【正文】 獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用每周一、周三下午閱讀時(shí)間及空閑時(shí)間廣泛開展閱讀活動(dòng)。，采取切實(shí)措施為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，積極開展語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)開拓更寬廣的空間。要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時(shí)寫好教學(xué)反思，教學(xué)案例，并上傳。二、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的根本。本學(xué)期做到了人人講公開課，講高質(zhì)量的課。，全員提高。極大地鼓舞了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，讓不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生都有了自主學(xué)習(xí)、自我參與、自我展示的時(shí)空。，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我們積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，根據(jù)本校的實(shí)際情況組織老師們共同參與編寫導(dǎo)學(xué)案，鼓勵(lì)教師潛心教學(xué)研究，從每篇課文重、難點(diǎn)的把握，到教學(xué)方法的應(yīng)用，再到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。根據(jù)學(xué)期初制定的教研工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。但也還有不夠理想的地方，今后的工作中將不斷的完善提高。為了及時(shí)的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和同學(xué)學(xué)習(xí)中的漏洞，語(yǔ)文組對(duì)月考工作十分的重視，遵循公平公正，真實(shí)可靠的原則，交叉出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)，確保了考試的實(shí)效性，檢測(cè)的準(zhǔn)確性。還積極組織好初三學(xué)生參加了省里舉行的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。本學(xué)期語(yǔ)文組還結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。通過聽課、抽查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位。如初三學(xué)生朱趙龍、鄭曉艷、胡仁劍獲縣“新視野杯”閱讀二等獎(jiǎng)，周斌峰、林迪獲三等獎(jiǎng)。語(yǔ)文組教師形成了一個(gè)共識(shí)，就是通過培優(yōu)輔差工作，大面積的提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。最后郭芳芳老師獲一等獎(jiǎng)，陳朝輝老師獲二等獎(jiǎng)。新老教師互幫互學(xué)，共同提高。馬良德老師參加縣優(yōu)質(zhì)課獲二等獎(jiǎng)。xx小學(xué)高語(yǔ)教研組2018年1月9日第二篇：學(xué)年第一學(xué)期高段語(yǔ)文教研組工作總結(jié)語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：教研與教學(xué)工作相結(jié)合，相互促進(jìn)，從整體上提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。其次，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。相信在今后的教學(xué)中，老師們會(huì)結(jié)合實(shí)際情況，把今日所學(xué)借鑒性地滲透到自己的課堂中去！二、教研組工作存在的不足及下一步的措施：本學(xué)期的教研活動(dòng)其實(shí)存很多遺憾。結(jié)課時(shí)，趙老師“引誘”學(xué)生，課后如果感興趣還可以到她那再拿兩個(gè)動(dòng)物小說的片段。本堂課從《最后一頭戰(zhàn)象》的結(jié)尾入手，聚焦“悲壯”，再提供《狼王夢(mèng)》《斑羚飛渡》的結(jié)尾，引導(dǎo)孩子們鎖定結(jié)尾，比較它們與《最后一頭戰(zhàn)象》結(jié)尾的相同點(diǎn)，再通過劃句子、寫批注、說體會(huì)等閱讀策略深入研讀小說情節(jié)或語(yǔ)言上的“悲壯”之美，探討“悲劇”結(jié)尾的作用，體悟悲劇的力量。趙秀琴老師系中學(xué)高級(jí)教師，紹興市教壇新秀，柯橋區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，她送教至xx，是xx學(xué)子，尤其是六（6）班的孩子的一大幸事。”同時(shí)希望今后學(xué)校和教研組的作業(yè)檢查能一視同仁、彰顯公平；趨于常態(tài)，形成機(jī)制。老師們雖有疑問，但表示會(huì)按領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一要求完成作業(yè)布置和批改工作。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，教研組長(zhǎng)及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行了交流。批改符號(hào)規(guī)范、清晰。此次檢查由教研組長(zhǎng)周秋鈺老師和副校長(zhǎng)朱建麗負(fù)責(zé)，兩位不但關(guān)注作業(yè)本的數(shù)量，更關(guān)注教師批改的質(zhì)量?；顒?dòng)三：教學(xué)流程檢查（學(xué)生課堂作業(yè)本、作文簿）完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段，批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。大多數(shù)老師能根據(jù)教材及班級(jí)實(shí)際，定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)。相信此次磨課后，傅虓老師會(huì)整合各方意見，繼續(xù)完善教學(xué)設(shè)計(jì)，在下周的正式的比賽中，取得令人滿意的成績(jī)！活動(dòng)二：教學(xué)流程檢查（教師備課）為了配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平，11月23日下午，xx小學(xué)高段語(yǔ)文組進(jìn)行了教學(xué)流程之備課本檢查。課后，朱校長(zhǎng)、教科室主任以及其他磨課組的老師給出了很多寶貴的意見和建議。傅老師的參賽課文是《狼牙山五壯士》，課堂上，無論從教師語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，還是從教師語(yǔ)言組織上，傅老師始終把握浩然正氣的英雄主義課堂基調(diào)，讓學(xué)生沉浸在濃濃的愛國(guó)氛圍中。第一篇：XX學(xué)年第1學(xué)期高段語(yǔ)文教研組工作總結(jié)XX學(xué)年第1學(xué)期高段語(yǔ)文教研組工作總結(jié)這學(xué)期，我校高段語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極開展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平活動(dòng)一：省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比武”的賽前磨課活動(dòng)1月10日上午正課第二節(jié)，高段語(yǔ)文教研組在五（8）班教室，舉行了“省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比武”的賽前磨課活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的在于為傅虓老師參加省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比武作賽前沖刺作準(zhǔn)備。此外，課堂結(jié)構(gòu)板塊清晰，課堂節(jié)奏緊湊流暢，也不乏亮點(diǎn)，如，圖文結(jié)合把握內(nèi)容，結(jié)合歷史材料理解關(guān)鍵詞句，最難得的是在這樣一篇德育成分偏高的教材中，解讀出作者的寫法，嘗試讓學(xué)生遷移，把握住了語(yǔ)文課堂的課程特色。比如，朱校長(zhǎng)首先肯定了教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)第一課時(shí)的把握，很扎實(shí)，并在導(dǎo)入部分給出了加入介紹抗戰(zhàn)視頻的意見，這樣能迅速拉緊學(xué)生和歷史的距離?？傮w上來說，老師們備課態(tài)度認(rèn)真，課時(shí)數(shù)量充足且都能做到提前備課。另外，根據(jù)高段語(yǔ)文的教學(xué)特點(diǎn)，老師們?cè)趥湔n中更加關(guān)注對(duì)重難點(diǎn)的把握，在書上進(jìn)行圈點(diǎn)批注，融入自己的教學(xué)理念，這樣在教學(xué)中就能有的放矢。為了配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，也為進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，12月29日高段語(yǔ)文教研對(duì)學(xué)科作業(yè)本和作文本進(jìn)行了檢查?？上驳氖歉哒Z(yǔ)組老師都能及時(shí)批改作業(yè)，沒有滯留不改的情況，批改細(xì)致，有學(xué)生的訂正和教師的復(fù)批。作業(yè)檢查總體情況良好。在某些問題上，教研組充分尊重每位教師的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)方法，相信老師們都能把握好、調(diào)整好，同時(shí)也傳達(dá)了校領(lǐng)導(dǎo)的整改要求。希望通過此次檢查，高語(yǔ)組的老師們都能有所進(jìn)步，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題“有則改之，無則加勉?；顒?dòng)四：“動(dòng)物小說閱讀教學(xué)”觀摩活動(dòng)月3日上午正課第二節(jié)，高段教研組齊聚四樓小報(bào)告廳，共同觀摩了由紹興市書香教師團(tuán)成員趙秀琴老師執(zhí)教的《動(dòng)物小說的悲壯之美》一課。課堂上，趙老師溫婉的教態(tài)，大氣的設(shè)計(jì)，給學(xué)生和聽課老師留下了深刻的印象。而后又下發(fā)三篇?jiǎng)游镄≌f的結(jié)尾片段，激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣。本次觀摩活動(dòng)，為高段語(yǔ)文教研組的老師在“動(dòng)物小說”教學(xué)方面做了出色的示范，老師們受益匪淺。首先，我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。不過我們相信，只要在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。為了更好地貫徹新課標(biāo)的精神，語(yǔ)文組結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，提高全組教師對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的形勢(shì)，運(yùn)用我校可利用的網(wǎng)絡(luò)、圖書、教學(xué)刊物等資源，拓寬教師的視野，在學(xué)校的大力支持下，語(yǔ)文組長(zhǎng)葉桂桃老師參加了在杭州舉行的語(yǔ)文新課程培訓(xùn)會(huì)，回來后，及時(shí)詳細(xì)的傳達(dá)了會(huì)議精神，組織學(xué)習(xí)討論，借鑒先進(jìn)的方法經(jīng)驗(yàn)。鄭祖波老師課題《小班化環(huán)境中“三分一合”作文教學(xué)法研究》通過縣結(jié)題，論文《活到老學(xué)到老》獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)。本學(xué)期，教研組規(guī)定八年內(nèi)語(yǔ)文教師進(jìn)行校優(yōu)質(zhì)課比賽，為了使這三位教師能上好課，在學(xué)校的統(tǒng)一部署安排下，開展了對(duì)他們上課互聽互評(píng)活動(dòng)，每一節(jié)課結(jié)束后，全組教師都開誠(chéng)布公，暢所欲言，對(duì)這一節(jié)課的成功和不足之處進(jìn)行評(píng)議，不遮不藏，相互切磋，每個(gè)人都從中有了較大的收獲。培優(yōu)輔差工作落到實(shí)處。為此，組里每位教師都擬訂出培優(yōu)輔差的計(jì)劃，遵循“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容），有專門的教案，定期檢查，及時(shí)反饋，使培優(yōu)輔差對(duì)象有了較大的提高?！白x書活動(dòng)”中林寓景、陳琦分別獲市二、三等獎(jiǎng)。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處下發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。開展了語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。初一：課外閱讀興趣小組；初二：寫作興趣小組； 初三：讀與寫興趣小組 ；受到同學(xué)的歡迎，收到了良好的效果。月考工作及時(shí)準(zhǔn)確，公平公正?？傊?，本學(xué)期的語(yǔ)文教研組工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下，已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃，取得了一定的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期的效果。第三篇：高段語(yǔ)文教研組工作總結(jié)高段語(yǔ)文教研組工作總結(jié)（2012——2013學(xué)年第一學(xué)期）時(shí)光如水，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了。俗語(yǔ)說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分收獲，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)、為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。之后又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。尤其在培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)方面，更是八仙過海，各顯神通。學(xué)生的自信心大大增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率明顯提高。我們每一位老師都精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，積極備教材，被學(xué)生，努力上好每一節(jié)課。做課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助做課者。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思課堂教學(xué)入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究。三、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。，注重學(xué)生積累。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?？傊谶@一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。第四篇：高段語(yǔ)文教研組工作總結(jié)高段語(yǔ)文教研組工作總結(jié)12篇高段語(yǔ)文教研組工作總結(jié)1時(shí)光匆匆，回顧本學(xué)期的工作，幾多感慨，幾多欣慰。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)