20xx春蘇教版語文八年級下冊第6課敬業(yè)與樂業(yè)1-展示頁
2024-12-21 12:13本頁面
【正文】 請看： （三）出示自探提綱，組織學生自探。 （三）根據(jù)目標，提出問題 根據(jù)目標，你想知道什么？請?zhí)岢鰜怼? 經(jīng)典語句、格言的積累，體會其中的哲理意味。我們一起去探尋，好嗎？ （二）出示目標，明確任務(wù) 理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的觀點。 課時 二課時 共案 修改欄 一、設(shè)疑自探（ 10 分鐘） （一）創(chuàng)設(shè)情境，導入新課 幾年前，美國著名心理學博士艾爾森對世界 100 名各領(lǐng)域的杰出人士作了一項問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝 —— 其中 61％的成功人士所從事的職業(yè)并非他們內(nèi)心最喜歡的做的。 教學 重點 與 難點 重點 理解文章中心論點，宏觀把握、局部探究作者的論證思路。 過程 與 方法 采用“三疑三探”教學模式， 自主合作探究品味 。 經(jīng)典語句、格言的積累，體會其中的哲理意味。 20212017 學年度 八 年級 班 語文 教案 課題 7.《敬業(yè)和樂業(yè)》 課型 講讀課 節(jié)數(shù) 2 課時 備課人 審核人 授課人 授課 日期 教 學 目 標 知
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