dāng)花花草草來(lái)養(yǎng)，喜歡叫他怎樣就怎樣。當(dāng)老師要愛(ài)孩子，作父母要愛(ài)子女。這會(huì)使孩子很自然地感受到愛(ài)，也增強(qiáng)了他的信任感。二、要知道，天才都是夸出來(lái)的我在評(píng)價(jià)幼兒的作品或行為時(shí)不經(jīng)意間往往用“你做的很棒”，“這幅畫(huà)很漂亮”。評(píng)價(jià)語(yǔ)言通常存在著用詞單一、內(nèi)容空洞貧乏。書(shū)中對(duì)于如何夸獎(jiǎng)孩子提出以下方法：描述你所見(jiàn)的事物，描述你的感受，用一個(gè)詞來(lái)概括孩子值得表?yè)P(yáng)的行為。三、要懂得“傾聽(tīng)”老師和父母光會(huì)察言觀色還是不夠的，你還必須用心的傾聽(tīng)孩子心中的話。但是你也必須洗耳恭聽(tīng)，那樣孩子才有被“接納的”感覺(jué)，才會(huì)把你當(dāng)知己朋友，以后也才能跟你一五一十的打開(kāi)天窗說(shuō)亮話。也才會(huì)聽(tīng)取你所說(shuō)的話。尊重、欣賞的最大奧秘就在于時(shí)時(shí)、處處、事事在心靈深處堅(jiān)信孩子行，承認(rèn)差異，允許錯(cuò)誤和失敗。老師和父母與孩子談話的失敗，往往不是缺乏對(duì)孩子的愛(ài)，而是缺乏對(duì)孩子的耐心與尊重。本準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的看看，卻越看越覺(jué)得有滋有味，受益匪淺，感觸良多。老師要能說(shuō)會(huì)聽(tīng)，及時(shí)溝通，消除隔閡，清掃孩子內(nèi)心的塵埃，幫助孩子營(yíng)造一片晴朗的天空。作為一名家長(zhǎng)同時(shí)作為一名小學(xué)教師，我讀了此書(shū)受益頗多。，不要貶損；批評(píng)，不要傷害。其提供的互相尊重而又切實(shí)可行的溝通方法，仿佛一把打開(kāi)孩子內(nèi)心世界的要是，能指引我們切身體會(huì)孩子的內(nèi)心感受，讓成人俯下
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