【摘要】菱形（1）教案【教學(xué)目標(biāo)】、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程“菱形的四條邊都相等”“菱形的對角線互相垂直,并且每條對角線平分一組對角”【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：菱形的性質(zhì)．難點(diǎn)：菱形的軸對稱需要用折疊和推理相結(jié)合的方法,是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)．【教學(xué)過程】一.引入:用多媒體顯
2024-12-21 02:36
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)一、選擇題(每小題4分,共12分),統(tǒng)計(jì)每位選手得分時,會去掉一個最高分和一個最低分,這樣做,肯定不會對所有評委打分的哪一個統(tǒng)計(jì)量產(chǎn)生影響()2020年5月某天各區(qū)縣的最高氣溫如下表:區(qū)縣翠屏區(qū)南溪長寧江安宜賓縣珙縣高縣興文筠連
2024-11-26 23:40
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·錦州中考)為響應(yīng)“節(jié)約用水”的號召,小剛隨機(jī)調(diào)查了班級35名同學(xué)中5名同學(xué)家庭一年的平均用水量(單位:噸),記錄如下:8,9,8,7,10,這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)分別是(),8,8,,名學(xué)生進(jìn)行20秒鐘跳繩測試,測試成績
2024-11-27 10:31
【摘要】2021-2021學(xué)年山東省青島市平度市何家店中學(xué)八年級（下）期中地理試卷一、單項(xiàng)選擇題等高線地形圖可以幫助人們正確認(rèn)識某地的地形狀況．讀某區(qū)域等高線地形圖，完成1﹣2題．1．關(guān)于圖中地形部位的判讀，正確的是（）A．甲為山脊B．丙為山頂C．乙處有可能發(fā)育成河流D．丁處有可能欣
2024-12-10 23:05
【摘要】壓強(qiáng)課后練習(xí)1．關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說法正確的是()A．壓力的方向總是豎直向下的B．壓力的方向總是垂直于支持面的C．物體的重力越大，對支持面的壓力一定越大D．壓力大，壓強(qiáng)一定大2．質(zhì)量相同的正方體實(shí)心銅塊和鐵塊，平放在水平桌面上，比較它們對桌面的壓強(qiáng)和壓力
2024-12-10 17:58
【摘要】重力一、選擇題，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相_________________的力，這就是_____.，地球上的所有物體，都受_____.，計(jì)算物體受到的重力的公式是_____，其中G表示物體的______,它的單位要用_________________，m表示物體的_____它的單位要用_____，公式表示的物
2024-12-10 17:57
【摘要】第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能了解壓強(qiáng)的概念。理解什么是壓力，什么是物體的受力面積。理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)。了解壓強(qiáng)公式中各個物理量的名稱、單位及符號，知道壓強(qiáng)單位的物理意義和由來。2．過程與方法探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié)，通過探究實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象采集的實(shí)
2024-12-10 10:33
【摘要】力1．當(dāng)我們觀察到物體發(fā)生了或發(fā)生改變，就知道物體受到了力．2．蜜蜂在空中飛行時要不斷扇動翅膀才不會落下．從力的角度分析，不斷扇動翅膀是因?yàn)椤?．如圖11-40所示，開門時，用手推在A處比推在B處更容易打開，這表明力的作用效果跟有關(guān)。4．日常生活中所說
2024-12-10 13:17
【摘要】菱形（第一課時）說課稿大通二中阿國仁教材：九年制義務(wù)教育教科書人民教育出版社八年級下冊各位評委，大家好！我說課的內(nèi)容是《菱形》。下面我從教學(xué)理念、教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評價五個方面進(jìn)行說明。一、教學(xué)理念新課程倡導(dǎo)和突出“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、思考中學(xué)、合作中學(xué)。從而使“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的課程目標(biāo)三位一體
2025-04-16 02:15
【摘要】第十七章勾股定理勾股定理（1）【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程，掌握勾股定理的內(nèi)容，會用面積法證明勾股定理。過程與方法培養(yǎng)在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)規(guī)律的意識和能力。情感、態(tài)度與價值觀介紹我國古代在勾股定理研究方面所取得的成就，激發(fā)愛國熱情，勤奮學(xué)習(xí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：勾股定理的內(nèi)容及證
2024-12-21 12:23
【摘要】矩形一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·包頭中考)如圖,四邊形ABCD和四邊形AEFC是兩個矩形,點(diǎn)B在EF邊上,若矩形ABCD和矩形AEFC的面積分別是S1,S2,則S1,S2的大小關(guān)系是()S2=S2S2=2S22.(2020·南充中
2024-11-27 15:55
【摘要】矩形一、選擇題(每小題4分,共12分)“一個四邊形門框是否為矩形”的數(shù)學(xué)活動課上,一個合作學(xué)習(xí)小組的4位同學(xué)分別擬定了如下的方案,其中正確的是()2.?ABCD中,AC交BD于點(diǎn)O,再添加一個條件,仍不能判定四邊形ABCD是矩形的是()=AD=OB=BD⊥
【摘要】 菱 形第1課時 菱形的性質(zhì)知識點(diǎn)1知識點(diǎn)2知識點(diǎn)３圖,在菱形ABCD中,AC=8,BD=6,則△ABC的周長是(??C??)?圖,廣場中心的菱形花壇ABCD的周長是40米,∠A=60°,則A,C兩點(diǎn)之間的距離為(
2025-06-24 20:39
【摘要】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)認(rèn)知菱形判定定理的過程，理解菱形的判定定理，會尋找條件判定一個四邊形是菱形，能應(yīng)用判定定理進(jìn)行計(jì)算和證明；體會菱形在生活應(yīng)用價值。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】探索學(xué)習(xí)菱形的判定定理；，我也能在下方空白處畫一個標(biāo)準(zhǔn)的菱形：
2024-12-21 01:29
【摘要】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷菱形性質(zhì)定理的探索、發(fā)現(xiàn)過程，理解菱形的性質(zhì)定理，認(rèn)識菱形的特殊性，會應(yīng)用性質(zhì)定理進(jìn)行計(jì)算和證明，感受和體會菱形在生活中的廣泛應(yīng)用。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】學(xué)習(xí)理解菱形的性質(zhì)1.的四邊形叫做菱形。，是特殊的平行四邊形，特殊
2024-12-21 12:18
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