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高三班主任工作總結-展示頁

2024-11-09 23:35本頁面
  

【正文】 學期的工作,我還有很多地方做得不夠,同行們很多寶貴的經驗值得我學習?!边@樣的思想在同學們的心里逐漸的樹立起來。讓同學們更多的是把高考當成一次機遇,一次挑戰(zhàn),自己成長過程中的一筆財富,思想日益成熟的一種驕傲。我們利用平常的班隊課反復向同學們宣傳“成也細節(jié),敗也細節(jié)”的觀念,學習中嚴格要求,同時經常給學生以心理指導。四、觀察細節(jié),調整心理有人說,高考不僅僅是考智力,同時也是身體素質、心理素質等多方面的考驗。”要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底,不趕風。耐心、細致的工作需要我們長期的堅持。三、注重效率,防止反復經過高三這一學期的工作,我深深體會到,成績的取得的的確確要經過大量艱辛的努力,我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出,但我們更關注的恐怕是付出后能否得到預想的效果。其實一個班級,若只盯著那些有希望上大學的學生,而放棄了一小部分升學無望的學生,不僅是教育的失策,針對不同層次的學生更多的工作是思想工作,如果都由班主任來做,肯定忙不過來,更不用提效果了。二、準確定位、分層推進我任教的班級學生基礎不好,為了增加工作的針對性和實效性,我和任課教師將學生劃分為以下幾個層面A、成績相對較好的學生B、學習自覺但成績不理想的學生。理由寫好之后,重要的就是老師引導他們?yōu)樯髮W樹立具體的目標。我說我不行就不行,行也不行。學生很容易在開學時充滿信心,一段時間后,在學習遇到困難或某些誘惑時,他就會想,我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。一、強化動機,樹立目標剛上高三,學生自覺了許多,但在學生中出現(xiàn)的“高三,高山”、“高三,不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,高三擔子還很重,工作還將復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績??傊谶@一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學生的整體素質在不斷的提高??紤]到班級事務的復雜性,讓每一個同學體會班級工作的復雜性,讓每一個學生學會“換位思考”,創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。俗話說“好吃懶做”,好吃總是跟懶做連在一起,如果迷戀上了零食,說明學生感覺不忙了,學習就松懈了,被動了,而一個忙著的人跟本就顧不上吃零食,所以,日常行為規(guī)范是需常抓不懈的。有一階段,學生忽然喜歡上了吃零食。規(guī)范學生日常行為。班級文化建設中我和班干部花了大量的心血,既有緊張的高考氛圍,又要成為學生課后小憩的寧靜的港灣。每一門學科有自己的特點,由任課教師講述學習方法更有針對性,也更能引起學生的重視。積極利用任課教師的資源。每次月考后,我都會要求學生帶著月考試卷找任課教師進行專家門診,針對學生的個人情況對學生作出針對性的分析和對策?!蔽疫€收集了一些高考狀元的學習心得,召開《高考復習方法交流會》主題班會向學生介紹,希望他們能夠有所啟發(fā)。注意學科交替學習。我一直強調,“白天上課的內容,在休息時間或晚自習時間,一定要先把書看一遍,再做作業(yè)。利用開學初的幾次班會課和下到學生寢室的時候,與學生交流,我反復強調學習要講究方法。二、讓學生懂得如何進行有效復習利用班會課和網絡資料。9月底在校秋季運動會上我班獲得團體總分第一名;劉茹同學擔任2012年元旦文藝匯演的主持人,表現(xiàn)出色;劉茹同學參加合肥市校園文化藝術節(jié)主持人比賽并獲得一等獎,參加“青春中國”中學口語大賽也獲得一等獎。如果沒有一個溫馨的大家庭,學生的心理壓力會更大,很多學生會因為緊張的學習而透不過氣,如果班級同學之間又是冷冰冰的話,必然會嚴重影響這些學生的心理、學習。鼓勵他們客觀地看待考試,客觀地看待分數(shù),尋找原因,分析薄弱環(huán)節(jié),讓學生學會理性的看待考試,讓他們在一次次的考試歷練中不斷成熟。但是不管學生考的好壞,我自己不能首先就亂了陣腳。利用月考后的分析機會,不斷鼓勵學生。但是我知道還有些學生心里有顧慮,或者擔心自己付出得不到回報,或者擔心自己基礎太差,還無法投入到學習中來。積極利用班會課,加強對學生的適時引導。一、讓學生懂得只有付出,才有回報。我們班是一個文科寄宿制班級,因而也受到了學校的更多的關注。第二篇:高三班主任工作總結高三班主任工作總結緊張而又忙碌的一個學期又過去了,這是一段對學生來說極其重要的歷程。自己不辭辛勞地填寫和整理學生檔案。四、教育引導學生嚴肅對待模擬考高三下學期每月舉行一次高考模擬考試有特定的意義,目的在于一是檢查學生的復習狀況及教學情況,便于教與學及時調整,二是通過一定的考試,讓學生積累考場經驗,提高考試質量,五、抓學生的行為習慣,衛(wèi)生意識雖然是高三下學期,復習緊張忙碌,但不能放松對自己的要求,注意議容儀表,堅持鍛煉身體,做好兩操,講究衛(wèi)生,對待衛(wèi)生掃除認真,徹底,要保持衛(wèi)生,有良好的衛(wèi)生習慣,多次強調,督促。三、與家長密切配合,共同抓好學生的思想工作一學期召開了三次家長會,給家長分析高考的形勢,子女近期的復習狀況和教育子女的一些建議,在臨近高考的特殊時期,父母應該具有正確的升學觀,成才觀,給孩子一個寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境,善于疏導孩子的心理障礙,正確的加以引導,共同走過這一關鍵時期。對學習成績落后的學生,幫助他們樹立信心,克服自卑心理,超越他人必須首先超越自己,用積極的態(tài)度投入復習。二、當好學生的心理醫(yī)生,特別是班上兩頭的學生成績好的學生,來自各方面的壓力特大,焦慮心理較嚴重,如果不加以引導,將影響學生的復習進程和效果。每次模擬考后,讓學生分析自己的考試情況,看到自己的長處,樹立信心,找出自己存在的問題,知識掌握的情況,系統(tǒng)性,靈活性如何,能力怎樣,應試心理的把握情況等方面,克服盲目性。圍繞期初的工作計劃,開展了如下方面的工作。第一篇:高三班主任工作總結高三班主任工作總結高三一班朱英梅進入高三學年下學期是臨近高考非常時期,做好學生思想工作是關系到高考的成敗。根據本學期學校的校歷安排,每月進行一次高考模擬考試,抓好學生的“考前演習”做好學生的思想工作,具有特定的意義。一、幫助學生樹立正確的理想觀,采取積極的態(tài)度對待復習,克服消極情緒。對上述情況找每個同學談話了解,談話間,以鼓勵為主,提出希望,讓學生感受到老師的關心,倍增信心和力量。對這類學生幫助他們正確看待來自各方面的壓力,對自己有個客觀的評價,當務之急應看重自己的奮斗過程,一定會收到好的成效。這樣用教師一顆火熱的愛心去感化,撫慰他們,激發(fā)他們的復習熱情。對特別在情緒上不穩(wěn)定的學生,多次與家長電話聯(lián)系,直到學生情緒好轉,向家長通報每次模擬考的情況,加以分析,以求幫助子女調整好復習方案,達到最佳復習效果。六、指導學生填好各種表格,和整理檔案嚴格要求學生填寫各種表格,嚴肅認真對待。總之,一學期以來,盡心盡力,全力以赴做學生,家長的思想工作,想方設法調動學生的復習熱情,把自己的愛心,希望獻給每個學生,讓他們順利走過這一人生的關鍵時期。在學校各級領導的關心幫助下我們順利地走過來了。面對這樣的一個群體,我也做了一些工作,以安定自己的內心。因為高三階段學習特別的緊張,所以對高三學生來說,心理的疏導較之其他的一切都更重要,所以從高三一開始就重視利用各種機會加強心理鋪導,營造既緊張又有序的學習氛圍。進入高三,許多學生心里下定決心要奮斗一年報答父母,也要為自己的前途好好打拼一下。在這樣的情況下,組織了《相信自己會創(chuàng)造奇跡》的主題班會,把他們的斗志再度激發(fā)起來。一次次的月考,不僅對學生是一次心理的磨練,也是對我的一次次考驗。所以,每一次地月考我都認真對待。利用學校組織的各類活動,增強班級的凝聚力,引導學生團結奮進。所以,凡是學校組織的活動,我都積極鼓勵參加,并且不管輸贏,每次我都在活動后總結,大力表揚我們的集體榮譽感,因而我們能在搞好學習的同時在文藝匯演、體育競賽中屢屢獲獎。每一次活動帶給我們的都是自信、勝利。高三學生絕大多數(shù)都已經準備好要努力了,但是有些人不知該如何下手。并找了一些有關學習方法的資料,分發(fā)下去,讓學生看、試用。有時間一定要對之前學過的知識進行復習。晚自習時,如果英語老師值班,一定要先看英語、做英語作業(yè),有不懂的要及時問,其他科目當然也是一樣。利用月考分析的機會及個別談話的機會加強學法指導。每一次月考后都利用此機會鼓勵學生加強與任課老師的交流和溝通,接觸多了,師生之間的隔閡也會漸漸消除,教學相長,能促進學生的學習成績的進步。我們的任課老師都是一些經驗豐富的中青年老師,具有最好的條件,既年富力強又有豐富經驗,我經常在各種場合對這些老師表示感謝,并要求他們經常對學生進行學法指導。三、讓學生有一個良好的學習環(huán)境班級文化建設。教室里的標語又透露著高考的緊張氣息,讓學生不敢懈怠。學生日常行為直接關系著學生的學習習慣、學習氛圍,我一天不敢放松。我馬上進行了制止。施行值日班長制。做好學生和任課教師之間溝通的橋梁。高考越來越近,還有很多事是需要我在短短的幾個月之內做的。第三篇:高三班主任工作總結高三班主任工作總結梁偉高三班主任工作總結梁偉反思高三一學期的班主任工作,雖然品嘗著付出以后的喜悅,但這里有收獲也有遺憾,我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家交流。面對現(xiàn)在大學擴招,學生上線人數(shù)越來越多的形勢,如何引導學生樹立自信,強化學習動機,學會學習,成為我的工作的重中之重,我首先讓學生清晰和強化自己的升大學動機,因為凡事動機越強烈,成功的欲望越強,就越能調動學生的積極性,從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,人的潛力是無窮盡的,我們當老師的首先就要相信學生是能夠創(chuàng)造奇跡的。經常有學生問我:“老師,我還有希望嗎?”我教給學生一句話:“我說我行我就行,不行也行?!痹谂c學生作好較充分的溝通后,我要求每個學生寫出升大學的至少十大理由,理由越具體生動越好,總之,多為成功找理由,不為失敗找借口。我要求學生根據自己的具體學習狀況,為自己高考設置一個目標,其次,要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標,天天督促自己。C、學習沒有動力,懶散的學生。特殊時期的特殊任務將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,每位任課教師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處,并且往往我感覺棘手的問題學生到了任課教師那里或許很容易溝通,所以我們共同協(xié)調,將不同層次的學生承包給任課教師,在這里任課教師不僅僅是輔導答疑,更要做通孩子的思想工作,思想工作做通了,學習就不愁了。高三的學習任務非常繁重,學生的情緒也很不穩(wěn)定,成績也有反復,這需要我們付出無比的耐心,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,不打時間上的消耗戰(zhàn)。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認識,更何況是面對枯燥學習和簡單生活的學生呢? 作為班主任,我認為要做到“言必行,行必果。學習本身就要求有嚴謹務實的作風,要求學生做到,老師自己就不能含糊。其實,在學生的學習生活中,跟同學的一次口角,一次小感冒,或者考試的2B鉛筆沒帶都有可能影響學生的學習情緒,所以我都把注重細節(jié)擺在了重要的位置。我教學生有心理上的不愉快一定要自己調整,或者找同學、朋友傾訴,相信老師、父母的找老師和父母,要么寫寫日記,體育鍛煉,總之,不要憋在心里,而且要做一個樂觀、豁達的人,不為小事斤斤計較。“年輕就是資本,年輕,一切皆有可能,每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我,不做逃兵,不做懦夫。臨近考試時,讓我最感到欣慰的是,大家都沒有散失斗志,對生活充滿了熱情,這是我最希望看到的。一學期中,我深切地感受到,管理學生,更多的是要學生自我管理,要在學生中既有威信,又要讓學生有親近感,愿意主動找老師談心。當老師的路還很長,尤其是班主任,不僅承擔繁重的教學工作,還肩負著如何培養(yǎng)教育學生做一個對社會有用的人,可謂任重道遠.第四篇:高三班主任工作總結20XX屆高三班主任工作總結把握好復習節(jié)奏穩(wěn)步提高綜合能力——高三班主任工作總結(遲玉忱)73 高三班主任工作總結(曹曉松)74 科學管理,堅持不懈——高三班主任工作總結(成鐵輝)76 高三班主任工作總結(楊繼林)77 高三班主任工作總結(楊慧敏)78 高三班主任工作總結(潘?。?9 高三班主任工作總結(叢艷寧)80 高三班主任工作總結(萬秀芝)83 高三班主任工作總結(蔡鴻艷)85 把握好復習節(jié)奏穩(wěn)步提高綜合能力——高三班主任工作總結(遲玉忱)時間很快,高三的學習和生活轉眼間過去了,如果說高一是打知識基礎、養(yǎng)成良好學習和行為習慣的話,高二年級則是鞏固和發(fā)展良好習慣養(yǎng)成的關鍵期,高三則是把握好復習節(jié)奏穩(wěn)步提高綜合能力的重要一年?,F(xiàn)對本學期班主任工作總結如下:一、把握班級情況、分階段做好工作基本情況:上高三在分班,我班平均分最低。穩(wěn)定軍心、提升班級學生勢氣至關重要,所以我在期末家長會上做了很好的動員及學習計劃安排,功夫不負有心人,開學后回來的大連市雙基考試,我班成績就有大副提升。停課答疑方法和紀律是關鍵,我和科任強化了復習基礎、錯題與做套題的關系,同學們很有狀態(tài)。二、制定高考目標、樹立學生好榜樣管理好班級,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對雙優(yōu)生還需多關心和鼓勵,他們的周圍都是成績和習慣相近的學生,這樣的面大約占班級的兩個自然組。還有一組就是“發(fā)展中學生”了,他們是上下浮動較大的一個群體,需要多觀察多指導,把他們的思想和行為引導到雙優(yōu)生的方向上來。在我們班級后面的黑板上 首先曾現(xiàn)的是一批本科院校的分數(shù),然后是二批本科院校的分數(shù);在曾現(xiàn)的是學生根據自己的愛好與實際以及院校的分數(shù)制定的學校目標。三、不足之處班級組織紀律性還應加強。班級網絡游戲愛好者偏多。高三班主任工作總結(曹曉松)2009至2010這一年,對于我和高三、四班的全體同學們來說是不平凡的一年。總之,是“痛并快樂著”。班級總平均分列平行班第一名,并有數(shù)人考入中國人民大學,中國傳媒大學,大連海事大學等中國名?!,F(xiàn)總結一下一年來班主任工作的點滴體會。為了不讓這種熱情僅僅是三分鐘的熱血沸騰,做為班主任,還是要從習慣入手,讓學生樹立正確的觀念,幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習慣,正所謂“習慣決定命運”。有一首歌的歌詞是這樣寫的:“因為我們是一家人,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,有心才會珍惜,有福就該同享,有難就該同當,用相知相守換地久天長。這里就是我們共同的家,我是家長,大家都是兄弟姐妹。兄弟姐妹之間要互相幫助,有點小矛盾,
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