【正文】 校園廣播、板報、宣傳櫥窗等陣地，通過漫畫、書法等圖文并茂、喜聞樂見的形式，有針對性地進行反腐倡廉、精神文明、道德法制等知識宣傳，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規(guī)，營造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。逐步建立和完善廉政文化建設督查考評制度，確保人員、時間、內容、效果等方面的落實。落實責任。四、具體要求加強領導。與開展主題活動相結合。同時，請家長協(xié)助學校注重培養(yǎng)孩子“誠信做人，勤儉做事”的習慣。與家庭教育相結合。挖掘學科中的教育因素，選取適宜主題，以研究性學習、主題活動等方式，使廉政教育進教材、進課堂，引導學生在活動中感悟、在感悟中升華。要把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，充分發(fā)揮師德表率作用，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教師在開展“廉政文化進校園”活動中的示范和輻射作用。把廉政文化建設有效地融入當前正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“黨務公開”等活動，通過創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做師德標兵、爭當優(yōu)秀共產黨員等活動，使廣大師生充分認識廉政文化進校園的重要性，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀，堅持科學發(fā)展觀，體現(xiàn)教育的實效性。通過召開主題班會、開設崇廉倡儉黑板報專欄、開展手抄報評展活動、收集一條廉政格言、記住一位廉政名人、會講一則廉政故事等，讓學生和家長一起參加廉政教育活動，努力推進廉政文化進校園建設縱深開展。根據學生認知特點，科學設計教學過程，采取生動有效的方法與手段，讓學生在課堂中領會，在生活中體味，在潛移默化中學會知識，學會做人，切實增強廉政文化的吸引力、感召力和感染力。一是不斷強化學科滲透。學生是廉政文化進校園活動的主要工作對象。把依法治教、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、為人師表貫徹師德教育的始終。開展以“為人師表，廉潔從教”為主題的專題活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過教師在日常生活中和在課堂上對廉政內容的傳授，發(fā)揮廣大教師在廉政教育中的引導示范作用。組織教職工學習反腐倡廉有關文件和規(guī)定，提高遵紀守法的自覺意識。教師是廉政文化進校園活動的主力軍。對新提拔任用的領導干部進行任前廉政談話；根據群眾反映對個別領導干部進行廉政告誡談話；三是活動倡廉。一是扶貧思廉。把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，有機滲透和融入到教育教學中去；在實施過程中，要進一步求真務實、探索創(chuàng)新，要針對教育對象的特點和教育教學的規(guī)律，深入挖掘整合，不斷調整完善教育內容、形式和手段，使之簡單易行，便于操作。三、具體做法突出“一條主線”，注重“三個層面”，做到“五個結合”，全面推進廉政文化進校園，使全體教師樹立“敬廉崇潔，誠信守法”的價值觀念，同時也使廉政思想進一步延伸到家庭、社會。引導廣大學生樹立廉潔意識、公民道德意識、法律意識和誠信意識，增強識別腐敗現(xiàn)象的能力，培養(yǎng)健康的心理品質和高尚的道德情操。促進廣大教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表，廉潔自律，做一名人民滿意的教師。二、目標任務（一）提高學校黨員領導干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，以身作則，率先垂范，奮發(fā)有為，清廉辦學，辦人民滿意的教育。第一篇：“廉政文化進校園”工作規(guī)劃實施方案四面城中學“廉政文化進校園工作規(guī)劃實施方案為深入推進廉政文化建設工作，牢固樹立“人人以廉為榮，個個以貪為恥”的道德觀念，全面提升學校廉政文化建設整體水平，切實發(fā)揮廉政文化在學校黨風廉政教育中的滲透、啟迪和感染作用，促進學校黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展，根據縣教育局《關于開展廉潔文化進校園示范點評選活動的通知》精神，結合我校實際情況，特制定本方案。一、指導思想 堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十八大和中央、省市縣相關文件精神為指導，按照黨風廉政建設和反腐倡廉建設的總要求，以“敬廉崇潔”為主題，以校園文化活動為主要載體，以培育優(yōu)良的黨風、政風為目標，充分發(fā)揮廉政文化在反腐倡廉的教育、示范、熏陶、導向作用，把廉政教育作為對黨員領導干部、教師和學生進行思想政治教育的重要內容，促進師生員工健康成長，深化為深入創(chuàng)建文明校園、和諧校園提供強有力的保證。（二）把廉政文化建設納入學校師德師風建設工作整體規(guī)劃，將廉潔教育作為加強和改進師德師風建設工作的重要內容，融入學校教學活動。（三）把廉政文化建設納入學校德育工作整體規(guī)劃，將廉潔教育作為加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要內容。（四）努力建設與學校發(fā)展相協(xié)調，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接，與黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和時代精神相統(tǒng)一的具有特色的廉政文化，培養(yǎng)和鑄造一支師德好、業(yè)務精、教風正的高素質師資團隊。（一）突出“一條主線”把“廉政文化進校園”滲透到教育教學的全過程。（二）注重“三個層面”學校領導和黨員教師是廉政文化進校園活動的重點。通過開展黨員領導教師與困難教職工、貧困學生、邊遠薄弱學校的結對幫扶活動，倡導節(jié)儉，奉獻愛心；二是談話促廉。學習《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》等有關黨紀法規(guī)，觀看主題教育影片，領會活動精神實質，不斷提高黨性修養(yǎng)和廉政意識。一是加強學習，提高廉潔自律意識。二是言傳身教，引導示范。三是深入開展師德師風教育。通過學習全國師德模范、教師職業(yè)道德規(guī)范和政治理論學習等加強廣大教師的理想信念教育、法制紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，堅決杜絕亂征訂、亂辦班、有償家教等違規(guī)行為,通過教育活動促進教師依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設，使學生在專業(yè)學習、團隊活動、社團活動中接受文化熏陶，培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將廉潔教育引入課堂，在德育課程和學科課程中適當融入廉潔教育內容。二是豐富學校教育活動。（三）做到“五個結合”與黨員先鋒活動相結合。與師德師風教育相結合。與學科教育教學相結合。充分挖掘語文、思想品德、社會等學科內容中廉政教育的資源，并抓住與學科的結合點，進行有效、有序，動態(tài)地整合，努力提高學校思想品德教育的信度，達到潤物細無聲的效果。在抓好學校領導干部、教師、學生廉潔教育的基礎上，要求學生把學校開展“廉潔文化進校園”活動情況向家長匯報、宣傳，請自己的父母在廉潔方面做出表率，倡議學生家長聘請學生為“家庭廉政監(jiān)督員”。最終形成“小手拉大手、大