【正文】 的傾聽孩子心中的話。也才會聽取你所說的話。老師和父母與孩子談話的失敗，往往不是缺乏對孩子的愛，而是缺乏對孩子的耐心與尊重。老師要能說會聽，及時溝通，消除隔閡，清掃孩子內(nèi)心的塵埃，幫助孩子營造一片晴朗的天空。其提供的互相尊重而又切實可行的溝通方法，仿佛一把打開孩子內(nèi)心世界的要是，能指引我們切身體會孩子的內(nèi)心感受，讓成人俯下身子進入孩子的世界，掌握溝通技巧，建立完美的溝通形式，讓孩子在引導(dǎo)下健康快樂地成長。在面對孩子時我們要學(xué)會全神貫注地傾聽代替心不在焉，用“嗯”“哦”“是這樣啊”來回應(yīng)他們的感受代替提問和建議。所謂語氣“恰到好處”就是說，老師要將商量、鼓勵、信任的語氣用在最合適的地方?！边@么做的時間長了，就算是再沒自信的孩子，慢慢也會信心倍增。獨生子女物質(zhì)條件優(yōu)越，所以他們更渴望精神需求上的滿足，渴望得到周圍成人，特別是家長、老師的關(guān)注和贊賞。在贊賞孩子的過程中我們還要注意：。要盡可能用一中純粹贊美的方式，表達在關(guān)注孩子時發(fā)現(xiàn)的他們的優(yōu)點。比如，當孩子做了錯事，不去責罵孩子，而是提醒他們以前值得贊賞的行為?！度绾握f孩子才會聽》讀后感3對基礎(chǔ)差、習(xí)慣不良的學(xué)生，我會有種憐惜。交流時，往往我還沒說幾句，家長們就迫不及待的如祥林嫂般嘮叨孩子的不是，最后以老師，您使勁打結(jié)束。家長要了解，孩子說一些話時，內(nèi)心真正需要的是什么。說出他們的感受?，F(xiàn)實中很多家長教育孩子的時候，會忍不住摻雜發(fā)泄的情緒，想到哪，說到哪，自己痛快了再說。孩子雖小，但他們是有喜怒哀樂、獨立思想、獨立人格的人。其實在和家長的交流中，我也常聽到類似的牢騷，孩子不聽話，打也打了，罵也罵了，家庭里的火藥味是越發(fā)濃烈了，可問題卻還是解決不了。那么這種語言該“如何說”“怎么聽”呢，主要從六個方面進行了探討和實踐：幫助孩子面對他們的感受；鼓勵孩子與我們合作；代替懲罰的方法；鼓勵孩子自立；恰當?shù)刭澷p孩子；讓孩子從角色中釋放。讓每一個孩子時時都能感到自己能行，自己是一個好孩子，讓他們在成長的過程中充分發(fā)揮自己的潛能。其次，以發(fā)現(xiàn)的目光欣賞孩子。俗話說“金無足赤，人無完人”。如果孩子的感受不斷地被否定時，會感到困惑和憤怒。深入到孩子的內(nèi)心，幫助他們了解自己最真實的想法。其實在和家長的交流中，我也常聽到類似的牢騷，孩子不聽話，打也打了，罵也罵了，家庭里的火藥味是越發(fā)濃烈了，可問題卻還是解決不了。其中的第四章“鼓勵孩子自立”給我的感觸最深，每個人都希望得到別人鼓勵，時時都能感到自己最能干，自己是一個好孩子，通過他人的鼓勵，讓自己在成長的過程中充分發(fā)揮自己的潛能。其次，尊重孩子的努力。減輕孩子對家長和老師的依賴，告訴孩子在外界還有許多有價值的資源可以利用。但令人遺憾的是花勢大不如往年，花朵的顏色，形狀大小，數(shù)量卻不盡人意。無論發(fā)生什么事情，都應(yīng)尊重孩子的感受，體驗孩子的心情了解他的感受。另外，此書有一系列實用有效的方法，指導(dǎo)我們?nèi)绾魏秃⒆咏⑵鹉軌蛴淇旖涣鞯钠脚_，非常實用、有效，相信通過不斷的練習(xí)，不斷的努力，孩子和我們都會進步的，就讓時間來見證吧！孩子的心田時一塊神奇的土地，我們播種了思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣，便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲?？墒欠_后，看到里面的插畫和那些簡潔明了的對話、建議，我深深的被吸引了。當然書中所說的不僅僅是語言，更重要的是一種態(tài)度。書上看似簡單的對話，在實施的過程中并不是不件容易的事情。生活只有一次，時間只去不回，孩子們美好的童年亦如是。如果你有什么不開心的事，可以和孩子們說一說，他們可以感受到你的難過，但請你不要以此為借口推開他們。他的脾氣很倔，只要他不想吃，便一口飯不會吃，無論老師怎樣喂都不吃。第二天吃飯的時候我發(fā)現(xiàn)他很愿意吃飯，雖然有是仍需要老師喂，但是速度快了很多?？粗毯痰拿恳稽c進步我都很開心，我意識到了“稱贊”的力量。可是兩三次后，孩子們就對我的稱贊不給予回應(yīng)了，有時只是沒有表情的看我一眼，讓我覺得很“尷尬”。”淇淇是一個很乖巧的女孩子，各方面表現(xiàn)都很好，老師和小朋友都很喜歡她。對于這樣的情況我想了想，是不是平時在幼兒園老師全是正面的稱贊，她不能接受老師指出的不恰當?shù)牡胤剑遣皇且M行挫折教育呢？于是在稱贊幼兒的時候，我“故意”忽視了她。對于淇淇的這種情況是我做的不夠好，由于淇淇是一個乖巧的女孩，所以平時她有一點點做得不夠好的地方，我都會假裝沒看見，正是老師這樣的行為才讓淇淇“哭”了。一個在大人看來微不足道的稱贊或許能讓孩子興奮一天或是好一陣子，我們不應(yīng)該吝嗇我們的稱贊，孩子們每天用他們甜美的微笑來溫暖我的心靈，我也應(yīng)該用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)他們的美，用我的嘴巴去稱贊他們，為他們的每一天都帶來一絲甜蜜