【正文】 假設有）。那種思念叫牽腸掛肚，那才叫愛情。那是否應該說距離是一塊試金石而非 絆！腳！石！呢！謝謝！二、那么敢問對方是不是天天溺在一塊，花前月下，你儂我儂那才叫愛情，才能維持愛情?（不是阿 只是想生病或者需要的時候身邊有人照顧等等）那是不是只能說明你不夠獨立，這是性格上的原因而并非我們所說的距離的原因呢！(可是沒有誰不希望自己男朋友在身邊照顧自己阿。我們前面也說了并不一定是阻礙，甚至可能是促進。①學過 好的，這里有句話//////②沒學過 那好吧，這里面有句話他說愛情就是千古不朽的美和永恒的力量。“這算不算真正的愛情？（絆腳石能絆倒別人，也有絆不倒的）4.（在這里）生死這樣的距離都置之度外了，那對方辯友還認為距離是愛情的絆腳石嗎？蘇霍姆林斯基——蘇聯(lián)著名教育家 什么叫愛情？他說愛情是忠誠，是心靈的追念。愛情——它比上帝還崇高。距離是對雙方的考驗，經得住考驗的愛情才是真正的愛情。如果兩顆心之間沒有距離，那兩個人之間也就沒有距離。兩個人異地分離，因為生活的壓力，或者什么原因而分離，這樣 的事例中生活中發(fā)生很多。距離是會讓人的思念越來越強烈的，你可以找些中國古人的詩詞來看，那種思念叫牽腸掛肚，那才叫愛情。自古就有距離產生美愛情本來就是精神層面上存在的東西第二篇：fname=述職報告重慶傳媒職業(yè)學院團委書記述職報告尊敬的各位領導：大家好，我是重慶傳媒職業(yè)學院的團委書記馮媛，根據(jù)*********的要求，現(xiàn)就一年來的任職情況向組織進行匯報。下面我從德、能、勤、績、廉五個方面述職如下：一、德：接下來的一年里，我能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發(fā)展觀，深刻領會其內涵和精神實質，并在實際中按照科學發(fā)展觀的要求開展工作。積極參加學校組織的中層干部培訓，領會學校在進入新的發(fā)展時期所提出的辦學新理念、新舉措，認真貫徹執(zhí)行學校黨政各項決策、制度和決定，并切實按照學校的要求做好自己的工作。二、能：根據(jù)本部門的職能、任務和崗位職責要求，能夠認真學習上級有關會議和文件精神，領會和貫徹學校的工作部署，結合學校工作實際，創(chuàng)造性開展工作，不斷提高領導管理能力和組織協(xié)調能力，從而使自己能較好地勝任本職工作。團委將組織自己的具有獨特系統(tǒng)的組織，建立自己的版塊活動。三、勤：本人承諾是一個對待工作認真勤勉，以身作則，愛崗敬業(yè)，顧全大局，勇于奉獻，關心同事，團結互助的人。四、績：（一）扎實作好團的日常工作1．深入開展思想教育和校園文化活動。指導學生會、學生社團開展了學校新老學生交流會、運動會、元旦晚會、建黨90周年征文比賽等大量校園文化活動，活躍了校園文化氛圍。扎實推薦社會實踐工作并再獲佳績。學校進行的三進三同活動取得很好的效果，我們會不斷努力。指導校學生會的換屆選舉，指導院系學生會、團總支、志愿者協(xié)會通過團干培訓進步加強了基層組織建設，提升了在同學中的凝聚力和影響力。組織了團員統(tǒng)計、收繳團費、團員教育評議評優(yōu)，優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團員評選，在學生中樹立了優(yōu)秀典型。在志愿者隊伍中創(chuàng)建了統(tǒng)一的團組織。信息反饋迅速有效，思想教育及時到位。譬如畢業(yè)生轉走團籍，新生入團，補辦團籍和團證等整體的整理系統(tǒng)。特別是在專項經費的使用上，精打細算，嚴格把關，確保專項經費使用合理高效。二是進一步加強基層調研，提高工作能力。第三篇：fname=畢業(yè)論文(設計)工作條例中國農業(yè)大學網絡教育學院 本科畢業(yè)論文（設計）工作條例畢業(yè)論文(設計)是高等教育本科教學計劃的重要組成部分，是學生在校學習期間需要完成的最后一個綜合性的實踐教學環(huán)節(jié)－畢業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)，是達到高等教育培養(yǎng)目標的必要步驟。為規(guī)范畢業(yè)論文（設計）管理工作，保證學生畢業(yè)論文（設計）質量，特制定本條例。第二條 訓練和提高學生進行文獻查閱、調查研究、資料整理、分析論證和論文寫作等科學研究所需的基本方法和基本技能。二、本科畢業(yè)論文（設計）組織管理第四條 中國農業(yè)大學網絡教育學院（以下簡稱“學院”）成立畢業(yè)論文（設計）指導委員會，全面負責畢業(yè)論文（設計）的組織和管理工作，具體包括：畢業(yè)論文（設計）相關制度的建設與完善、畢業(yè)論文平臺的建設與完善、擬定各專業(yè)畢業(yè)論文（設計）選題方向和題目、畢業(yè)論文（設計）指導教師的聘請與培訓、建設畢業(yè)論文（設計）指導課件、建設優(yōu)秀畢業(yè)論文庫、組織畢業(yè)論文（設計）答辯等。第六條 各校外學習中心必須配備專職管理人員，嚴格執(zhí)行學院相關制度與工作要求，配合學院做好畢業(yè)論文（設計）的學生支持服務工作，具體包括：對學生進行畢業(yè)論文（設計）管理規(guī)定和平臺使用方法進行培訓；做好本學習中心學生畢業(yè)論文（設計）的過程監(jiān)控，督促學生按時完成階段任務；本學習中心的答辯組織和成績評定工作，并按學院要求提交相關材料；及時向學院反饋學生的意見和建議等。第八條 畢業(yè)論文（設計）工作每年進行兩期，從申請到成績發(fā)布周期約為7個月。（一）準備階段第九條 符合以下條件的學生方可申請