【正文】 輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。第一篇：高二英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)高二英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)肖向榮本學(xué)期我擔(dān)任高二4班，7班英語(yǔ)教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重反思。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。三、虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。為盡快達(dá)到學(xué)校對(duì)中年教師提出的要求，我始終保持著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極向老教師請(qǐng)教，善于向同事取經(jīng)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。經(jīng)過(guò)認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí)，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。要想向教學(xué)要質(zhì)量，課堂管理不可小覷。為了保持良好的課堂紀(jì)律，我敢于大膽管理，借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。對(duì)于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎(chǔ)，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使得教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。作為一名青年教師，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還略顯不足，還需多向師傅和前輩們請(qǐng)教取經(jīng)。期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。從期中考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，但“缺腿生”面相對(duì)較大，結(jié)果兩班成績(jī)相當(dāng)。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。由于個(gè)人之見，許多地方可能存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同事的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)?？吹接⒄Z(yǔ)文章滿眼是生詞，本來(lái)想好好看的，可是看一會(huì)后講什么內(nèi)容不明白，就不想看下去，時(shí)間久了就討厭英語(yǔ)了。于是，我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，學(xué)生英語(yǔ)聽，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。因此為了提高學(xué)生的成績(jī)，結(jié)合我的學(xué)生實(shí)際，把我的教學(xué)分成五個(gè)階段第階段，主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，布置任務(wù)給小組去，講故事或者演電影，小品，上課時(shí)的前10分鐘在全班同學(xué)面前表演，這些學(xué)生真有表演天賦，有時(shí)令全班同學(xué)捧腹大笑，一個(gè)小組一次輪流著來(lái)，經(jīng)過(guò)大約2個(gè)月的訓(xùn)練，同學(xué)們喜歡上了英語(yǔ)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。現(xiàn)在我的學(xué)生不再害怕背單詞了。比如帶著問(wèn)題去聽，抓重點(diǎn)，注意not,however,thanks等轉(zhuǎn)折詞后才是說(shuō)話者真正要表達(dá)的意思，在聽的過(guò)程中適當(dāng)?shù)膶?duì)數(shù)字等信息做簡(jiǎn)單的筆記。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過(guò)精講，多練，讓學(xué)生在聽的過(guò)程中掌握知識(shí)，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，行之有效。聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽其他老師的課。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能有機(jī)會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。本學(xué)年將近結(jié)束，因此坐下來(lái)把整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)一下，有如下的幾點(diǎn)具體的做法。英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。20082009學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)高二英語(yǔ)組劉慧蓮本人本學(xué)期擔(dān)任高二（6）班和（9）班的英語(yǔ)教學(xué)工作 根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃現(xiàn)已順利完成教學(xué)任務(wù)這學(xué)期以來(lái)在教學(xué)工作中本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課及時(shí)反思使教學(xué)工作得以有計(jì)劃有組織有步驟地開展并且上的調(diào)研公開課受到同科組教師及學(xué)生的好評(píng)課后認(rèn)真批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)積極下班輔導(dǎo)積極地去了解學(xué)生以便更好的“因材施教”從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量并順利完成教育教學(xué)任務(wù)下面是本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)：一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量備好課是上好課的關(guān)鍵因此課前我認(rèn)真鉆研教材洞悉教材的基本思想和基本概念正確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握知識(shí)的邏輯更重要的是了解學(xué)生原有的英語(yǔ)水平以及他們的興趣、需要、習(xí)慣 并采取相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)策略因材施教有的放矢并且合理地安排好45分鐘的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程二、課堂上努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性并激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣興趣是最好的老師有了興趣學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲視學(xué)習(xí)為樂(lè)趣而不再是負(fù)擔(dān)只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能增強(qiáng)教學(xué)效果我的具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái) 課堂上鼓勵(lì)學(xué)生多開口說(shuō)英語(yǔ)為了使學(xué)生多開口說(shuō)英語(yǔ)在操練時(shí)我非常重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng)不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心另外還 加強(qiáng)學(xué)生之間的合作與交流同時(shí)努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三